Virtual Reality Attention Management (VRAM)

Distraktion är ett växande och stort folkhälsoproblem med en uppskattad samhällsskada på grund av enbart distraherad körning på 123 miljarder dollar. I en tid med sms, sociala medier och datorpop-ups är distraktioner oundvikliga. Det finns inga kända interventioner speciellt utvecklade för att minska distraktioner från att störa uppmärksamheten. Detta projekt kommer att testa en behandling som kombinerar virtuell verklighet (VR)-teknologi med tillvänjningsinlärning och exponeringsterapi för att minska distraktörers förmåga att störa inlärning och uppmärksamhet hos barn som är mycket mottagliga för att bli distraherade. Utredarna kommer att testa behandlingen hos barn med symtom på uppmärksamhetsbrist/hyperaktivitetsstörning (ADHD) eftersom de representerar ett berikat prov som upplever en försämrad distraktionsförmåga som stör deras dagliga funktion. Utredarna antar att barn som lider av svår distraherbarhet kan lära sig att ignorera distraktorerna och förbättra deras uppmärksamhet i VR-terapi som simulerar miljöer som kräver fokuserad uppmärksamhet. De neurala målen för terapin är både proaktiva och reaktiva kontrollmekanismer som används för att undertrycka distraktorbearbetning. Utredarna kommer att bedöma hur väl VR-terapi är för att modulera distraktorundertryckning via saccade-mått och mäta frekvensen av oculomotorisk fångst av distraktorer såväl som effektiviteten av distraktorundertryckning före och efter terapi. Förändringar i huvudrörelsen mot distraktörer, föräldrars och lärares ADHD-betygsskalor och förbättrad prestation på uppmärksamhetskrävande uppgifter kommer att ytterligare bedöma terapins framgång och dess förmåga att generalisera till nya miljöer. Barn kommer att träna datorövningar hemma med hjälp av ett VR-headset som simulerar en klassrumsmiljö med en hög frekvens av distraktorer. Barn kommer att utföra uppmärksamhetskrävande uppgifter som om de var i ett klassrum med intensiteten och presentationshastigheten för de personliga distraktionerna (t.ex. kamrater som pratar, lärare som går förbi) anpassade efter barnets prestation. Med dagens billiga VR-spelteknik kommer barn att kunna delta i tillvänjningsbehandlingar hemma, flera gånger i veckan, med hjälp av ett lätt och bekvämt VR-spelheadset.

I detta "snabbt misslyckade"-test av VR-terapin kommer projektet att bedöma den preliminära framgången och genomförbarheten av VR-träning för att modifiera saccader till distraktörer i ett adaptivt träningsscenario mot ett icke-adaptivt träningsscenario. Data från denna studie kommer att avgöra om det ska gå vidare för en efterföljande bekräftande studie.