Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

SOPHIE: Gestandaardiseerde Online Patiënt voor Gezondheidszorg Interactie Onderwijs (SOPHIE)

8 februari 2026 bijgewerkt door: Ehsan Hoque, University of Rochester
Deze studie evalueerde een online op simulatie gebaseerd educatief programma dat was ontworpen om de communicatievaardigheden van clinici te verbeteren. Deelnemers waren clinici en klinische stagiaires die gesimuleerde patiëntinteracties en communicatiebeoordelingen voltooiden als onderdeel van een educatieve evaluatie. Deelnemers werden willekeurig toegewezen om ofwel een op AI gebaseerd simulatietrainingsprogramma of standaard educatief materiaal te ontvangen. Communicatieprestaties werden beoordeeld met behulp van gestandaardiseerde beoordelingsmethoden in gesimuleerde scenario's. De studie betrof geen patiënten of gezondheidsgerelateerde klinische interventies.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Deze studie was een gerandomiseerde educatieve evaluatie van een op AI gebaseerd online simulatie-trainingsprogramma dat was ontworpen om de ontwikkeling van communicatievaardigheden van clinici te ondersteunen. Deelnemers omvatten clinici en klinische stagiaires die routinematig betrokken zijn bij patiëntcommunicatie als onderdeel van hun professionele rollen.

Deelnemers werden willekeurig toegewezen aan het SOPHIE-simulatietrainingsprogramma of een controle-educatieve conditie bestaande uit standaard instructiemateriaal. Alle deelnemers voltooiden gesimuleerde patiëntontmoetingen die werden geëvalueerd door getrainde gestandaardiseerde patiënten en expertbeoordelaars met behulp van gestructureerde communicatiebeoordelingsinstrumenten.

De primaire uitkomsten van belang richtten zich op de prestaties van communicatievaardigheden in gesimuleerde scenario's evenals de feedback van deelnemers over de educatieve ervaring. De studie betrof geen echte patiëntenzorg of gezondheidsgerelateerde interventies en werd uitgevoerd als een educatief onderzoeksproject.

De studie werd goedgekeurd door de institutionele review board vóór de inschrijving van deelnemers. Het werd retrospectief geregistreerd in ClinicalTrials.gov op verzoek van een tijdschrift tijdens de voorbereiding van het manuscript.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

51

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • New York
      • Rochester, New York, Verenigde Staten, 14620
        • University of Rochester

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Deelnemers zijn clinici of klinische stagiairs die betrokken zijn bij patiëntcommunicatie als onderdeel van hun professionele of educatieve rol
  • 18 jaar of ouder
  • In staat om deel te nemen aan online educatieve activiteiten en gesimuleerde patiëntontmoetingen
  • In staat om geïnformeerde toestemming te geven

Exclusiecriteria:

  • Eerdere deelname aan deze studie
  • Niet in staat om de vereiste online activiteiten of gesimuleerde ontmoetingen te voltooien
  • Elke aandoening die naar mening van de onderzoeker de deelname of de kwaliteit van de gegevens zou belemmeren

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ander
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: SOPHIE Simulatietraining
Deelnemers die aan deze groep waren toegewezen, voltooiden een op AI gebaseerd online simulatie trainingsprogramma dat was ontworpen om de ontwikkeling van communicatievaardigheden van clinici te ondersteunen. De training omvatte interactieve virtuele patiëntscenario's gericht op communicatieoefening in gesimuleerde klinische ontmoetingen.
Gedragsmatig: SOPHIE Simulatietraining
Een online simulatiegebaseerd educatief trainingsprogramma dat interactieve virtuele patiëntscenario's gebruikt om de ontwikkeling van communicatievaardigheden van clinici te ondersteunen in gesimuleerde klinische ontmoetingen.
Actieve vergelijker: Control Educatieve Materialen
Deelnemers die aan deze groep waren toegewezen, voltooiden standaard educatief materiaal gerelateerd aan communicatievaardigheden van clinici. Dit materiaal omvatte instructieve inhoud zoals video's en leesmateriaal en betrof geen interactieve simulatieopleiding.
Gedragsmatig: Controle Educatiemateriaal
Standaard educatieve inhoud gerelateerd aan communicatievaardigheden van clinici, aangeboden via instructiemateriaal zoals video's en leesmateriaal zonder interactieve simulatie.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Gemiddelde Verbeteringsscore voor Communicatieprestaties in Gesimuleerde Patiëntencounters
Tijdsspanne: Direct na voltooiing van de toegewezen onderwijsvoorwaarde
De communicatieprestatie werd beoordeeld tijdens gesimuleerde patiëntontmoetingen met behulp van gestandaardiseerde beoordelingsinstrumenten die werden ingevuld door getrainde gestandaardiseerde patiënten of deskundige beoordelaars. De gemiddelde verbetering van de communicatieprestatiescore werd berekend voor elke deelnemer en gebruikt om de communicatievaardigheden te beschrijven na de toegewezen onderwijsconditie.
Direct na voltooiing van de toegewezen onderwijsvoorwaarde

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Direct na voltooiing van de toegewezen educatieve conditie
Tijdsspanne: Direct na de gesimuleerde patiëntenontmoeting
Een gestructureerd communicatievaardighedenbeoordelingsinstrument werd gebruikt om specifieke communicatiegedragingen te evalueren die werden gedemonstreerd tijdens gesimuleerde patiëntontmoetingen. De totale communicatievaardighedenbeoordelingsscore werd berekend voor elke deelnemer.
Direct na de gesimuleerde patiëntenontmoeting
Gemiddelde Empathiebeoordelingsscore in Gesimuleerde Ontmoetingen
Tijdsspanne: Direct na gesimuleerd patiëntencontact
Empathie werd beoordeeld tijdens gesimuleerde patiëntcontacten met behulp van gestandaardiseerde empathiebeoordelingsschalen die door getrainde beoordelaars werden ingevuld. De gemiddelde empathiebeoordelingsscore werd voor elke deelnemer berekend.
Direct na gesimuleerd patiëntencontact
Gemiddelde zelfgerapporteerde vertrouwensscore van de deelnemer
Tijdsspanne: Direct na voltooiing van de educatieve interventie
Het vertrouwen van de deelnemers in hun communicatievaardigheden werd beoordeeld met behulp van een zelfgerapporteerde vragenlijst die werd afgenomen na voltooiing van de educatieve interventie. Gemiddelde vertrouwensscores werden berekend over de vragenlijstitems heen.
Direct na voltooiing van de educatieve interventie
Gemiddelde Gebruiksvriendelijkheidsscore van de Educatieve Interventie
Tijdsspanne: Onmiddellijk na voltooiing van de educatieve interventie
De bruikbaarheid van de toegewezen educatieve interventie werd beoordeeld met behulp van een gestandaardiseerde bruikbaarheidsvragenlijst. Gemiddelde bruikbaarheidsscores werden berekend om de ervaring van de deelnemers met de interventie te beschrijven.
Onmiddellijk na voltooiing van de educatieve interventie
Totale tevredenheidsscore van deelnemers
Tijdsspanne: Direct na voltooiing van de educatieve interventie
De tevredenheid van de deelnemers met de educatieve ervaring werd beoordeeld met behulp van een gestructureerde vragenlijst. De totale tevredenheidsscore werd voor elke deelnemer berekend.
Direct na voltooiing van de educatieve interventie

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of Rochester

Medewerkers

James P. Wilmot Cancer Center

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Ehsan Hoque, PhD, University of Rochester

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 juni 2024

Primaire voltooiing (Werkelijk)

31 december 2024

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 januari 2025

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

8 februari 2026

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

8 februari 2026

Eerst geplaatst (Werkelijk)

13 februari 2026

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

13 februari 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

8 februari 2026

Laatst geverifieerd

1 februari 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • STUDY00006689

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

JA

Beschrijving IPD-plan

De communicatievaardigheidsscores van individuele deelnemers, zoals gemeten door gestandaardiseerde expertpatiënten, zullen volledig openbaar worden gemaakt. Alle gegevens zullen volledig geanonimiseerd worden.

IPD-tijdsbestek voor delen

03/01/2025 - Onbepaald

IPD-toegangscriteria voor delen

De gegevens zijn openbaar beschikbaar in een online repository.

IPD delen Ondersteunend informatietype

  • ANALYTIC_CODE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op SOPHIE Simulatietraining

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Iran

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren