En online 5-veckors psykoterapi för professionell identitetsgrupp
En online 5-veckors psykoterapi för professionell identitetsgrupp för sjuksköterskestudenter under klinisk rotationspraktik
Studieöversikt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Studietyp
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Inskrivning
Fas
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Shanghai
-
Shanghai, Shanghai, Kina, 20023
- School of Nursing, Fudan University
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Heltidssjuksköterskestudent
- Under klinisk rotationspraktik
- Kunna förstå ingripandet
Exklusions kriterier:
- Synskada
- Frånvarande mer än två gånger av interventionen
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Icke-randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Antal vapen
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / ArmDeltagargrupp / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Grupp psykoterapigrupp
Studenter kommer att ingripas av en online 5-veckors psykoterapi för professionell identitetsgrupp.
|
Detta är en online 5-veckors psykologisk intervention för sjuksköterskestudenterna under klinisk rotationspraktik.
Det syftar till att främja den professionella identiteten och karriärseffekten för dem.
Det finns fem sessioner i interventionen, och varje session varar från 60 minuter till 90 minuter varje vecka.
Interventionen kommer att levereras via ett onlinemötesprogram, som Zoom.
Det kommer att vara 15-20 elever i en mötesgrupp.
|
|
Övrig: Kontrollerad meddelande push-grupp
Studenter kommer att få onlinemeddelanden om egenvårdskunskap vidare av forskare.
|
En kontrollerad grupp kommer att få onlinemeddelanden om egenvårdskunskap vidare av forskare en gång i veckan.
Kunskapen innehåller stressreglering, strategier för avslappning, självskydd under klinisk praktik.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Yrkesidentitet
Tidsram: Vi kommer att mäta poängen för professionell identitet före intervention och omedelbart efter intervention.
|
Yrkesidentitet under den senaste veckan mätt med kinesisk yrkesidentitetsskala för sjuksköterskestudenter, från 17 till 85, med högre poäng återspeglar högre identitetsnivå.
|
Vi kommer att mäta poängen för professionell identitet före intervention och omedelbart efter intervention.
|
|
Karriärsjälveffektivitet
Tidsram: Vi kommer att mäta poängen för karriärsjälveffektivitet före intervention och omedelbart efter intervention.
|
Karriärsjälveffektivitet under den senaste veckan mätt med den kinesiska karriärsjälveffektivitetsskalan för sjuksköterskestudenter, från 27-135, med högre poäng återspeglar högre nivå av karriärsjälveffektivitet.
|
Vi kommer att mäta poängen för karriärsjälveffektivitet före intervention och omedelbart efter intervention.
|
Sekundära resultatmått
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Påfrestning
Tidsram: Vi kommer att mäta poängen för stress före intervention och direkt efter intervention.
|
En reflektion av ens upplevda stress den senaste månaden mätt med subskalan från Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21).
Poängen varierar från 0-21, med högre poäng återspeglar högre nivå av stress.
|
Vi kommer att mäta poängen för stress före intervention och direkt efter intervention.
|
|
Elasticitet
Tidsram: Vi kommer att mäta resilienspoängen före intervention och direkt efter intervention.
|
Resilience under den senaste veckan mätt med den kinesiska versionen av Connor-Davidson Resilience Scale-10.
Poängen sträcker sig från 0-40, med högre poäng återspeglar högre nivå av motståndskraft.
|
Vi kommer att mäta resilienspoängen före intervention och direkt efter intervention.
|
Andra resultatmått
Andra resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Allmänt betyg
Tidsram: Vi kommer att mäta detta direkt efter intervention.
|
Flera beskrivande frågor för att samla in feedback från interventionen.
Varje fråga kommer att betygsättas från 0 till 5, med högre poäng återspeglar högre nivå av tillfredsställelse.
|
Vi kommer att mäta detta direkt efter intervention.
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Sponsor
Samarbetspartners
Samarbetspartners
Utredare
Utredare
- Huvudutredare: Anni Wang, Dr., School of Nursing, Fudan University
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Ohlen J, Segesten K. The professional identity of the nurse: concept analysis and development. J Adv Nurs. 1998 Oct;28(4):720-7. doi: 10.1046/j.1365-2648.1998.00704.x.
- Kirpal, S.J.C.D.I., Work identities of nurses: Between caring and efficiency demands. 2004.
- Roberts SJ. Development of a positive professional identity: liberating oneself from the oppressor within. ANS Adv Nurs Sci. 2000 Jun;22(4):71-82. doi: 10.1097/00012272-200006000-00007.
- Megginson LA. RN-BSN education: 21st century barriers and incentives. J Nurs Manag. 2008 Jan;16(1):47-55. doi: 10.1111/j.1365-2934.2007.00784.x.
- Cook TH, Gilmer MJ, Bess CJ. Beginning students' definitions of nursing: an inductive framework of professional identity. J Nurs Educ. 2003 Jul;42(7):311-7. doi: 10.3928/0148-4834-20030701-08.
- Hunter B, Segrott J. Re-mapping client journeys and professional identities: a review of the literature on clinical pathways. Int J Nurs Stud. 2008 Apr;45(4):608-25. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2007.04.001. Epub 2007 May 23.
- Yamagishi M, Kobayashi T, Nakamura Y. Effects of web-based career identity training for stress management among Japanese nurses: a randomized control trial. J Occup Health. 2008;50(2):191-3. doi: 10.1539/joh.l7086. No abstract available.
- Kunzler AM, Helmreich I, Konig J, Chmitorz A, Wessa M, Binder H, Lieb K. Psychological interventions to foster resilience in healthcare students. Cochrane Database Syst Rev. 2020 Jul 20;7(7):CD013684. doi: 10.1002/14651858.CD013684.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Studiestart
Primärt slutförande (Faktisk)
Primärt slutförande
Avslutad studie (Faktisk)
Avslutad studie
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Första postat
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste uppdatering publicerad
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
Andra studie-ID-nummer
- 5-week Identity intervention
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
IPD-planbeskrivning
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .