Développement et faisabilité d'une intervention en ligne mixte basée sur le métaverse pour prévenir la dépression des employés

Expérimental: Mindguide_employé

Comportemental: Intervention en ligne mixte basée sur le métaverse

Une nouvelle intervention en ligne mixte basée sur le métaverse a été développée à l'aide d'un programme en ligne et d'un coaching via le métaverse pour prévenir la dépression parmi les employés de la génération MZ en Corée du Sud.

Recrutement

Le recrutement sera évalué en fonction du nombre de participants potentiellement éligibles inscrits.

Le taux de rétention

Le taux de rétention sera calculé comme le pourcentage des taux d'achèvement pour l'ensemble de l'intervention et des questionnaires jusqu'à la fin des 5 semaines après l'intervention.

Acceptabilité

L'acceptabilité fait référence à la façon dont les participants perçoivent et ressentent l'intervention et ses composantes (Ayala & Elder, 2011 ; Sekhon et al., 2017). Un questionnaire de 13 éléments a été élaboré sur la base du Questionnaire de satisfaction du client (CSQ) (Larsen et al., 1979 ; Sveen et al., 2021) pour mesurer l'acceptabilité avec trois sous-catégories : l'utilité (trois éléments), l'adéquation (sept éléments), et satisfaction (trois éléments). Les participants ont répondu sur une échelle de Likert en 5 points allant de 1 (pas du tout) à 5 (très).

Échelle de dépression

L'échelle de dépression du Centre d'études épidémiologiques (CES-D ; Radloff, 1977 ; Chon et al., 2001) avec 20 éléments sera utilisée pour mesurer les symptômes dépressifs à l'aide d'une échelle de Likert à 4 points. Le score total varie de 0 à 60, les scores les plus élevés indiquant des niveaux plus élevés de symptômes dépressifs.

Calendrier des effets positifs et négatifs

Le calendrier des effets positifs et négatifs (PANAS ; Watson et al., 1988 ; Park & ​​Lee, 2016) sera utilisé pour mesurer les effets positifs et négatifs à l'aide d'une échelle de Likert à 5 points. Le score total varie de 10 à 50, les scores plus élevés indiquant une plus grande perception d'affect positif ou d'affect négatif.

Satisfaction à l'égard de l'échelle de vie

l'échelle de satisfaction à l'égard de la vie (SWLS ; Diener et al., 1985 ; Lim et al., 2010) avec 5 éléments sera utilisée pour évaluer la satisfaction dans la vie à l'aide d'une échelle de Likert à 7 points.

Le score total varie de 5 à 35, les scores plus élevés indiquant une plus grande satisfaction dans la vie.

Outil d'évaluation du burn-out

Un outil d'évaluation de l'épuisement professionnel (BAT ; Schaufeli et al., 2020 ; Cho, 2020) avec 23 éléments sera utilisé pour mesurer l'épuisement professionnel, y compris quatre principaux symptômes d'épuisement professionnel : épuisement, distance mentale, déficience émotionnelle et déficience cognitive. L'épuisement est la perte d'énergie physique et mentale. La distance mentale fait référence à la distance psychologique par rapport au travail ou aux personnes au travail. La déficience émotionnelle correspond à des réactions émotionnelles, telles que la frustration et l'irritabilité, provoquées par l'épuisement professionnel ; et Déficience cognitive : problèmes de mémoire, déficits d'attention et de concentration et mauvaises performances cognitives.

Échelle de qualité du sommeil

L'indice de qualité du sommeil de Pittsburgh (PSQI ; Buysse et al., 1989 ; Sohn, 2012) avec 19 éléments sera utilisé pour évaluer la qualité globale du sommeil. 19 éléments autodéclarés comprennent sept sous-catégories : qualité subjective du sommeil, latence du sommeil, durée du sommeil, efficacité habituelle du sommeil, troubles du sommeil, utilisation de somnifères et dysfonctionnement diurne.