Intervenção lúdica ativa para crianças em idade pré-escolar (Active Play)
2 de março de 2023 atualizado por: Danielle D Wadsworth, Auburn University
A influência de um programa planejado de movimento e atividade física nos parâmetros fisiológicos e psicológicos em uma população pediátrica
O objetivo deste ensaio clínico randomizado é examinar os efeitos de um movimento planejado em crianças em idade pré-escolar. A questão principal é determinar
* Quais são os efeitos de um programa de movimento planejado na atividade física, composição corporal, habilidades motoras fundamentais e tempo na tarefa em crianças pré-escolares de 3 a 5 anos?
Os pesquisadores irão comparar um programa de movimento planejado com um grupo de controle, onde a instrução atual é implementada.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A maioria das crianças em idade pré-escolar não pratica os níveis recomendados de atividade física e é deficiente em habilidades motoras fundamentais.
Esses déficits também podem afetar a composição corporal.
Os professores da pré-escola servem como porta de entrada para oferecer oportunidades de atividade física na pré-escola, mas muitos falham em fazê-lo.
Como a brincadeira é apropriada para o desenvolvimento de pré-escolas e faz parte de muitos currículos, adicionar elementos ativos à brincadeira pode ser uma solução viável para os professores implementarem oportunidades de atividade física.
Este projeto avaliará o efeito de um programa de movimento planejado que incorpora elementos de jogo ativo na composição corporal, atividade física, tempo na tarefa e habilidades motoras fundamentais de pré-escolares na semana 0, semana 12 e semana 24.
A atividade física será avaliada durante todo o ano letivo com um acelerômetro portátil usado no pulso.
A composição corporal será avaliada com uma escala de bioimpedância elétrica pé a pé.
As habilidades motoras fundamentais serão avaliadas pela Peabody Developmental Motor Scales 2nd Edition e o tempo na tarefa será medido observando as crianças em sua sala de aula.
Os resultados deste estudo serão usados para implementar uma programação de atividade física sustentável para pré-escolares.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
50
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Alabama
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Auburn, Alabama, Estados Unidos, 36849
- Auburn University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
3 anos a 5 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- 3 a 5 anos de idade
- freqüentando uma das pré-escolas 5 dias por semana.
Critério de exclusão:
- menos de 3 anos de idade
- mais de 5 anos de idade no início do estudo
- frequenta a pré-escola 2 dias ou 3 dias por semana
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Sem intervenção: Ao controle
Os professores da pré-escola continuarão a implementar seu currículo regular.
Isso consiste em uma oportunidade de brincar ao ar livre por 30 minutos por dia.
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Experimental: Intervenção lúdica ativa
Os professores da pré-escola serão solicitados a implementar duas atividades lúdicas ativas a cada dia pré-escolar, uma dentro de casa e outra ao ar livre.
Isso é um acréscimo ao atual jogo gratuito ao ar livre de 30 minutos por dia.
Cada atividade dura de 10 a 15 minutos, totalizando 20 a 30 minutos por dia.
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Os professores implementarão duas oportunidades adicionais de atividade física que incorporam brincadeiras ativas todos os dias para uma dose potencial de 20 a 30 minutos por dia e 100 a 150 minutos por semana.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Atividade física
Prazo: 12 semanas
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Um acelerômetro acoplado ao pulso medirá a atividade física durante 24 horas por 5 dias na linha de base e 12 semanas
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12 semanas
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Composição do corpo
Prazo: 12 semanas
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O percentual de gordura corporal, relação entre massa gorda e massa magra, será avaliado com impedância elétrica.
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12 semanas
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Tempo na tarefa
Prazo: 12 semanas
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A porcentagem de tempo gasto na tarefa será observada e apresentada como uma proporção do tempo na tarefa para o tempo gasto fora da tarefa.
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12 semanas
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Habilidades motoras fundamentais
Prazo: 12 semanas
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O quociente bruto da habilidade motora fundamental será medido com a Peabody Developmental Motor Scales, Second Edition 2nd edition (PDMS-2).
A soma de pontos compreende os escores brutos de cada subescala.
A faixa de pontuação bruta para cada subescala é de 6 a 60 para Habilidades Estacionárias, 6 a 178 para Habilidades de Locomoção e 6 a 48 para Habilidades de Manipulação de Objetos.
Usando tabelas adequadas à idade no manual de testes, converteremos as pontuações brutas em pontuações padronizadas (0-20) e as somaremos para determinar o quartil motor grosso (GMQ), que varia de 41 a 164.
Uma pontuação mais alta indica um resultado mais favorável.
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12 semanas
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
14 de agosto de 2021
Conclusão Primária (Real)
31 de março de 2022
Conclusão do estudo (Real)
31 de março de 2022
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
16 de fevereiro de 2023
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
16 de fevereiro de 2023
Primeira postagem (Real)
27 de fevereiro de 2023
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
6 de março de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
2 de março de 2023
Última verificação
1 de março de 2023
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 10-217 MR 1009
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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