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Promoção de estratégias de autoajuda para a depressão

9 de dezembro de 2013 atualizado por: Amy Morgan, Orygen
O objetivo deste estudo é investigar a eficácia de e-mails de promoção de saúde para depressão. Supõe-se que e-mails contendo conselhos de autoajuda melhorem os sintomas de depressão mais do que e-mails contendo informações sobre depressão.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Os sintomas de depressão são comumente experimentados e atrapalham a vida cotidiana. O aumento da alfabetização sobre depressão e o uso de métodos eficazes de autoajuda podem melhorar a depressão em toda a comunidade. A internet é um meio promocional ideal para mensagens de saúde, porque é frequentemente usada para buscar informações sobre questões de saúde mental, e as mensagens de saúde podem ser amplamente divulgadas a baixo custo. Uma campanha de e-mail pode ser uma abordagem de baixo custo para melhorar o comportamento de autoajuda e o conhecimento sobre depressão em adultos com sintomas de depressão.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

1736

Estágio

  • Fase 2
  • Fase 1

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Victoria
      • Parkville, Victoria, Austrália, 3052
        • Orygen Youth Health Research Centre

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos e mais velhos (ADULTO, OLDER_ADULT)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Acesso à internet pelo menos uma vez por semana
  • Residente na Austrália, Nova Zelândia, Canadá, Irlanda, Reino Unido, EUA

Critério de exclusão:

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: TRATAMENTO
  • Alocação: RANDOMIZADO
  • Modelo Intervencional: PARALELO
  • Mascaramento: NENHUM

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Comparador Ativo: Conselhos de auto-ajuda
Cada e-mail conterá uma estratégia de autoajuda para lidar com os sintomas depressivos. O e-mail conterá informações sobre por que a estratégia será eficaz, dicas para implementar a estratégia e superar barreiras e como definir uma meta para implementar a estratégia. As estratégias são baseadas em pesquisas anteriores publicadas pelos coordenadores do estudo.
Os participantes receberão 12 e-mails durante 6 semanas.
Comparador de Placebo: Informações sobre depressão
Cada e-mail conterá informações diferentes sobre depressão, como sintomas, fatores de risco, prevalência.
Os participantes receberão 12 e-mails durante 6 semanas.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Prazo
Escore de sintomas de depressão no PHQ-9 no pós-intervenção
Prazo: 6 semanas após a linha de base
6 semanas após a linha de base
Escore de sintomas de depressão no PHQ-9 no acompanhamento de 6 meses
Prazo: 6 meses após o fim da intervenção
6 meses após o fim da intervenção

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Prazo
Sofrimento psicológico em K10 no pós-intervenção
Prazo: 6 semanas após a linha de base
6 semanas após a linha de base
Funcionamento psicológico na Work and Social Adjustment Scale no pós-intervenção
Prazo: 6 semanas após a linha de base
6 semanas após a linha de base
Funcionamento psicológico na Work and Social Adjustment Scale no seguimento de 6 meses
Prazo: 6 meses após o fim da intervenção
6 meses após o fim da intervenção
Sofrimento psicológico em K10 no acompanhamento de 6 meses
Prazo: 6 meses após o fim da intervenção
6 meses após o fim da intervenção

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Investigadores

  • Investigador principal: Anthony F Jorm, PhD, DSc, Orygen Youth Health Research Centre, The University of Melbourne
  • Investigador principal: Andrew J Mackinnon, PhD, Orygen Youth Health Research Centre, The University of Melbourne

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Links úteis

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de novembro de 2011

Conclusão Primária (Real)

1 de dezembro de 2012

Conclusão do estudo (Real)

1 de dezembro de 2012

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

19 de julho de 2011

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

20 de julho de 2011

Primeira postagem (Estimativa)

21 de julho de 2011

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

11 de dezembro de 2013

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

9 de dezembro de 2013

Última verificação

1 de dezembro de 2013

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • 0931313

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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