Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

SOPHIE: Стандартизированный онлайн-пациент для обучения взаимодействию в здравоохранении (SOPHIE)

8 февраля 2026 г. обновлено: Ehsan Hoque, University of Rochester
В данном исследовании оценивалась образовательная программа на основе онлайн-симуляции, предназначенная для улучшения коммуникативных навыков клиницистов. Участниками были клиницисты и клинические стажёры, которые выполнили симулированные взаимодействия с пациентами и оценки коммуникации в рамках образовательной оценки. Участники были случайным образом распределены для получения либо программы обучения на основе ИИ-симуляции, либо стандартных учебных материалов. Коммуникативная эффективность оценивалась с использованием стандартизированных методов оценки в смоделированных сценариях. В исследовании не участвовали пациенты и не проводились связанные со здоровьем клинические вмешательства.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Это исследование представляло собой рандомизированную образовательную оценку программы онлайн-тренинга на основе искусственного интеллекта, предназначенной для развития коммуникативных навыков клиницистов. В исследовании участвовали клиницисты и клинические стажёры, которые регулярно взаимодействуют с пациентами в рамках своих профессиональных обязанностей.

Участники были случайным образом распределены либо в группу программы симуляционного тренинга SOPHIE, либо в контрольную группу, получавшую стандартные учебные материалы. Все участники прошли симулированные встречи с пациентами, которые оценивались обученными стандартизированными пациентами и экспертами с использованием структурированных инструментов оценки коммуникации.

Основные исследуемые показатели были сосредоточены на качестве коммуникативных навыков в смоделированных сценариях, а также на отзывах участников об образовательном опыте. Исследование не включало реальный клинический уход за пациентами или связанные со здоровьем вмешательства и проводилось как образовательный исследовательский проект.

Исследование было одобрено институциональным наблюдательным советом до включения участников. Оно было зарегистрировано ретроспективно на сайте ClinicalTrials.gov по запросу журнала во время подготовки рукописи.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

51

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • Участники являются клиницистами или клиническими ординаторами, вовлеченными в общение с пациентами в рамках своей профессиональной или учебной деятельности
  • Возраст 18 лет и старше
  • Способность участвовать в онлайн-образовательных мероприятиях и симулированных встречах с пациентами
  • Способность предоставить информированное согласие

Критерии исключения:

  • Предыдущее участие в данном исследовании
  • Невозможность выполнить требуемые онлайн-мероприятия или симулированные встречи
  • Любое состояние, которое, по мнению исследователя, может помешать участию или качеству данных

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Другой
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Одинокий

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: SOPHIE Тренировка на симуляторе
Участники, распределенные в эту группу, прошли обучение на основе искусственного интеллекта с использованием онлайн-симуляции, разработанной для развития коммуникативных навыков клиницистов. Обучение включало интерактивные сценарии с виртуальными пациентами, сосредоточенные на практике коммуникации в смоделированных клинических встречах.
Поведенческий: Тренинг по моделированию SOPHIE
Онлайн-симуляционная образовательная программа, использующая интерактивные сценарии с виртуальными пациентами для развития коммуникативных навыков врачей в смоделированных клинических ситуациях.
Активный компаратор: Контрольные учебные материалы
Участники, распределенные в эту группу, завершили изучение стандартных образовательных материалов по навыкам коммуникации клиницистов. Эти материалы включали учебный контент, такой как видео и тексты для чтения, и не предполагали интерактивного симуляционного обучения.
Поведенческий: Контрольные учебные материалы
Стандартный образовательный контент, связанный с коммуникативными навыками клиницистов, предоставляемый через учебные материалы, такие как видео и чтение, без интерактивного моделирования.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Средний балл улучшения коммуникативных навыков в имитационных встречах с пациентами
Временное ограничение: Непосредственно после завершения назначенного образовательного условия
Оценка коммуникативных навыков проводилась во время имитированных встреч с пациентами с использованием стандартизированных оценочных инструментов, заполняемых обученными стандартизированными пациентами или экспертами-рецензентами. Среднее улучшение оценки коммуникативных навыков было рассчитано для каждого участника и использовано для описания коммуникативных навыков после назначенного образовательного условия.
Непосредственно после завершения назначенного образовательного условия

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Непосредственно после завершения назначенного образовательного условия
Временное ограничение: Непосредственно после смоделированной встречи с пациентом
Структурированный инструмент оценки коммуникативных навыков был использован для оценки конкретных коммуникативных поведений, продемонстрированных во время симулированных встреч с пациентами. Общий балл оценки коммуникативных навыков был рассчитан для каждого участника.
Непосредственно после смоделированной встречи с пациентом
Средний балл оценки эмпатии в смоделированных встречах
Временное ограничение: Сразу после имитации встречи с пациентом
Эмпатия оценивалась во время симулированных встреч с пациентами с использованием стандартизированных шкал оценки эмпатии, заполняемых обученными оценщиками. Средний балл оценки эмпатии был рассчитан для каждого участника.
Сразу после имитации встречи с пациентом
Средний балл уверенности, сообщенный участниками самостоятельно
Временное ограничение: Сразу после завершения образовательного вмешательства
Уверенность участников в коммуникативных навыках оценивалась с помощью самоотчетного опросника, проведенного после завершения образовательного вмешательства. Средние показатели уверенности рассчитывались по всем пунктам опросника.
Сразу после завершения образовательного вмешательства
Средний балл удобства использования образовательного вмешательства
Временное ограничение: Непосредственно после завершения образовательного вмешательства
Применимость назначенного образовательного вмешательства оценивалась с использованием стандартизированного опросника по применимости. Средние баллы применимости были рассчитаны для описания опыта участников с вмешательством.
Непосредственно после завершения образовательного вмешательства
Общий балл удовлетворенности участников
Временное ограничение: Непосредственно после завершения образовательного вмешательства
Удовлетворённость участников образовательным опытом оценивалась с помощью структурированной анкеты. Общий балл удовлетворённости был рассчитан для каждого участника.
Непосредственно после завершения образовательного вмешательства

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

University of Rochester

Соавторы

James P. Wilmot Cancer Center

Следователи

  • Главный следователь: Ehsan Hoque, PhD, University of Rochester

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

1 июня 2024 г.

Первичное завершение (Действительный)

31 декабря 2024 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 января 2025 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

8 февраля 2026 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

8 февраля 2026 г.

Первый опубликованный (Действительный)

13 февраля 2026 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

13 февраля 2026 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

8 февраля 2026 г.

Последняя проверка

1 февраля 2026 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Другие идентификационные номера исследования

  • STUDY00006689

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

ДА

Описание плана IPD

Оценки навыков общения отдельных участников, определенные стандартизированными пациентами-экспертами, будут полностью обнародованы. Все данные будут полностью анонимизированы.

Сроки обмена IPD

03/01/2025 - Бессрочно

Критерии совместного доступа к IPD

Данные находятся в открытом доступе в онлайн-репозитории.

Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации

  • АНАЛИТИЧЕСКИЙ_КОД

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Тренинг по моделированию SOPHIE

Искать похожие исследования

Спонсоры и соавторы

Заболевания

Медикаментозные вмешательства

CROs by country

CROs in China

Заболевания

Редкие заболевания

Медикаментозные вмешательства

Пищевые добавки

Спонсор / Соавторы

Места

Подписаться