Efeito do Método Pecha-Kucha na Prontidão para Alta e nos Níveis de Ansiedade
O efeito do método Pecha-Kucha na prontidão para alta e nos níveis de ansiedade: um estudo controlado randomizado
H1a: Entre as mulheres que receberam treinamento de alta com o método PechaKucha usando smartphones e as mulheres que receberam treinamento de rotina de alta no pós-parto inicial, há uma diferença estatisticamente significativa nos níveis de prontidão para alta.
H1b: Entre as mulheres que receberam treinamento de alta com o método PechaKucha por meio de smartphones e as mulheres que receberam treinamento de alta de rotina no pós-parto inicial, há diferença estatisticamente significativa nos níveis de ansiedade.
H0a: Entre as mulheres que receberam treinamento de alta com o método PechaKucha usando smartphones e as mulheres que receberam treinamento de rotina de alta no pós-parto inicial, não há diferença estatisticamente significativa nos níveis de prontidão para alta.
H0b: Entre as mulheres que receberam treinamento de alta com o método PechaKucha por meio de smartphones e as mulheres que receberam treinamento de alta de rotina no pós-parto inicial, não há diferença estatisticamente significativa nos níveis de ansiedade.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A pesquisa foi conduzida como um estudo controlado simples-cego com amostragem aleatória simples. Foi realizado em um hospital de nível terciário na Turquia em fevereiro-agosto de 2019.
A população da pesquisa foi composta pelas mães que tiveram parto cesáreo na maternidade de um hospital terciário na Turquia. O tamanho da amostra da pesquisa foi calculado com análise de poder. Considerando a probabilidade de algumas participantes serem posteriormente excluídas ou desistentes da pesquisa, um total de 156 mães que atenderam aos critérios de inclusão da pesquisa foram alocadas no grupo experimental (78) e no grupo controle (78).
Tanto o grupo experimental quanto o de controle tinham 78 mães e, portanto, um total de 156 mães foram incluídas no estudo. O treinamento de alta pós-parto em que o método PechaKucha foi aplicado via smartphones foi oferecido às mães do grupo experimental, enquanto as mães do grupo controle tiveram apenas o treinamento rotineiro de alta. A pesquisa foi finalizada com a participação de 140 mães, sendo 70 mães do grupo experimental e 70 mães do grupo controle. O treino de alta composto por 20 slides elaborados conforme o método PechaKucha foi oferecido às mães do grupo experimental via smartphones. Cada slide foi exibido por 20 segundos. A apresentação durou 6 minutos e 40 segundos no total. A sessão de perguntas e respostas foi realizada após a apresentação. Enquanto os cuidados eram prestados e as atividades de acompanhamento eram realizadas no processo após o treinamento de alta, feedback sobre os tópicos do treinamento de alta foi recebido de ambos os grupos, os tópicos do treinamento de alta foram lembrados para ambos os grupos e as perguntas das mães em ambos os grupos foram respondidas.
O 'Formulário de Informações Pessoais', a 'Escala de Prontidão para Alta Hospitalar - Formulário para Nova Mãe' e o 'Inventário de Ansiedade Traço-Estado' foram utilizados para coletar os dados da pesquisa.
Na análise estatística, foi utilizado o software SPSS (Statistical Package for Social Science) 22.0. Estatísticas descritivas (média, desvio padrão, frequência, porcentagem) foram utilizadas na avaliação dos achados. O teste de Kolmogorov-Smirnov foi empregado para identificar se os dados da pesquisa tinham distribuição normal.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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-
-
Kutahya, Peru, 43000
- Kütahya Health Science University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Para receber treinamento de alta pós-parto com o método PechaKucha
- Para ter parto cesariana
- Ter nascimento único
- Estar dentro do período pós-parto precoce (as primeiras 48 horas)
- Não ter complicações no parto
- Não ter doenças crônicas ou transtornos mentais
- Mais de 18 anos
- Para participar voluntariamente
- Saber ler, escrever e falar em turco
- Para ficar dentro deste estudo até o final
- Para preencher totalmente o questionário
- Ter um recém-nascido sem complicações
- Para ter um bebê saudável
Critério de exclusão:
- Para receber treinamento de rotina de alta pós-parto
- Não ter parto cesariana
- Tendo nascimento múltiplo
- Não estar no pós-parto precoce (as primeiras 48 horas)
- Tendo complicações no parto
- Ter doenças crônicas ou transtornos mentais
- Menor de 18 anos
- Se recusar a participar
- Não saber ler, escrever e falar turco
- Para sair mais cedo deste estudo
- Não preencher o questionário
- Ter um recém-nascido com complicações
- Ter um bebê que precisa de cuidados médicos
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo experimental
As mães do grupo experimental (70) receberam educação de alta pós-parto com o Método PechaKucha.
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O treinamento de alta pós-parto em que o método PechaKucha foi aplicado via smartphones foi oferecido às mães do grupo experimental, enquanto as mães do grupo controle tiveram apenas o treinamento rotineiro de alta.
O treinamento pós-parto foi oferecido de acordo com a Diretriz de Gerenciamento de Cuidados Pós-Parto do Ministério da Saúde da Turquia.
O treinamento de alta foi oferecido ao grupo experimental por meio da técnica de apresentação PechaKucha.
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Sem intervenção: Grupo de controle
As mães do grupo de controle (70) receberam a instrução rotineira de alta pós-parto.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Prontidão pré-teste para alta pós-parto
Prazo: o pré-teste foi aplicado nas primeiras 8-12 horas no período pós-parto.
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Escala-Formulário de Percepção de Prontidão para Alta Pós-Nascimento para Novas Mães (PRDABS-FNM); Esta é uma escala que avalia a prontidão para a alta pela percepção das mães.
É composto por quatro subdimensões e 23 itens.
O primeiro item é respondido de forma dicotômica (sim/não).
Os itens entre 2 e 23 são calculados por meio de pontos do tipo Likert variando de 0 a 10.
As subdimensões consistiam em 1. Habilidades de cuidado, 2. Suporte esperado; 3. Força e capacidade de enfrentamento; 4. Controle do estresse e conhecimento para acessar ajuda.
As pontuações mais baixas e mais altas são 0 e 220.
Pontuações altas indicam a prontidão da mulher para receber alta.
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o pré-teste foi aplicado nas primeiras 8-12 horas no período pós-parto.
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Nível de ansiedade pré-teste
Prazo: o pré-teste foi aplicado nas primeiras 8-12 horas no período pós-parto.
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Inventário de Ansiedade Traço-Estado (STAI): A escala desenvolvida em 1970 por Spielberger, Gorsuch e Lushene é composta de duas partes para medir a ansiedade-estado e a ansiedade-traço.
Cada parte tem 20 itens.
O IDATE-Estado é pontuado de acordo com o nível de gravidade das emoções e comportamentos (1: Nada, 2: Razoavelmente, 3: Moderadamente e 4: Muito).
No IDATE-Estado, há dez itens com pontuação reversa (itens 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19 e 20).
Os itens do IDATE-Traço são pontuados de acordo com a frequência de expressão das emoções e comportamentos (1: Quase nunca, 2: Às vezes, 3: Frequentemente e 4: Quase sempre).
No STAI-Trait, há sete itens com pontuação reversa (itens 21, 26, 27, 30, 33, 36 e 39).
Na pontuação, duas chaves separadas são preparadas para identificar os valores ponderados totais dos itens com pontuação direta e pontuação reversa.
Esses valores constantes são 50 e 35, respectivamente, para STAI-State e STAI-Trait.
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o pré-teste foi aplicado nas primeiras 8-12 horas no período pós-parto.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Prontidão pós-teste para alta pós-parto
Prazo: o pós-teste foi aplicado nas primeiras 36-40 horas do puerpério.
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Escala-Formulário de Percepção de Prontidão para Alta Pós-Nascimento para Novas Mães (PRDABS-FNM); Esta é uma escala que avalia a prontidão para a alta pela percepção das mães.
É composto por quatro subdimensões e 23 itens.
O primeiro item é respondido de forma dicotômica (sim/não).
Os itens entre 2 e 23 são calculados por meio de pontos do tipo Likert variando de 0 a 10.
As subdimensões consistiam em 1. Habilidades de cuidado, 2. Suporte esperado; 3. Força e capacidade de enfrentamento; 4. Controle do estresse e conhecimento para acessar ajuda.
As pontuações mais baixas e mais altas são 0 e 220.
Pontuações altas indicam a prontidão da mulher para receber alta.
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o pós-teste foi aplicado nas primeiras 36-40 horas do puerpério.
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Nível de ansiedade pós-teste
Prazo: o pós-teste foi aplicado nas primeiras 36-40 horas do puerpério.
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Inventário de Ansiedade Traço-Estado (STAI): A escala desenvolvida em 1970 por Spielberger, Gorsuch e Lushene é composta de duas partes para medir a ansiedade-estado e a ansiedade-traço.
Cada parte tem 20 itens.
O IDATE-Estado é pontuado de acordo com o nível de gravidade das emoções e comportamentos (1: Nada, 2: Razoavelmente, 3: Moderadamente e 4: Muito).
No IDATE-Estado, há dez itens com pontuação reversa (itens 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19 e 20).
Os itens do IDATE-Traço são pontuados de acordo com a frequência de expressão das emoções e comportamentos (1: Quase nunca, 2: Às vezes, 3: Frequentemente e 4: Quase sempre).
No STAI-Trait, há sete itens com pontuação reversa (itens 21, 26, 27, 30, 33, 36 e 39).
Na pontuação, duas chaves separadas são preparadas para identificar os valores ponderados totais dos itens com pontuação direta e pontuação reversa.
Esses valores constantes são 50 e 35, respectivamente, para STAI-State e STAI-Trait.
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o pós-teste foi aplicado nas primeiras 36-40 horas do puerpério.
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Colaboradores e Investigadores
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Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- McCarter-Spaulding D, Shea S. Effectiveness of Discharge Education on Postpartum Depression. MCN Am J Matern Child Nurs. 2016 May-Jun;41(3):168-72. doi: 10.1097/NMC.0000000000000236.
- Yonemoto N, Dowswell T, Nagai S, Mori R. Schedules for home visits in the early postpartum period. Cochrane Database Syst Rev. 2017 Aug 2;8:CD009326. doi: 10.1002/14651858.CD009326.pub3. Review. Update in: Cochrane Database Syst Rev. 2021 Jul 21;7:CD009326.
- Tiruneh GT, Shiferaw CB, Worku A. Effectiveness and cost-effectiveness of home-based postpartum care on neonatal mortality and exclusive breastfeeding practice in low-and-middle-income countries: a systematic review and meta-analysis. BMC Pregnancy Childbirth. 2019 Dec 18;19(1):507. doi: 10.1186/s12884-019-2651-6.
- Ramos-Rincón JM, Sempere-Selva TS, Romero-Nieto M, Peris-García J, Martínez-de la Torre G, Harris M, Fernández-Sánchez J. Pecha Kucha presentations by medical students in Spain. Int J Med Educ. 2018 Sep 19;9:244-245. doi: 10.5116/ijme.5b92.52e3.
- Saracoglu KT, Yilmaz M, Turan AZ, Kus A, Colak T, Saracoglu A. Pecha Kucha with Part-Task Training Improves Airway Management in Fresh Frozen Cadavers: A Case-Control Observational Study. Med Princ Pract. 2020;29(6):532-537. doi: 10.1159/000506597. Epub 2020 Feb 19.
- Ramos-Gallardo G, Mecott-Rivera GA, Limon-Cervantes R, Garcia-Perez M, Rodriguez-Olivares E. How to Improve Speaking Skills in Plastic Surgery Training? Survey in Residents Participants in Pecha Kucha Contest. World J Plast Surg. 2018 May;7(2):166-170.
- Pawluski JL, Lonstein JS, Fleming AS. The Neurobiology of Postpartum Anxiety and Depression. Trends Neurosci. 2017 Feb;40(2):106-120. doi: 10.1016/j.tins.2016.11.009. Epub 2017 Jan 24.
- Nakić Radoš S, Tadinac M, Herman R. Anxiety During Pregnancy and Postpartum: Course, Predictors and Comorbidity with Postpartum Depression. Acta Clin Croat. 2018 Mar;57(1):39-51. doi: 10.20471/acc.2018.57.01.05.
- Gun Kakasci C, Durmaz A. A creative and practical approach to postpartum discharge education: Pecha kucha training via smart phone. Health Care Women Int. 2022 Jun 21:1-21. doi: 10.1080/07399332.2022.2043860. [Epub ahead of print]
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
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Última Atualização Postada (Real)
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Última verificação
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Outros números de identificação do estudo
- P-K Met. Dis. and Anx.
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Descrição do plano IPD
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Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- Protocolo de estudo
- Plano de Análise Estatística (SAP)
- Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE)
- Relatório de Estudo Clínico (CSR)
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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