护理干预对母性依恋、父母自我效能和婴儿发育的影响

成为母亲是女性生命中最重要的里程碑之一，同时也是承担非常重要责任的过程的开始。 母亲需要知识、技能和精力来履行她的新职责。 母性认同的发展是女性学习母性行为的过程。 这个过程始于对怀孕的认识，在怀孕期间发展，并在出生后继续。 过渡理论是护士理解向育儿过渡的一种合适工具，这是一种发展型过渡。 需要根据孕妇和刚分娩的妇女的需要采取适当的护理干预措施。 通过健康促进监测计划，实验组母亲的大/大效应量的目标/预测变化（效应量 0.80，标准差的 80%），具有 5% α 误差和 80% 功效的样本计算是每个组的最小值。 确定应招总人数52人（26*）（G*幂3.1.9.2）。 考虑到他们可能会在数据收集中丢失，决定每个工作组至少包括 32 人，并有 20% 的盈余。 应寻求女性向母亲过渡的经历，以提出、定义和解释专业干预措施。 在这项研究中，对在科尼亚 Karatay 初级保健中心登记的母亲实施了从妊娠 36-40 周开始直至出生第 6 个月的健康促进计划。 在本研究中，研究者计划增加母婴依恋，以增加父母的自我效能感，使婴儿的发展保持在最佳水平，从而确保母亲的健康过渡。

该研究的干预和收集数据的持续时间为 11 个月。 使用信息表（21 项；有关参与者、父母和婴儿的信息）、三个量表（土耳其版母亲依恋量表；父母自我效能感量表、丹佛 II 发育筛选测试）收集数据。 对土耳其人口进行了量表验证和可靠性研究。