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家庭治疗培训和实施平台 (FTTIP) 补充研究

2023年3月2日 更新者:Training and Implementation Associates

家庭治疗培训和实施平台 (FTTIP):一种用于长期实践改进补充研究的创新网络工具

这项观察性研究的目的是了解治疗师和机构领导在循证治疗和家庭治疗培训和实施平台 (FTTIP) 方面的经验。

它旨在回答的主要问题是:

  1. 治疗师对于从该平台学习和实践针对青少年的特定文化知情灵活家庭治疗 (CIFFTA) 能力的过程有何看法和经验?
  2. 治疗师在实施循证治疗 (EBT)、提供所学能力以及在现实环境中应用 EBT 方面有哪些独特经验?
  3. 机构领导在促进其机构的 EBT 方面有哪些经验?组织准备工作可以解决的障碍是什么?
  4. 整个机构在平台、咨询过程、感知成本效益和机构准备方面的经验如何?

研究概览

详细说明

补充项目将有多个组成部分,通过收集定性数据来增强家长研究,我们可以将这些数据与家长研究的定量数据相结合,以更好地了解学员和机构领导使用该平台的经验。20 名学员(从 75 名 CIFFTA 家长中随机选择研究实习生)和来自家长研究样本的 16 名机构领导将被包括在内。 拟议的补充旨在:1) 收集学员关于从平台(时间 1 访谈)学习和实践特定 CIFFTA 能力的过程的看法和经验,以及他们在实施 EBT、能力交付方面的独特经验学习,以及 EBT 在现实世界中的应用(时间 2); 2) 从领导者那里获得更深入的了解,了解他们在其机构中促进 EBT 的经验,确定组织准备工作(时间 1)可以解决的障碍,然后了解他们的机构在平台、咨询过程中的经验,感知成本效益和机构准备情况(时间 2)。

研究类型

观察性的

注册 (预期的)

36

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子
  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

取样方法

非概率样本

研究人群

参与者将从已经参加家长研究的治疗师和机构负责人中选出(150 名辅导员和 30 名机构负责人)。

描述

纳入标准:

  • 具有 2 年经验的学士级辅导员或硕士级辅导员和治疗师,在过去一年中没有接受过家庭治疗培训,并且广泛代表一般人群中的潜在学员,包括不同客户群体的教育背景和工作经验(例如,不同的人口统计数据和存在的问题)。
  • 所有治疗师必须积极为青少年提供治疗,并愿意在项目期间向至少一个家庭提供家庭干预
  • 治疗师必须参加家长补助金并随机分配到 FTTIP 条件
  • 机构负责人必须参加家长资助研究
  • 要纳入研究,机构领导必须有权分配机构资源(例如,为受训者提供受保护的时间来参与培训活动,在他们开始实施时允许较小的案例量)并愿意参与机构准备和实施咨询。

排除标准:

  • • 我们不限制按性别/性别、种族和/或族裔纳入任何群体

    • 不愿参与所有研究活动、拥有非传统资金来源(例如,完全由慈善机构资助)或规模太小以至于无法为研究分配足够顾问的机构。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

队列和干预

团体/队列
干预/治疗
治疗师
20 名已经接受培训的治疗师将参加定性访谈,以收集治疗师对从治疗培训平台(时间 1 访谈)学习和实践特定 CIFFTA 能力的过程的看法和经验,以及他们与实施相关的独特经验循证治疗 (EBT)、所学能力的传递以及 EBT 在现实环境中的应用(时间 2)。
接受主要研究干预的治疗师和机构负责人将参加定性访谈
机构负责人
来自主要研究的 16 名机构领导将参加定性访谈,以 2) 从领导那里更深入地了解他们在促进其机构的 EBT 方面的经验,确定组织准备工作(时间 1)可以解决的障碍,以及后来关于他们的机构在平台上的经验、咨询过程、感知的成本效益和机构准备情况(时间 2)。
接受主要研究干预的治疗师和机构负责人将参加定性访谈

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
TIA 治疗师访谈时间点 1
大体时间:2 周后完成 20 小时的培训
采访以评估治疗师对从平台学习和实践特定 CIFFTA 能力的过程的看法和经验
2 周后完成 20 小时的培训
TIA 治疗师访谈时间点 2
大体时间:与家人一起实施治疗四个月后
采访以评估治疗师在实施循证治疗、提供所学能力以及 EBT 在现实世界中的应用方面的独特经验
与家人一起实施治疗四个月后
TIA 机构负责人访谈时间点 1
大体时间:在组织开始培训或实施治疗师之前
采访以深入了解领导者在其机构中促进循证培训的经验,确定组织准备工作可以解决的障碍
在组织开始培训或实施治疗师之前
TIA 机构负责人访谈时间点 2
大体时间:在组织实施四个月的治疗后
采访以评估机构使用平台的经验、咨询过程、感知成本效益和机构准备情况
在组织实施四个月的治疗后

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (预期的)

2023年4月1日

初级完成 (预期的)

2024年3月1日

研究完成 (预期的)

2024年3月1日

研究注册日期

首次提交

2023年3月2日

首先提交符合 QC 标准的

2023年3月2日

首次发布 (实际的)

2023年3月14日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2023年3月14日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2023年3月2日

最后验证

2023年3月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 3R44MH115547-02S1 (美国 NIH 拨款/合同)

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.

定性访谈的临床试验

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