Gerenciamento de Atenção de Realidade Virtual (VRAM)

A distração é um problema de saúde pública crescente e grande, com danos sociais estimados devido apenas à direção distraída em US$ 123 bilhões. Na era das mensagens de texto, mídia social e pop-ups de computador, as distrações são inevitáveis. Não há intervenções conhecidas desenvolvidas especificamente para reduzir as distrações de interferir na atenção. Este projeto testará um tratamento que combina a tecnologia de realidade virtual (VR) com aprendizagem de habituação e terapia de exposição para reduzir a capacidade dos distratores de interferir no aprendizado e na atenção em crianças altamente suscetíveis a serem distraídas. Os investigadores testarão o tratamento em crianças com sintomas de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), pois elas representam uma amostra enriquecida com distração prejudicial que interfere em seu funcionamento diário. Os pesquisadores levantam a hipótese de que as crianças que sofrem de distração severa podem aprender a ignorar os distratores e melhorar sua atenção na terapia de RV que simula ambientes que exigem atenção focada. Os alvos neurais da terapia são mecanismos de controle proativos e reativos usados ​​para suprimir o processamento do distrator. Os investigadores avaliarão o quão bem a terapia de RV está modulando a supressão do distrator por meio de métricas sacádicas e medirão a frequência da captura oculomotora pelos distratores, bem como a eficiência da supressão do distrator antes e depois da terapia. Mudanças no movimento da cabeça em direção a distratores, escalas de classificação de TDAH de pais e professores e melhor desempenho em tarefas que exigem atenção avaliarão ainda mais o sucesso da terapia e sua capacidade de generalizar para novos ambientes. As crianças praticarão exercícios de computador em casa usando um headset VR que simula um ambiente de sala de aula com alto índice de distrações. As crianças realizarão tarefas que exigem atenção como se estivessem em uma sala de aula com a intensidade e a taxa de apresentação das distrações personalizadas (por exemplo, colegas conversando, professor passando) adaptadas de acordo com o desempenho da criança. Com a tecnologia de jogos de realidade virtual de baixo custo de hoje, as crianças poderão participar de sessões de tratamento de habituação em casa, várias vezes por semana, usando um fone de ouvido de jogos de realidade virtual leve e confortável.

Neste teste de "falha rápida" da terapia de RV, o projeto avaliará o sucesso preliminar e a viabilidade do treinamento de RV para modificar sacadas para distrações em um cenário de treinamento adaptativo versus não adaptativo. Os dados deste estudo determinarão se um estudo confirmatório subsequente deve ser encaminhado.