Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Guidad självhjälp för föräldrar till barn med externaliserande problembeteende (FLOH)

9 maj 2011 uppdaterad av: German Research Foundation

Effekten av kognitivt beteendebaserad guidad självhjälp för föräldrar till barn med externt problembeteende

Effektiviteten av kognitivt beteendebaserad guidad självhjälp för föräldrar till barn med externiserande problembeteende testas i en randomiserad klinisk prövning. Föräldrar arbetar genom kognitivt beteendemässiga självhjälpshäften och får dessutom rådgivningstelefonsamtal varannan vecka. I kontrolltillståndet får föräldrarna icke-direktiv självhjälpshäften och får dessutom rådgivningssamtal. Det antas att den kognitiva beteendebehandlingen är överlägsen.

Studieöversikt

Status

Okänd

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Förväntat)

146

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Tyskland
    • NRW
      • Cologne, NRW, Tyskland, 50931
        • Rekrytering
        • Department of Child and Adolescent Psychiatry and Psychotherapy at the University of Cologne

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

4 år till 11 år (BARN)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Barndiagnos av ODD och/eller ADHD baserad på DCL-ODD respektive DCL-ADHD

Exklusions kriterier:

  • Barnets IQ är under 80
  • Barn har diagnosen genomgripande utvecklingsstörning (PDD)
  • Indikation för slutenvård/intensiv behandling för barn
  • Föräldrautbildning under insatsperioden
  • Planerad start, ändring eller avbrytande av psykofarmakologisk behandling för barn under insatsperioden
  • Ingen förälders följsamhet eller vilja till randomiseringsprocess
  • Språk- eller lässvårigheter hos deltagande förälder

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: BEHANDLING
  • Tilldelning: RANDOMISERAD
  • Interventionsmodell: PARALLELL
  • Maskning: ENDA

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
EXPERIMENTELL: Direktiv
Beteende: Kognitiv-beteendemässig självhjälpsarbetsbok + rådgivningstelefonsamtal
I en interventionsperiod på 5 månader arbetar föräldrar genom 8 kognitiva beteendemässiga självhjälpshäften (FLOH) och får dessutom 10 rådgivningstelefonsamtal. Det primära syftet med telefonsamtal är att förtydliga innehållet i häften och stödja föräldrar i att hantera sina läxuppgifter som åtföljer varje häfte. 3 och 6 månader efter det att insatsperioden har avslutats ges ytterligare två boostertelefonsamtal. Häften är baserade på terapimanualen "Behandlingsprogram för barn med hyperaktivt och oppositionellt problembeteende (THOP)" (Döpfner, Schürmann, & Frölich, 2007) och självhjälpsboken för föräldrar "Wackelpeter och Trotzkopf: Hjälp för föräldrar till barn med hyperkinetiskt och oppositionellt beteende" (Döpfner, Schürmann, & Lehmkuhl, 2006).
Andra namn:
  • FLOH
ACTIVE_COMPARATOR: Icke-direktiv
Beteende: Icke-direktiv självhjälpsarbetsbok + rådgivningstelefonsamtal
Under en interventionsperiod på 5 månader får föräldrarna 8 icke-direktiv självhjälpshäften och får dessutom 10 icke-direktiv rådgivningstelefonsamtal. Om telefonsamtalen används för att förtydliga innehållet i häften eller för att diskutera andra barn- och föräldrarelaterade ämnen är föräldrarnas eget gottfinnande. Huvudfokus för kurator är att vara kongruent, empatisk och att ha en ovillkorlig positiv hänsyn till föräldrarna. 3 och 6 månader efter det att insatsperioden har avslutats ges ytterligare två boostertelefonsamtal. Häftena är baserade på "Parent effectiveness training" (Gordon, 1970) och "Teaching children self-discipline at home and at school" (Gordon, 1989).
Andra namn:
  • "Träning för föräldrars effektivitet"; "Lära barn självdisciplin hemma och i skolan"

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Ändra Oppositional Defiant Disorder subskala poäng för symtomchecklistan Disruptive Behaviour Disorder (SCL-ODD; Döpfner, Görtz-Dorten, & Lehmkuhl, 2008)
Tidsram: pre, intermediate, post, 6-månaders FU, 12-månaders FU
Enkäten överväger de diagnostiska kriterierna för DSM-IV och ICD-10 för ODD. Informatören är deltagande förälder.
pre, intermediate, post, 6-månaders FU, 12-månaders FU
Ändra totalpoäng för symtomchecklistan Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (SCL-ADHD; Döpfner, Görtz-Dorten, & Lehmkuhl, 2008)
Tidsram: pre, intermediate, post, 6-månaders FU, 12-månaders FU
Enkäten överväger de diagnostiska kriterierna för DSM-IV och ICD-10 för ADHD. Informatören är deltagande förälder.
pre, intermediate, post, 6-månaders FU, 12-månaders FU
Ändra Oppositional Defiant Disorder subskala poäng för Diagnostic Checklist Disruptive Behaviour Disorder (DCL-ODD; Döpfner, Görtz-Dorten, & Lehmkuhl, 2008)
Tidsram: pre, intermediate, post, 6-månaders FU, 12-månaders FU
Diagnostisk intervju överväger kriterierna för DSM-IV och ICD-10 för ODD. Informatören är mentalvårdare.
pre, intermediate, post, 6-månaders FU, 12-månaders FU
Ändra totalpoäng för den diagnostiska checklistan Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (DCL-ADHD; Döpfner, Görtz-Dorten, & Lehmkuhl, 2008)
Tidsram: pre, intermediate, post, 6-månaders FU, 12-månaders FU
Diagnostisk intervju överväger kriterierna för DSM-IV och ICD-10 för ADHD. Informatören är mentalvårdare.
pre, intermediate, post, 6-månaders FU, 12-månaders FU

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

German Research Foundation

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 maj 2011

Primärt slutförande (FÖRVÄNTAT)

1 mars 2013

Avslutad studie (FÖRVÄNTAT)

1 mars 2013

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

6 maj 2011

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

9 maj 2011

Första postat (UPPSKATTA)

10 maj 2011

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (UPPSKATTA)

10 maj 2011

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

9 maj 2011

Senast verifierad

1 maj 2011

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • DO 620/5-1
  • Köln Fortune (OTHER_GRANT: 28/2010)

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Uppmärksamhetsbrist och störande beteendestörningar

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Moldova

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera