Hygie 的开发与评估，一种用于全科医生继续医学教育的新型严肃游戏
2018年4月8日 更新者：Louis-Baptiste Jaunay、Hygie
Hygie 的开发和评估，一种用于全科医生继续医学教育的新型严肃游戏：一项随机试验
我们基于证据（Prescrire 和 Minerva 的评论）使用来自独立期刊的 9 篇文章，制作了一个名为 Hygie 的原型视频游戏，内容涉及一般实践中 5 个最常见的咨询原因。
然后，我们在来自 13 个法国全科医学部门的临床主管 (CS) 人群中进行了一项随机试验，比较一周访问游戏与来源文章所提供的学习。
研究概览
详细说明
继续医学教育对全科医生来说是重要但繁重的工作。 目前的培训工具有局限性，可能无法吸引一些从业者。 严肃游戏是使用视频游戏作为吸引人的教育工具的新教学工具。 它们在效率和传播方面具有显着优势。
这项工作的目的是创造一个新的严肃游戏，并在效率和满意度方面对其进行评估，并将其与传统的继续教育方法：文章阅读进行比较。
我们基于证据（Prescrire 和 Minerva 的评论）使用来自独立期刊的 9 篇文章，制作了一个名为 Hygie 的原型视频游戏，内容涉及一般实践中 5 个最常见的咨询原因。 然后，我们在来自 14 个法国全科诊所的临床主管 (CS) 人群中进行了一项随机试验，比较通过一周访问游戏与来源文章所提供的学习。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
3398
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Paris、法国、75018
- Paris Diderot University
-
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 成为法国全科临床主管
排除标准：
- 没有任何
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：四人间
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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有源比较器：卫生游戏
名为 Hygie 的原型视频游戏基于证据（Prescrire 和 Minerva 的评论）使用来自独立期刊的 9 篇文章，了解一般实践中 5 个最常见的咨询原因。
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名为 Hygie 的原型视频游戏，可在 Internet 上访问，基于证据（Prescrire 和 Minerva 的评论）使用来自独立期刊的 9 篇文章，了解一般实践中 5 个最常见的咨询原因。
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有源比较器：来源文章
9 篇基于证据的独立期刊文章（Prescrire 和 Minerva 的评论）
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9 篇来自独立期刊的基于证据的文章（Prescrire 和 Minerva 的评论），关于一般实践中咨询的 5 个最常见原因，可在互联网上访问。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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知识测验
大体时间：在干预结束后 3 至 5 周完成，即随机分组后 4 至 6 周
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最终知识测试的平均分数
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在干预结束后 3 至 5 周完成，即随机分组后 4 至 6 周
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三角洲知识
大体时间：随机化前预测，干预结束后 3 至 5 周后测（即随机化后 4 至 6 周）
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知识前测和最终知识测试（后测）之间的平均差分
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随机化前预测，干预结束后 3 至 5 周后测（即随机化后 4 至 6 周）
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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满足
大体时间：随机分组后一周（结束获得支持）
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在干预访问周结束时完成的满意度调查
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随机分组后一周（结束获得支持）
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游玩时间
大体时间：在获得干预支持的第一周
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分配给 Hygie 的受试者玩游戏的时间
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在获得干预支持的第一周
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在实践中使用
大体时间：在干预结束后 3 至 5 周完成，即随机分组后 4 至 6 周
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干预结束后3至5周完成，参与者回答问题“在你的实践过程中，你是否运用了通过教材学到的知识？”
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在干预结束后 3 至 5 周完成，即随机分组后 4 至 6 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
赞助
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2017年5月31日
初级完成 (实际的)
2017年9月6日
研究完成 (实际的)
2017年9月6日
研究注册日期
首次提交
2018年3月27日
首先提交符合 QC 标准的
2018年3月27日
首次发布 (实际的)
2018年4月3日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2018年4月10日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2018年4月8日
最后验证
2018年4月1日
更多信息
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