虚拟现实注意力管理 (VRAM)

分心是一个日益严重的重大公共卫生问题，据估计，仅分心驾驶就造成了 1230 亿美元的社会危害。 在短信、社交媒体和计算机弹出窗口的时代，分心是不可避免的。 没有专门开发的已知干预措施来减少干扰注意力的干扰。 该项目将测试一种将虚拟现实 (VR) 技术与习惯学习和暴露疗法相结合的治疗方法，以减少分心因素干扰极易分心的儿童的学习和注意力的能力。 研究人员将测试具有注意力缺陷/多动障碍 (ADHD) 症状的儿童的治疗方法，因为他们代表了一个丰富的样本，他们正在经历干扰他们日常功能的注意力不集中。 研究人员假设，患有严重注意力不集中的儿童可以在模拟需要集中注意力的环境的 VR 疗法中学会忽略干扰因素并提高他们的注意力。 治疗的神经目标是用于抑制干扰处理的主动和被动控制机制。 研究人员将评估 VR 疗法在通过扫视指标调节干扰物抑制方面的效果，并测量干扰物捕获眼球运动的频率以及治疗前后干扰物抑制的效率。 头部运动朝向干扰因素的变化、家长和教师 ADHD 评定量表以及在注意力要求高的任务中表现的改善将进一步评估治疗的成功及其推广到新环境的能力。 孩子们将使用虚拟现实耳机在家中练习计算机练习，虚拟现实耳机模拟具有高分心率的教室环境。 孩子们将执行需要注意力的任务，就好像他们在教室里一样，个性化干扰的强度和呈现率（例如，同龄人谈话，老师路过）根据孩子的表现进行调整。 借助当今的低成本 VR 游戏技术，孩子们将能够使用轻便舒适的 VR 游戏耳机在家每周几次参加习惯化治疗课程。

在这个 VR 疗法的“快速失败”测试中，该项目将评估 VR 训练的初步成功和可行性，以在适应性训练与非适应性训练场景中修改扫视以分散注意力。 该试验的数据将决定是否继续进行后续的验证性研究。