Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Förebyggande av våld för mellanstadiepojkar

29 oktober 2019 uppdaterad av: Northeastern University

Partner Violence Prevention for Middle School Boys: A Dyadic Web-Based Intervention

Denna studie kommer att utveckla och testa en webbaserad intervention för att förbättra förmågan att reglera känslor och kommunikation mellan föräldrar och son för att minska tonårspojkars risk för inblandning i dejtingvåld samt attityder som stödjer relationsaggression.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Under de senaste tio åren har dejtingvåld (DV) erkänts som ett betydande folkhälsoproblem som drabbar ungdomar. Nya data tyder på att pojkar och flickor har olika utvecklingsbanor mot våld och därför behövs förebyggande program som riktar in sig på deras unika vägar till DV. Trots detta behov finns det en relativ brist på sådana genusinformerade program för pojkar i tidiga tonåringar. Detta forskningsprojekt syftar till att förebygga uppkomsten av DV-begrepp/viktimisering bland pojkar genom att utveckla en webbaserad intervention som bygger på forskning om könsspecifika vägar till våld och som utnyttjar föräldrarnas inflytande under de tidiga tonåren.

Bland pojkar har utövandet av brottsrelaterat våld och attityder som stöder våld visat sig förutsäga senare utövande av DV. Könsinformerade insatser som syftar till att förebygga DV hos pojkar måste alltså rikta in sig på färdigheter som ligger till grund för våldsamt beteende och attityder. Målet med denna studie är att utveckla och testa en webbaserad intervention för att förbättra förmågan att reglera känslor och kommunikation mellan föräldrar och son för att förhindra DV.

Utveckling och testning kommer att ske i tre faser. I utvecklingsfasen kommer interventionsmodulerna att utvecklas och iterativt granskas av både en panel av experter som är bekanta med forskningen inom området samt en rådgivande grupp av föräldrar och tonåringar från målpopulationen. I Acceptabilitetstestfasen kommer tester att genomföras för att bedöma acceptans och genomförbarhet, och detta kommer att följas av revidering av interventionsprogrammet baserat på feedback och observationer. Under den randomiserade kontrollerade prövningen (RCT)-fasen kommer 120 familjer att slutföra interventionsprogrammet i en observerad miljö, för att säkerställa trohet mot interventionsdosering. Föräldrar och ungdomar kommer att slutföra programmet tillsammans och sedan slutföra bedömningar av aggressiva beteenden och riskbeteenden, kommunikation mellan föräldrar och barn och känsloreglering vid baslinjen, 3- och 9-månadersuppföljningar.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

119

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Rhode Island
      • Providence, Rhode Island, Förenta staterna, 02905
        • Rhode Island Hospital

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

12 år till 14 år (BARN)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Manlig

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • 1) tonåring inskriven i 7:e eller 8:e klass,
  • 2) förälder/vårdnadshavare och tonåring är engelsktalande,
  • 3) förälder/vårdnadshavare är villig att ge sitt samtycke till att ungdomen får delta i studien,
  • 4) en ungdom är villig att ge sitt samtycke till sitt eget deltagande.

Exklusions kriterier:

  • 1) observerbara kognitiva eller utvecklingsförseningar som skulle utesluta deltagande,
  • 2) bor hos deltagande förälder/vårdnadshavare mindre än halvtid

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: FÖREBYGGANDE
  • Tilldelning: RANDOMISERAD
  • Interventionsmodell: PARALLELL
  • Maskning: INGEN

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
NO_INTERVENTION: Väntelistkontroll
Föräldrar och tonåringar som ingick i studien och randomiserade till kontrollvillkoret väntar tills de slutför sina 3-månaders och 9-månaders uppföljningsundersökningar innan de slutför det webbaserade programmet.
EXPERIMENTELL: Projekt STARK
Det webbaserade programmet består av ett antal spel, aktiviteter och didaktisk information som tonåringar går igenom tillsammans med sina föräldrar. Didaktisk information introducerar tonåringar och föräldrar till specifik känslohantering, kommunikation och problemlösningsstrategier samt information om sexuell hälsa och hälsosamma relationer. Spel och aktiviteter tillåter föräldrar och tonåringar att öva och tillämpa strategier på utvecklingsmässigt lämpliga situationer.
Det webbaserade programmet består av ett antal spel, aktiviteter och didaktisk information som tonåringar går igenom tillsammans med sina föräldrar. Didaktisk information introducerar tonåringar och föräldrar till specifik känslohantering, kommunikation och problemlösningsstrategier samt information om sexuell hälsa och hälsosamma relationer. Spel och aktiviteter tillåter föräldrar och tonåringar att öva och tillämpa strategier på utvecklingsmässigt lämpliga situationer.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i dejtingvåld (DV) från baslinje till 9 månader
Tidsram: Baslinje, 3 månader och 9 månader
CADRI (Conflict in Adolescent Dating Relationships Inventory) är ett beteendemässigt mått på övergrepp och kränkning. Det fullbordades av tonåringar med hänvisning till konflikter eller oenighet med en nuvarande eller nyligen dejtingpartner. Varje fråga ställs två gånger, först angående gärning och, återigen i relation till kränkning, producerar en delskala för gärning och kränkning. Procentandelar inkluderar tonåringar som stöder alla övergrepp eller offer.
Baslinje, 3 månader och 9 månader
Förändring i allmänt aggressivt beteende från baslinje till 9 månader
Tidsram: Baslinje, 3 månader, 9 månader
Aggressionsfrågeformuläret (AQ) är ett frågeformulär med 34 punkter som betygsätter fem typer av aggression (fysisk aggression, verbal aggression, ilska, fientlighet och indirekt aggression). Varusvaren varierade från 1-5, med 1=Inte alls som jag, 2=Lite som jag, 3=Något som jag, 4=Väldigt mycket som mig, 5=Gillar mig helt. Högre poäng tyder på mer aggression.
Baslinje, 3 månader, 9 månader
Förändring i attityder om våld i relationer från baslinjen till 9 månader
Tidsram: Baslinje, 3 månader och 9 månader
Adolescent Relationship Violence Questionnaire (ARVQ) är ett frågeformulär med 22 artiklar och är ett sammansatt mått utvecklat för att bedöma förändringar i kunskap, attityder och metoder för att hantera våld i relationer. Svaren varierade från 1-4 med 1=instämmer helt, 2=instämmer, 3=håller inte med 4=håller helt med. Högre poäng tyder på mer gynnsamma attityder.
Baslinje, 3 månader och 9 månader

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring av förmågan att reglera känslor från baslinjen till 9 månader
Tidsram: Baslinje, 3 månader och 9 månader
The Adolescent Self-Regulatory Inventory (ASRI) är en undersökning med 33 punkter som mäter ungdomars användning av både funktionella och dysfunktionella känsloregleringsstrategier. Den producerar två underskalor som mäter kortsiktig och långsiktig självreglering. Objektsvar varierar från 1-5 med 1= Inte alls sant för mig, 2= Sällan sant för mig, 3= Sant ibland, 4= Sant för det mesta, 5= Verkligen sant för mig. Objekt var omvänd kodade så att högre poäng indikerar mer användning av känsloreglerande beteenden.
Baslinje, 3 månader och 9 månader
Förändring i kommunikation mellan föräldrar och ungdomar från baslinje till 9 månader
Tidsram: Baslinje, 3 månader och 9 månader
Parent Adolescent Communication Survey (PACS) är en undersökning med 20 punkter som mäter kvaliteten på kommunikationen mellan ungdomar och deras föräldrar. Ungdomar kommer att slutföra åtgärden med hänvisning till den förälder som deltar i insatsen med dem. Detta genomförs av föräldrar och ungdomar. Denna skala producerar också två underskalor: The Open Family Communication Scale (OFCS) och The Problems in Family Communication Scale (PFCS). Svaren sträcker sig från 1-5 med 1=Håller inte med, 2=Håller inte med, 3=Inte håller med eller håller med, 4=Instämmer måttligt, 5=Håller helt. På OFCS-subskalan indikerar högre poäng mer öppen kommunikation. En PFCS-subskalan indikerar högre poäng färre problem i familjekommunikation, så högre poäng på båda subskalorna är gynnsamma.
Baslinje, 3 månader och 9 månader
Ändring av baslinjen för känsloreglering till 9 månader
Tidsram: Baslinje, 3 månader, 9 månader
Emotion Regulation Behavioural Skills (ERBS)-skalan består av 8 punkter betygsatta på en skala från 1 "hela tiden" till 5 "aldrig" och skapades speciellt för att upptäcka användningen av de specifika affekthanteringsstrategier som lärs ut i Project STRONG intervention. Exempel på saker inkluderar "Hur ofta kom du bort från det som orsakade din känsla? ...prata med någon om vad som än orsakade din känsla?" Högre poäng indikerar större användning av känsloreglerande färdigheter.
Baslinje, 3 månader, 9 månader
Förändring i nödtolerans från baslinje till 9 månader
Tidsram: Baslinje, 3 månader, 9 månader
Behavioral Indicator of Resiliency to Distress (BIRD) är en 5-minuters datoriserad nödtoleransuppgift för ungdomar. Denna åtgärd genererar en poäng av den totala tiden som ungdomar fortsätter med en frustrerande uppgift, som har kopplats till nödtolerans. Poäng spelas in i millisekunder (ms) med en maximal tid som deltagarna kan fortsätta är 300 sekunder (0-300 är intervallet). Högre poäng indikerar längre uthållighet under den frustrerande uppgiften.
Baslinje, 3 månader, 9 månader

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (FAKTISK)

1 januari 2015

Primärt slutförande (FAKTISK)

30 augusti 2018

Avslutad studie (FAKTISK)

31 december 2018

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

6 april 2017

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

6 april 2017

Första postat (FAKTISK)

12 april 2017

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (FAKTISK)

20 november 2019

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

29 oktober 2019

Senast verifierad

1 mars 2019

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Projekt STARK

Prenumerera