Взаимодействие первородящих, живущих в одной комнате с повторнородящими, имеющими успешный опыт грудного вскармливания

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) заявляет, что образовательные программы по грудному вскармливанию с поддержкой сверстников являются эффективными мерами по улучшению результатов грудного вскармливания. В этом контексте Глобальная стратегия ВОЗ по кормлению детей грудного и раннего возраста рекомендует создать «равных консультантов среди непрофессиональных медицинских работников» и «групп поддержки между матерями» для пропаганды и поддержки грудного вскармливания. Десятый шаг Инициативы «Больницы, доброжелательные к ребенку» также подчеркивает важность поддержки от матери к матери как успешного вмешательства в грудное вскармливание. Однако в нашей стране было проведено ограниченное количество исследований и усилий по обеспечению взаимного обучения и поддержки грудного вскармливания. Хотя для улучшения показателей грудного вскармливания были проведены различные ценные исследования с использованием различных образовательных методик, интеграция этих программ в повседневную клиническую практику остается недостаточной. Целью данного исследования является реализация программы интерактивного обучения сверстников в послеродовых палатах, чтобы объединить опытных и неопытных матерей в рамках больничной рутины. Проект будет сосредоточен на разработке и реализации интерактивной программы обучения сверстников и изучении ее влияния на самоэффективность грудного вскармливания первородящих матерей. Исследование проводится по схеме предварительного и послетестового тестирования с участием двух групп, не является слепым и использует рандомизированную контролируемую методологию. Первоначально больничные палаты будут переоборудованы для внедрения образовательного модуля по грудному вскармливанию с поддержкой равных. Акушерки-исследователи проведут краткое обучение для опытных матерей-равных, которые ранее кормили грудью. После этого программа обучения по принципу «равный-равному» будет проводиться, когда опытная мать и первородящая мать находятся вместе в комнате. В исследовании подчеркивается улучшение успеха грудного вскармливания в раннем послеродовом периоде, а также ставится цель сделать общение со сверстниками обычной частью больничной практики. Будет оценена возможность внедрения обучения по принципу «равный-равному» в больницах, учитывая его простоту и практичность. Будет оценено влияние взаимодействия со сверстниками на самоэффективность матери при грудном вскармливании и ее отношение к грудному вскармливанию.

В целом, это исследование направлено на повышение уровня грудного вскармливания путем реализации программ поддержки со стороны сверстников в условиях больницы и оценки результатов взаимодействия со сверстниками с точки зрения самоэффективности матери при грудном вскармливании и отношения к грудному вскармливанию.