Онлайн-тренинг для медицинских работников: возможная стратегия предотвращения эмоционального выгорания
Влияние онлайн-обучения на самооценку и профессиональный стресс медицинских работников: возможная стратегия профилактики синдрома эмоционального выгорания.
Это исследование направлено на оценку влияния онлайн-обучения на самооценку и профессиональный стресс медицинских работников, чтобы оценить потенциал этого вмешательства в качестве меры профилактики синдрома эмоционального выгорания. Исследование будет проходить в три этапа, первый из которых представляет собой период за одну неделю до вмешательства (t0), когда впервые будут применены инструменты. Второй этап соответствует периоду вмешательства, когда инструменты будут повторно применяться после второго (t1 ), третье (t2) и четвертое (t3) тренировочное вмешательство. Третья фаза соответствует последующему наблюдению (t4-t8), когда все инструменты, использованные во второй фазе, будут повторно применены через 2 месяца (t4), 4 месяца (t5), 6 месяцев (t6), 8 месяцев (t7) и 12 месяцев (t8) после окончания вмешательства.
Выборка будет состоять из 100 медицинских работников, рандомизированных в две группы (по 50 в каждой группе): группа вмешательства (I), сформированная из тех, кто будет участвовать в онлайн-обучении, и контрольная группа (C), сформированная из тех, кто будет получать вмешательство после окончания исследования.
Гипотезы таковы: онлайн-обучение окажет большее влияние на повышение самооценки и будет выявлено у медицинских работников: низкий уровень глобальной самооценки, высокий уровень профессионального стресса и средний уровень эмоционального выгорания.
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Регистрация (Ожидаемый)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Carlos V Serrano
- Номер телефона: 5511 2661-5352
- Электронная почта: cvserranojr@gmail.com
Места учебы
-
-
-
São Paulo, Бразилия, 05403-900
- Рекрутинг
- Heart Institute of the Hospital das Clínicas, University of São Paulo Medical School
-
Контакт:
- Номер телефона: 2661-5352
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Медицинские работники, работающие в больнице общего профиля Университета Сан-Паулу
- Согласитесь и подпишите форму информированного согласия.
Критерий исключения:
- Те, у кого за неделю до тренировки проявляются симптомы тревоги и депрессии (GAD ≥ 14 e/ou PHQ ≥ 14)
- в психотерапии при сборе данных;
- диагностирован синдром эмоционального выгорания.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Группа вмешательства (I)
Онлайн-тренинг для медицинских работников, который будет следовать протоколу, разработанному специально для этого исследования.
Онлайн-тренинг состоит из 4 модулей, в каждом модуле по 3 встречи.
Каждая встреча длится 35 минут.
|
Онлайн-тренинг (4 модуля) будет использовать технику гибридного обучения, объединяющую встречи, которые потребуют одновременного присутствия участников и посредника, и платформу (вживую) с записанными встречами (интервью с экспертами), за которыми будут наблюдать участники. в любое время (на расстоянии). Модуль 1: Самообслуживание; Модуль 2: Управление стрессом и тревогой; Модуль 3: Отношения; Модуль 4: Коммуникация. |
|
Без вмешательства: Контрольная группа (С)
Без вмешательства.
Контрольная группа получит вмешательство после завершения исследования.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Самооценка
Временное ограничение: Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
Оценено по шкале самооценки Розенберга (RSES).
|
Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
|
Профессиональный стресс
Временное ограничение: Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
Оценивается с помощью инструмента «Стресс-опросник для медицинских работников» (SQHP).
|
Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
|
Выгореть
Временное ограничение: Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
Оценено с помощью инструмента Copenhagen Burnout Inventory (CBI)
|
Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Беспокойство
Временное ограничение: Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
Оценено с помощью инструмента Генерализованное тревожное расстройство-7 (ГТР-7)
|
Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
|
Депрессия
Временное ограничение: Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
Оценивается с помощью инструмента Опросник здоровья пациента - 9 (PHQ-9)
|
Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
|
Воздействие Ковид-19
Временное ограничение: Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
Оценено с помощью инструмента Шкала воздействия события - пересмотренная (IES-Rs)
|
Через завершение обучения, в среднем 1 год и 4 месяца
|
|
Улучшение общего самочувствия после поступления на учебу.
Временное ограничение: Через завершение обучения, в среднем 1 год и 2 месяца
|
Оценивается с помощью инструментальной шкалы изменений общего улучшения состояния пациента (PGIC)
|
Через завершение обучения, в среднем 1 год и 2 месяца
|
Соавторы и исследователи
Следователи
- Главный следователь: Patrícia Perniciotti Almeida Costa, Phd student, University of Sao Paulo Medical School
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Ожидаемый)
Завершение исследования (Ожидаемый)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- SDC 4734/18/085
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования Онлайн-обучение для медицинских работников
-
University of Illinois at Urbana-ChampaignLouisiana State University Health Sciences Center in New Orleans; Colorado State... и другие соавторыЗавершенныйВмешательство 1: Устойчивость и преодоление последствий для группы здравоохранения | Мероприятие 2: Устойчивость и способность справиться с дополнительными услугами Healthcare Plus | Группа управления списком ожиданияСоединенные Штаты, Пуэрто-Рико