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Effect Of Psychoeducation On Substance Craving Levels And Psychological Resilience

6 de maio de 2026 atualizado por: Fatima Ozdemir Sigva, University of Gaziantep

Effect Of Psychoeducation On Substance Craving Levels And Psychological Resilience İn Patients With Substance Use Disorder Under Probation Supervision

What is known on the subject? Substance use disorder is a chronic condition with high relapse risk, and individuals under probation supervision are particularly vulnerable. Psychoeducation and psychological resilience are important factors in reducing craving and improving treatment outcomes.

What the paper adds to existing knowledge

What are the implications for practice? Psychoeducation can be effectively used by psychiatric nurses in probation settings to support recovery. Strengthening psychological resilience should be considered a key target in addiction interventions.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Introduction: Substance use disorder is a major public health problem that adversely affects individuals' physical, psychological, and social functioning. For individuals under probation supervision, preventing relapse and controlling substance use are of critical importance. Psychoeducation is an important psychosocial intervention with the potential to reduce craving and enhance psychological resilience.

Aim: This study aimed to examine the effect of psychoeducation on substance craving levels and psychological resilience in individuals diagnosed with substance use disorder under probation supervision.

Methods: A quasi-experimental pretest-posttest control group design was used. The study included 60 participants (30 intervention, 30 control). A structured psychoeducation program was applied to the intervention group, while the control group continued to receive standard care. Data were collected using a personal information form, the substance craving scale, and the Adult Resilience Scale.

Discussion: Psychoeducation is thought to reduce substance craving and increase psychological resilience by strengthening cognitive and emotional regulation in the addiction process.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

60

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Mardin, Turquia (Türkiye), 47200
        • Mardin Training and Research Hospital

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Inclusion Criteria:

  1. Being 18 years of age or older
  2. Being under probation supervision
  3. Having a diagnosis of substance use disorder according to DSM-5
  4. Being able to attend psychoeducation sessions regularly
  5. Providing written informed consent
  6. Not having participated in a similar psychoeducation program within the past 6 months

Exclusion Criteria:

  1. Diagnosis of schizophrenia, severe psychotic disorder, or cognitive impairment
  2. Being in an acute withdrawal period
  3. Inability to attend sessions regularly
  4. Presence of severe communication or behavioral disorders

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Experimental
A structured psychoeducation program was administered to individuals with substance use disorder under probation supervision. The program included six weekly sessions focusing on relapse prevention, coping strategies, psychological resilience, and substance craving management. The intervention was delivered by a trained mental health professional over a six-week period, with one 60-minute session per week.
A structured psychoeducation program was implemented for individuals with substance use disorder under probation supervision. The program focused on relapse prevention, coping strategies, psychological resilience, and craving management. It was delivered in weekly group sessions over six weeks by a trained mental health professional in a hospital setting. Each session lasted 60 minutes. The intervention was designed to support rehabilitation and treatment processes in outpatient probation services.
Outros nomes:
  • Psychoeducation; Cognitive Behavioral Psychoeducation; Relapse Prevention Psychoeducation
Sem intervenção: Control
During the study period, no intervention or psychoeducation program was applied to the participants in the control group. Individuals in this group were monitored solely within the scope of routine probation procedures and were subjected only to pre-test and post-test measurements. Throughout the intervention period, the data of the control group were evaluated within the natural course, without any additional educational or psychosocial intervention. Upon completion of the study, in accordance with ethical principles, it was stated that the same psychoeducation program would be offered to participants who requested it.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Substance Craving Level
Prazo: Baseline (pre-intervention) and immediately after the 6-week intervention
Psychological resilience was measured using a validated resilience scale . Higher scores indicate greater resilience.
Baseline (pre-intervention) and immediately after the 6-week intervention
Psychological Resilience
Prazo: Baseline (pre-intervention) and immediately after the 6-week intervention
Psychological resilience was measured using a validated resilience scale .Higher scores indicate greater resilience.
Baseline (pre-intervention) and immediately after the 6-week intervention

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Treatment Engagement
Prazo: During the 6-week intervention period
Attendance and participation rates in psychoeducation sessions were recorded to evaluate program adherence.
During the 6-week intervention period

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

20 de agosto de 2025

Conclusão Primária (Real)

20 de fevereiro de 2026

Conclusão do estudo (Real)

20 de fevereiro de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

29 de abril de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

6 de maio de 2026

Primeira postagem (Real)

12 de maio de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

12 de maio de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

6 de maio de 2026

Última verificação

1 de abril de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • MAU-SBF-PSYEDU-2025-01

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

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