初产妇与有成功母乳喂养经验的多产妇同房的同伴互动

世界卫生组织 (WHO) 指出，同伴支持母乳喂养教育计划是改善母乳喂养结果的有效干预措施。 在此背景下，世界卫生组织的婴幼儿喂养全球战略建议建立“非专业卫生工作者同伴辅导员”和“母婴支持小组”来促进和支持母乳喂养。 爱婴医院倡议的第十步还强调了母亲对母亲的支持作为母乳喂养成功干预措施的重要性。 然而，在我国，为母乳喂养提供同伴教育和支持的研究和努力还很有限。 尽管已经使用不同的教育技术进行了各种有价值的研究来提高母乳喂养率，但将这些计划纳入常规临床实践仍然不够。 本研究旨在在产后室实施同伴互动教育计划，将经验丰富和缺乏经验的母亲聚集在一起，作为医院日常工作的一部分。 该项目将重点关注同伴互动教育计划的开发和实施，并将调查其对初产母亲母乳喂养自我效能的影响。 该研究遵循两组预测试和后测试设计，是非盲的，并使用随机对照方法。 最初，医院病房将重新布置，以适应同伴支持母乳喂养教育模块的实施。 研究人员助产士将为曾经母乳喂养过的经验丰富的同伴教育母亲提供简短的培训。之后，当经验丰富的母亲和初产母亲一起在房间里时，将进行同伴教育计划。 该研究强调提高产后早期母乳喂养的成功率，旨在使同伴互动成为医院实践的常规部分。 将评估在医院实施同伴教育的可行性，考虑其简单性和实用性。 将评估同伴互动对母亲母乳喂养自我效能和母乳喂养态度的影响。

总体而言，本研究旨在通过在医院环境中实施同伴支持计划并根据母亲的母乳喂养自我效能和对母乳喂养的态度评估同伴互动的结果来提高母乳喂养率。