Desenvolvimento e viabilidade de uma intervenção on-line combinada baseada no metaverso para prevenir a depressão dos funcionários
20 de maio de 2024 atualizado por: Suk-Sun Kim, PhD. MSN. RN, Ewha Womans University
Desenvolvimento e viabilidade de uma intervenção on-line combinada baseada em metaverso para prevenir a depressão dos funcionários: aplicando mapeamento de intervenção
O objetivo deste estudo de viabilidade é desenvolver uma nova intervenção online combinada baseada em metaverso usando um programa online e coaching via metaverso para prevenir a depressão entre os funcionários da Geração MZ na Coreia do Sul.
Além disso, este estudo explora principalmente o alcance e a aceitabilidade e, secundariamente, avalia a eficácia preliminar desta intervenção preventiva nos funcionários da Geração MZ da Coreia.
Visão geral do estudo
Status
Ainda não está recrutando
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
140
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: Suk-Sun Kim, PhD
- Número de telefone: +82-2-3277-2885
- E-mail: suksunkim@ewha.ac.kr
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- Funcionários da Geração MZ da Coreia do Sul com idade entre 20 e 42 anos; A geração Y nasceu entre 1981 e 1996 e a geração Z nasceu entre 1997 e 2004
Critério de exclusão:
- 1) estar desempregado ou ter menos de 1 ano de experiência profissional,
- 2) ter transtornos mentais como esquizofrenia ou abuso de substâncias (pois se trata de uma intervenção preventiva) e atualmente frequentar outra terapia de saúde mental para evitar efeitos mistos.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Mindguide_employee
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Uma nova intervenção online combinada baseada no metaverso foi desenvolvida usando um programa online e coaching via metaverso para prevenir a depressão entre os funcionários da Geração MZ na Coreia do Sul.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Recrutamento
Prazo: Inicial (antes da intervenção)
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O recrutamento será avaliado pelo número de participantes potencialmente elegíveis inscritos.
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Inicial (antes da intervenção)
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A taxa de retenção
Prazo: Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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A taxa de retenção será calculada como a porcentagem das taxas de conclusão de toda a intervenção e questionários até a conclusão de 5 semanas após a intervenção.
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Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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Aceitabilidade
Prazo: 5 semanas após a intervenção.
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A aceitabilidade refere-se à forma como os participantes percebem e se sentem em relação à intervenção e aos seus componentes (Ayala & Elder, 2011; Sekhon et al., 2017).
Um questionário de 13 itens foi desenvolvido com base no Questionário de Satisfação do Cliente (CSQ) (Larsen et al., 1979; Sveen et al., 2021) para medir a aceitabilidade com três subcategorias: utilidade (três itens), adequação (sete itens), e satisfação (três itens).
Os participantes responderam em uma escala Likert de 5 pontos, variando de 1 (nada) a 5 (muito).
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5 semanas após a intervenção.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de depressão
Prazo: Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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A Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos (CES-D; Radloff, 1977; Chon et al., 2001) com 20 itens será usada para medir sintomas depressivos usando uma escala Likert de 4 pontos.
A pontuação total varia de 0 a 60, sendo que pontuações mais altas indicam níveis mais elevados de sintomas depressivos.
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Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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Cronograma de Afetos Positivos e Negativos
Prazo: Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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O Cronograma de Afetos Positivos e Negativos (PANAS; Watson et al., 1988; Park & Lee, 2016) será usado para medir o afeto positivo e negativo usando uma escala Likert de 5 pontos.
A pontuação total varia de 10 a 50, sendo que pontuações mais altas indicam maior percepção de afeto positivo ou afeto negativo.
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Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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Escala de Satisfação com a Vida
Prazo: Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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a Escala de Satisfação com a Vida (SWLS; Diener et al., 1985; Lim et al., 2010) com 5 itens será usada para avaliar a satisfação com a vida usando uma escala Likert de 7 pontos. A pontuação total varia de 5 a 35, sendo que pontuações mais altas indicam maior satisfação com a vida. |
Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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Ferramenta de avaliação de esgotamento
Prazo: Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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A ferramenta de avaliação de burnout (BAT; Schaufeli et al., 2020; Cho, 2020) com 23 itens será usada para medir o burnout, incluindo quatro sintomas principais de burnout: Exaustão, Distância Mental, Comprometimento Emocional e Comprometimento Cognitivo.
A exaustão é a perda de energia física e mental.
A distância mental refere-se ao distanciamento psicológico do trabalho ou das pessoas no trabalho.
O comprometimento emocional são reações emocionais, como frustração e irritabilidade, provocadas pelo esgotamento; e Comprometimento cognitivo, isto é, problemas de memória, déficits de atenção e concentração e baixo desempenho cognitivo.
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Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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Escala de qualidade do sono
Prazo: Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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O Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh (PSQI; Buysse et al., 1989; Sohn, 2012) com 19 itens será utilizado para avaliar a qualidade geral do sono.
19 itens autorrelatados incluem sete subcategorias: qualidade subjetiva do sono, latência do sono, duração do sono, eficiência habitual do sono, distúrbios do sono, uso de medicamentos para dormir e disfunção diurna.
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Inicial (antes da intervenção), 5 semanas após a intervenção.
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
30 de julho de 2024
Conclusão Primária (Estimado)
31 de dezembro de 2024
Conclusão do estudo (Estimado)
28 de fevereiro de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
14 de maio de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
20 de maio de 2024
Primeira postagem (Real)
23 de maio de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
23 de maio de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
20 de maio de 2024
Última verificação
1 de maio de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- Mindguide_Employee
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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