Tidig insats för utvecklingsförsening
Effektiviteten av kompletterande sensorisk integrationsterapi för barn med utvecklingsförsening i ett program för tidig intervention
Studieöversikt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Studietyp
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Inskrivning
Fas
Fas
- Inte tillämpbar
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Barn med utvecklingsstörning
- Vårdgivarna har möjlighet att delta i behandlingsprogrammet
Exklusions kriterier:
- Autism
- Cerebral pares
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Icke-randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Antal vapen
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / ArmDeltagargrupp / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Program för tidiga insatser för dagvård
Den dagliga behandlingssessionen hade åtta barn tillsammans med deras viktigaste vårdgivare.
Behandlingen genomfördes av två erfarna arbetsterapeuter (OT), och varje session varade i fyra timmar på vardagsmorgonen med 10 minuters paus.
Målet med sessionerna var att förbättra barns utveckling genom kognitiv träning, beteendeförändringsplan och föräldraskapsträning.
Nämnda terapeuter hjälpte vårdgivarna att förbättra deras omvårdnads- och föräldraskapsförmåga med sina barn, såväl som deras tekniker för att påverka dem.
|
Den dagliga behandlingssessionen hade åtta barn tillsammans med deras viktigaste vårdgivare.
Behandlingen genomfördes av två erfarna arbetsterapeuter (OT), och varje session varade i fyra timmar på vardagsmorgonen med 10 minuters paus.
Målet med sessionerna var att förbättra barns utveckling genom kognitiv träning, beteendeförändringsplan och föräldraskapsträning.
|
|
Experimentell: OPD+SI interventionsprogram
Behandlingsprogrammet hade åtta barn tillsammans med deras stora vårdgivare.
Behandlingen utfördes också av två erfarna OT, och varje session varade i en timme, en gång i veckan.
Sessionerna bestod av kognitiv träning, beteendeförändringsplan och föräldraskapsträning.
Adjuvant SI-terapi utfördes också av nämnda OT för att förbättra barns sensoriska motoriska utveckling på ytterligare en timme.
|
Behandlingsprogrammet hade åtta barn tillsammans med deras stora vårdgivare.
Behandlingen utfördes också av två erfarna OT, och varje session varade i en timme, en gång i veckan.
Sessionerna bestod av kognitiv träning, beteendeförändringsplan och föräldraskapsträning.
Adjuvant SI-terapi utfördes också av nämnda OT för att förbättra barns sensoriska motoriska utveckling på ytterligare en timme.
Andra namn:
|
|
Aktiv komparator: OPD interventionsprogram
Behandlingsprogrammet hade åtta barn tillsammans med deras stora vårdgivare.
Behandlingen utfördes också av två erfarna OT, och varje session varade i en timme, en gång i veckan.
Sessionerna bestod av kognitiv träning, beteendeförändringsplan och föräldraskapsträning.
|
Behandlingsprogrammet hade åtta barn tillsammans med deras stora vårdgivare.
Behandlingen utfördes också av två erfarna OT, och varje session varade i en timme, en gång i veckan.
Sessionerna bestod av kognitiv träning, beteendeförändringsplan och föräldraskapsträning.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändringar av barns utveckling
Tidsram: Bedömningen kommer att utföras vid baslinjen och 6 månader efter baslinjen
|
Mullen Scales of Early Learning
|
Bedömningen kommer att utföras vid baslinjen och 6 månader efter baslinjen
|
Sekundära resultatmått
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändringar av vårdgivares livskvalitet
Tidsram: Bedömningen kommer att utföras vid baslinjen och 6 månader efter baslinjen
|
Världshälsoorganisationens livskvalitet- BREF (WHOQOL-BREF)
|
Bedömningen kommer att utföras vid baslinjen och 6 månader efter baslinjen
|
|
Förändringar av vårdgivares föräldrastress
Tidsram: Bedömningen kommer att utföras vid baslinjen och 6 månader efter baslinjen
|
The Parenting Stress Index-Short Form (PSI-SF)
|
Bedömningen kommer att utföras vid baslinjen och 6 månader efter baslinjen
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Sponsor
Utredare
Utredare
- Huvudutredare: Liang-Jen Wang, Chang Gung Memorial Hospital, Kaohsiung, Taiwan
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Studiestart
Primärt slutförande (Faktisk)
Primärt slutförande
Avslutad studie (Faktisk)
Avslutad studie
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Första postat
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste uppdatering publicerad
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
Andra studie-ID-nummer
- 105-1742C1
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .