Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

SOPHIE: Standardisoitu Verkkoasiakas Terveydenhuollon Vuorovaikutuskoulutukseen (SOPHIE)

sunnuntai 8. helmikuuta 2026 päivittänyt: Ehsan Hoque, University of Rochester

SOPHIE: Standardoitu verkkoon perustuva potilaan terveydenhuollon vuorovaikutuskoulutus

Tässä tutkimuksessa arvioitiin verkossa toimivaa simulaatioon perustuvaa koulutusohjelmaa, jonka tarkoituksena oli parantaa kliinikon viestintätaitoja. Osallistujina olivat kliinikot ja kliinisen koulutuksen suorittajat, jotka suorittivat simuloituja potilaskontakteja ja viestintäarviointeja osana koulutusarviointia. Osallistujat arvottiin satunnaisesti joko saamaan tekoälyyn perustuvan simulaatiokoulutusohjelman tai tavallisia koulutusmateriaaleja. Viestintäsuoritusta arvioitiin käyttämällä standardoituja arviointimenetelmiä simuloituissa tilanteissa. Tutkimus ei sisältänyt potilaita tai terveyteen liittyviä kliinisiä toimenpiteitä.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämä tutkimus oli satunnaistettu koulutuksellinen arviointi tekoälyyn perustuvasta verkkosimulaatiokoulutusohjelmasta, joka on suunniteltu tukemaan kliinikon kommunikaatiotaitojen kehittämistä. Osallistujat olivat kliinikoita ja kliinisiä harjoittelijoita, jotka osallistuvat potilaskommunikaatioon säännöllisesti osana ammatillisia tehtäviään.

Osallistujat jaettiin satunnaisesti joko SOPHIE-simulaatiokoulutusohjelmaan tai kontrollikoulutusryhmään, joka koostui standardeista opetusmateriaaleista. Kaikki osallistujat suorittivat simuloituja potilaskohtaamisia, joita arvioivat koulutetut standardoidut potilaat ja asiantuntija-arvioijat käyttäen rakenteellisia kommunikaatioarviointityökaluja.

Ensisijaisina tuloksina tarkasteltiin kommunikaatiotaitojen suoritusta simuloituissa tilanteissa sekä osallistujien palautetta koulutuskokemuksesta. Tutkimus ei sisältänyt todellisia potilaita, kliinistä hoitoa tai terveyteen liittyviä interventioita, vaan se toteutettiin koulutustutkimusprojektina.

Tutkimus hyväksyttiin instituution eettisellä toimikunnalla ennen osallistujien rekrytointia. Se rekisteröitiin jälkikäteen ClinicalTrials.gov -sivustolle lehden pyynnöstä käsikirjoituksen valmistelun yhteydessä.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

51

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • New York
      • Rochester, New York, Yhdysvallat, 14620
        • University of Rochester

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Osallistumiskriteerit:

  • Osallistujat ovat kliinikkoja tai kliinisiä harjoittelijoita, jotka osallistuvat potilasyhteydenpitoon osana ammatillista tai koulutusrooliaan
  • Ikä 18 vuotta tai vanhempi
  • Kyky osallistua verkko-opetustoimintoihin ja simuloituihin potilaskohtaamisiin
  • Kyky antaa tietoon perustuva suostumus

Poissulkemiskriteerit:

  • Aikaisempi osallistuminen tähän tutkimukseen
  • Kyvyttömyys suorittaa vaadittuja verkko-toimintoja tai simuloituja kohtaamisia
  • Mikä tahansa tila, joka tutkijan mielestä häiritsee osallistumista tai datan laatua

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: SOPHIE Simulaatiokoulutus
Tähän ryhmään sijoitettujen osallistujien suoritti tekoälyyn perustuvan verkkosimulaatiokoulutusohjelman, joka on suunniteltu tukemaan lääkärin viestintätaitojen kehittämistä. Koulutus sisälsi interaktiivisia virtuaalipotilasskenaarioita, jotka keskittyivät viestintäharjoitteluun simuloitujen kliinisten kohtaamisten yhteydessä.
Verkkopohjainen simulaatioon perustuva koulutusohjelma, joka käyttää interaktiivisia virtuaalipotilasskenaarioita tukemaan kliinisen viestintätaidon kehittymistä simuloitujen kliinisten kohtaamisten yhteydessä.
Active Comparator: Kontrolloidut oppimateriaalit
Tähän ryhmään sijoitettuihin osallistujiin kuului kliinikon viestintätaitoihin liittyvät standardiset opetusmateriaalit. Nämä materiaalit sisälsivät opetusmateriaalia, kuten videoita ja luettavaa materiaalia, eivätkä sisältäneet interaktiivista simulaatiokoulutusta.
Tavanomainen koulutuksellinen sisältö lääkäreiden viestintätaitoihin liittyen, joka toimitetaan opetusmateriaalien kautta kuten videoilla ja luettavalla materiaalilla ilman interaktiivista simulaatiota.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Keskimääräinen viestintäsuorituskyvyn parantumispistemäärä simuloitujen potilaskohtaamisten aikana
Aikaikkuna: Välittömästi määritetyn koulutusehdon suorittamisen jälkeen
Viestintäsuorituskykyä arvioitiin simuloitujen potilaskohtaamisten aikana käyttäen standardoituja arviointimenetelmiä, jotka täyttivät koulutetut standardoidut potilaat tai asiantuntija-arvioijat. Keskimääräinen viestintäsuorituskykypistemäärän parannus laskettiin jokaiselle osallistujalle ja sitä käytettiin kuvaamaan viestintätaitoja määritetyn koulutusolosuhteen jälkeen.
Välittömästi määritetyn koulutusehdon suorittamisen jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Heti määritellyn koulutustilanteen suorittamisen jälkeen
Aikaikkuna: Välittömästi simuloitua potilaskohtaamista seuraavana
Strukturoitua viestintätaitojen arviointityökalua käytettiin arvioimaan simuloitujen potilaskohtaamisten aikana näytettyjä erityisiä viestintäkäyttäytymismalleja. Jokaisen osallistujan kokonaisviestintätaitojen arviointipisteet laskettiin.
Välittömästi simuloitua potilaskohtaamista seuraavana
Keskimääräinen empatia-arvosana simuloiduissa kohtaamisissa
Aikaikkuna: Välittömästi simuloitua potilaskohtaamista seuraavana
Empatiaa arvioitiin simuloitujen potilaskohtaamisten aikana käyttäen standardoituja empatia-arviointiasteikkoja, jotka täyttivät koulutetut arvioijat. Keskimääräinen empatia-arviointipistemäärä laskettiin jokaiselle osallistujalle.
Välittömästi simuloitua potilaskohtaamista seuraavana
Osallistujien itseraportoitujen luottamuspisteiden keskiarvo
Aikaikkuna: Välittömästi koulutuksen jälkeen
Osallistujan luottamus viestintätaitoihin arvioitiin itseraportoidun kyselylomakkeen avulla, joka toteutettiin koulutustoimenpiteen jälkeen. Keskimääräiset luottamusarvot laskettiin kyselyn eri osioiden perusteella.
Välittömästi koulutuksen jälkeen
Koulutuksen käytettävyyspistemäärän keskiarvo
Aikaikkuna: Välittömästi koulutusintervention päättymisen jälkeen
Määritellyn koulutusintervention käytettävyyttä arvioitiin standardoidulla käytettävyyskyselyllä. Keskimääräiset käytettävyyspisteet laskettiin kuvaamaan osallistujien kokemusta intervention suhteen.
Välittömästi koulutusintervention päättymisen jälkeen
Osallistujien yleinen tyytyväisyyspistemäärä
Aikaikkuna: Välittömästi koulutusintervention jälkeen
Osallistujien tyytyväisyyttä koulutuskokemukseen arvioitiin käyttämällä rakenneltua kyselylomaketta. Kokonaistytyväisyyspisteet laskettiin jokaiselle osallistujalle.
Välittömästi koulutusintervention jälkeen

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Yhteistyökumppanit

Tutkijat

  • Päätutkija: Ehsan Hoque, PhD, University of Rochester

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Lauantai 1. kesäkuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 31. joulukuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 1. tammikuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Sunnuntai 8. helmikuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 8. helmikuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 13. helmikuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 13. helmikuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 8. helmikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Sunnuntai 1. helmikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • STUDY00006689

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

JOO

IPD-suunnitelman kuvaus

Yksittäisten osallistujien kommunikaatiotaidon arvioinnit, mitattuna asiantuntijoiden standardoimilla potilailla, julkaistaan täysin julkisesti. Kaikki tiedot anonymisoidaan täysin.

IPD-jaon aikakehys

03.01.2025 - Toistaiseksi

IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit

Tiedot ovat julkisesti saatavilla verkkosäilytyspaikalla.

IPD-jakamista tukeva tietotyyppi

  • ANALYTIC_CODE

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Kliinisen viestintätaidon koulutus

Kliiniset tutkimukset SOPHIE Simulaatiokoulutus

Tilaa