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Estudos Transdisciplinares de TCC para Ansiedade na Juventude: Estudo de Tratamento da Ansiedade Infantil (CATS)

17 de julho de 2014 atualizado por: Neal Ryan, University of Pittsburgh

Estudos transdisciplinares de TCC para ansiedade na juventude

O objetivo deste estudo é investigar os processos neurocomportamentais, afetivos e sociais que podem influenciar e prever a resposta ao tratamento em transtornos de ansiedade pediátricos.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Este protocolo propõe estudar correlatos neurocomportamentais e sociais da resposta ao tratamento em 200 jovens (idades 9-13) com transtorno de ansiedade geral (TAG), transtorno de ansiedade de separação (SAD) e fobia social (SP). Todos os jovens com transtorno de ansiedade receberão 14 semanas de Terapia Comportamental Cognitiva (CBT) ou Terapia Centrada no Cliente (CCT) para transtornos de ansiedade infantil. O estudo combina medidas de ponta da neurociência afetiva, medidas ecologicamente válidas (EMA) de humor e comportamento em ambientes naturais e medidas de contexto familiar e social em um estudo de tratamento com estrutura de desenvolvimento. O desenho do estudo se concentra em preditores e mecanismos de resposta ao tratamento. Este protocolo testará os principais recursos de um modelo de "vigilância-evitação" com foco nas hipóteses de que os correlatos neurais pré-tratamento da reatividade afetiva preverão a resposta ao tratamento e as alterações precoces no processamento emocional se correlacionarão com a resposta clínica durante o tratamento. Além disso, o protocolo examina como as experiências afetivas no contexto familiar e social estão associadas à resposta ao tratamento e à mudança ao longo do tratamento, e como elas estão associadas e interagem com as mudanças neurocomportamentais no funcionamento afetivo. Juntos, esses aspectos do estudo avançarão na compreensão dos processos neurocomportamentais, afetivos e sociais que sustentam a resposta ao tratamento de maneiras que informarão o design, o refinamento e o tempo ideal de desenvolvimento dos tratamentos cognitivo-comportamentais e, assim, diminuirão a morbidade, a mortalidade , e prejuízos ao longo da vida devido a esses distúrbios comuns na juventude.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

194

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Pennsylvania
      • Pittsburgh, Pennsylvania, Estados Unidos, 15213
        • University of Pittsburgh

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

9 anos a 14 anos (CRIANÇA)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Diagnóstico clínico do diagnóstico DSM-IV de Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG), Transtorno de Ansiedade de Separação (TAS) e Fobia Social (SP)

Critério de exclusão:

  • 1. QI abaixo de 70 conforme avaliado pela Escala Abreviada de Inteligência Wechsler (WASI).

    2. Requer tratamento contínuo atual com medicamentos psicoativos, incluindo ansiolíticos e antidepressivos.

    3. Agudamente suicida ou em risco de ferir a si mesmo ou a outros. 4. Quaisquer deficiências motoras ou problemas de coordenação olho-mão 5. Pessoas não adequadas para procedimentos de fMRI, incluindo aqueles que possuem marca-passos cardíacos, marca-passos neurais, clipes cirúrgicos no cérebro ou vasos sanguíneos, placas de metal implantadas cirurgicamente, parafusos ou pinos, implantes cocleares, DIU, aparelho de metal ou outros objetos de metal em seu corpo, especialmente no olho. Obturações dentárias não representam um problema. Aparelhos dentais plásticos ou removíveis não requerem exclusão. Gravidez, determinada por testes de gravidez em mulheres pós-menarca.

    6. Histórico de traumatismo craniano. 7. Distúrbio neuromuscular ou neurológico 8. Visão de 20/40 e abaixo que não pode ser corrigida por óculos ou lentes de contato.

Critérios de exclusão específicos para participantes ansiosos incluem:

  1. Diagnóstico comórbido atual de: transtorno depressivo maior primário (TDM) (indivíduos que têm TAG primário com TDM comórbido que é secundário em termos de curso e impacto funcional não são excluídos), transtorno obsessivo-compulsivo (TOC), estresse pós-traumático (TEPT), transtorno de conduta, abuso ou dependência de substâncias
  2. Diagnóstico ao longo da vida de autismo ou síndrome de Asperger, transtorno bipolar, depressão psicótica, esquizofrenia ou transtorno esquizoafetivo.

Critérios de exclusão específicos para controles incluem:

  1. Qualquer diagnóstico DSM-IV atual ou vitalício.
  2. Ter um pai com diagnóstico DSM-IV atual ou vitalício de transtornos de ansiedade ou humor.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: TRATAMENTO
  • Alocação: RANDOMIZADO
  • Modelo Intervencional: PARALELO
  • Mascaramento: SOLTEIRO

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
EXPERIMENTAL: 1. Terapia Cognitiva Comportamental
16 sessões de TCC
ACTIVE_COMPARATOR: 2. Terapia Centrada no Cliente
16 sessões de TCC

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Prazo
As evidências dos efeitos da terapia sobre os sintomas de ansiedade são estabelecidas por avaliações do estado clínico, sintomas, estilo afetivo, sono, interações pais-filhos usando escalas de classificação, medidas de autorrelato e observações comportamentais.
Prazo: 16 semanas
16 semanas

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Prazo
O processamento de informações cognitivas e afetivas será medido usando fMRI, dilatação da pupila/rastreamento ocular e avaliação do potencial relacionado a eventos (ERP).
Prazo: 16 semanas
16 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de outubro de 2008

Conclusão Primária (REAL)

1 de julho de 2014

Conclusão do estudo (REAL)

1 de julho de 2014

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

16 de outubro de 2008

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

16 de outubro de 2008

Primeira postagem (ESTIMATIVA)

17 de outubro de 2008

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (ESTIMATIVA)

18 de julho de 2014

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

17 de julho de 2014

Última verificação

1 de julho de 2014

Mais Informações

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Terapia cognitiva comportamental

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