Испытание заразной дезинформации (CMT)

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ: Группа вмешательства 1

Аудиосообщения в этой группе сосредоточены на предоставлении правдоподобной альтернативы дезинформации.

Поведенческий: Разоблачение дезинформации с помощью аудиодрам

Аудиодрамы (одна драма из 4 эпизодов на группу вмешательства) направлены на развенчание дезинформации об инфекционном заболевании. Содержание двух драм различается в двух группах; в группе вмешательства 1 драма изложит дезинформацию и предложит правдоподобную альтернативу, предоставленную из надежного источника, в соответствии с мировоззрением. В группе интервенций 2 в аудиопостановке не будет упоминаться дезинформация, а вместо этого будет изложена только верная информация об инфекционном заболевании.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ: Группа вмешательства 2

Аудиосообщения в этой группе сосредоточены на том, чтобы избежать дезинформации, и вместо этого предоставляют только правильную информацию.

Поведенческий: Разоблачение дезинформации с помощью аудиодрам

Аудиодрамы (одна драма из 4 эпизодов на группу вмешательства) направлены на развенчание дезинформации об инфекционном заболевании. Содержание двух драм различается в двух группах; в группе вмешательства 1 драма изложит дезинформацию и предложит правдоподобную альтернативу, предоставленную из надежного источника, в соответствии с мировоззрением. В группе интервенций 2 в аудиопостановке не будет упоминаться дезинформация, а вместо этого будет изложена только верная информация об инфекционном заболевании.

PLACEBO_COMPARATOR: Контрольная группа

Аудиосообщения в этой контрольной группе относятся к другой теме

Поведенческий: Звуковые джинглы группы управления

Контрольная группа получит аудиозаписи об исключительно грудном вскармливании.

Изменение веры в дезинформацию

Изменение веры в дезинформацию будет измеряться с помощью вопросов «Да/Нет» в базовом и последующих опросах. Используя модели логистической регрессии, распространенность веры в дезинформацию о 2 аспектах инфекционного заболевания по сравнению с контрольной группой будет проанализирована с использованием анализа намерения лечить и анализа по протоколу.

Непреднамеренное продвижение дезинформации: обратный эффект

Чтобы проверить, могли ли вмешательства непреднамеренно способствовать убеждению в дезинформации, те же вопросы «да/нет», что и основной результат, будут использоваться в моделях порядковой логистической регрессии, чтобы проанализировать, имел ли место обратный эффект в группах вмешательства по сравнению с группами вмешательства. контрольная группа.

Как лечить анализ первичных исходов

Вопросы Да/Нет основных исходов будут проверены в анализе лечения. В состав исследователей войдут только те участники, которые смогут правильно вспомнить основные сюжетные линии аудиосообщений.

Знание методов профилактики

Используя открытый вопрос, попросив респондента назвать до 3 профилактических методов, будет создана оценка. За каждый правильный ответ участники получают балл, а за каждый неправильный ответ вычитается один балл; что приводит к потенциальной оценке от -3 до +3. Порядковые модели логистической регрессии будут приспособлены для сравнения показателей групп вмешательства с показателями контрольной группы.

Обсуждение вопросов здоровья в кругу семьи/друзей

Для этого анализа будет использоваться вопрос о том, обсуждал ли участник содержание аудиосообщений, вместе с вопросом о том, как часто участник обсуждал проблемы со здоровьем с семьей/друзьями. Модели логистической регрессии будут приспособлены для проверки того, повлияли ли вмешательства на обсуждения, связанные со здоровьем, с семьей или друзьями, по сравнению с контрольной группой.

Способ введения

Чтобы понять, сработает ли вмешательство за пределами WhatsApp, будут набраны еще 60 человек, у которых нет WhatsApp. Вместо этого участникам будут звонить и слушать аудиоспектакли по телефону; 30 человек будут слушать аудиопостановку группы вмешательства 1, а 30 слушают аудиопостановку группы вмешательства 2. Два основных результата будут проанализированы аналогично анализу основного результата (ITT и по протоколу) среди 2 групп и по сравнению с контрольной группе, а также к эквивалентной им группе респондентов с WhatsApp.

Различия в самоэффективности

Участники ответят на 3 вопроса об их воспринимаемой самоэффективности по 3 конкретным профилактическим действиям. Ответы даются по 5-бальной шкале: от совсем не верно до совершенно верно. Будут определены модели порядковой логистической регрессии, чтобы проверить, повлияли ли вмешательства на самоэффективность людей в отношении трех конкретных профилактических моделей поведения по сравнению с контрольной группой.

Восприятие риска и превентивные методы

Восприятие риска инфекционного заболевания будет оцениваться с помощью вопроса, в котором спрашивается, насколько вероятно, что участники заразятся в следующем году. Вопрос, который спрашивает, какие действия участники предприняли или планируют предпринять для предотвращения заражения болезнью, будет использоваться для оценки того, предпринимаются ли и какие действия. Будет проведено несколько анализов, чтобы проверить, повлияло ли вмешательство на восприятие риска и методы предотвращения. Кроме того, будет проведен анализ, чтобы определить, повлияло ли изменение восприятия риска на профилактические методы.

Объективное и субъективное обучение

В последующем опросе есть вопрос о том, чувствует ли участник, что он/она узнал что-то из аудиосообщений (вопрос да/нет). Будет проведен анализ хи-квадрат, чтобы определить, объективно ли учились те, кто считает, что они научились, используя два основных результата.