Sluchové temporální procesy ve stárnutí
Sluchové časové procesy, vnímání řeči a stárnutí
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Maryland
-
College Park, Maryland, Spojené státy, 20742
- University of Maryland
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Věk a citlivost sluchu:
- Mladší posluchači (18-40 let) s normálním sluchem;
- Starší posluchači (65-80 let) s normálním sluchem;
- Starší posluchači (65–80 let) s oboustrannou, mírnou až středně těžkou senzorineurální ztrátou sluchu.
- Maturitu,
- rodilý mluvčí angličtiny (na základě self-reportu)
- normální funkce středního ucha (na základě tympanometrie)
- normální kognitivní funkce (na základě skóre Montrealského kognitivního hodnocení)
- dobré až vynikající skóre rozpoznávání slov (na základě Northwestern University Test č. 6 skóre rozpoznávání slov prezentovaných v tichosti na nadprahových úrovních).
Kritéria vyloučení:
- nerodilý mluvčí angličtiny,
- motorické a/nebo řečové poruchy, které brání účastníkovi poskytnout časově zablokovanou odpověď,
- přítomnost onemocnění středního ucha nebo převodní ztráty sluchu,
- přítomnost těžké nebo hluboké ztráty sluchu,
- přítomnost špatného skóre rozpoznávání slov,
- kognitivní porucha.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
- Přidělení: Nerandomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Experimentální skupina
Sluchový trénink se zpětnou vazbou
|
Experimentální skupina absolvuje školení na úrovni fonémů a vět se zpětnou vazbou
|
|
Žádný zásah: Skupina pasivní kontroly
Pouze pre-post testování; žádný trénink
|
|
|
Aktivní komparátor: Aktivní kontrolní skupina
Úkol naslouchání bez zpětné vazby
|
Aktivní ovládací prvky poslouchají akustické podněty bez zpětné vazby
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Rozpoznávání akcentovaných řečových podnětů používaných k tréninku
Časové okno: 1 den
|
Stupnice: Slova s diakritikou (n = 160) a věty s diakritikou (n = 35 vět) používané v tréninku; konstrukt: měří procento správného rozpoznání; minimální skóre = 0 %, maximální skóre = 100 %.
Vyšší hodnoty jsou považovány za lepší výsledek
|
1 den
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Zobecnění přínosu v rozpoznávání řeči s přízvukem
Časové okno: 1 den
|
Stupnice: Slova s diakritikou (n = 48) a věty s diakritikou (n = 10 vět) s novými řečovými a řečovými podněty, které se při tréninku nepoužívají.
Konstrukce měří procento správného skóre rozpoznávání slov a vět s diakritikou, které se nepoužívají v tréninku, s minimem = 0 % a maximem = 100 %.
Lepší výkon znamená vyšší procento správného skóre.
|
1 den
|
|
Zachování přínosu při rozpoznávání řeči s přízvukem
Časové okno: dokončením studia v průměru dva týdny
|
Měřítko: Slova s diakritikou (n = 64) a věty s diakritikou (n = 90).
Pro slova: známá slova a známí mluvčí (n = 32) a noví mluvčí a nová slova (n = 32).
Pro věty: známí řečníci a slova (používaná při školení; n = 40), noví řečníci a nové seznamy, které dříve neslyšeli (n = 20) a řečníci a věty dříve slyšené, ale nepoužívané při školení (n = 30).
Konstrukce: procento správného rozpoznání trénovaného mluvčího a seznamů, nových mluvčích a nových podnětů a známých mluvčích a seznamů, které se při výcviku nepoužívají.
Konstrukce: procento správného rozpoznání (min = 0 %, max = 100 %), s lepším výkonem vyšší skóre rozpoznání.
|
dokončením studia v průměru dva týdny
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Sandra Gordon-Salant, Ph.D., University of Maryland
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Bieber RE, Jara Ureta DA, Freund MS, Fitzgibbons PJ. Effects of Listener Age and Native Language Experience on Recognition of Accented and Unaccented English Words. J Speech Lang Hear Res. 2019 Apr 26;62(4S):1131-1143. doi: 10.1044/2018_JSLHR-H-ASCC7-18-0122.
- Bieber RE, Yeni-Komshian GH, Freund MS, Fitzgibbons PJ, Gordon-Salant S. Effects of listener age and native language on perception of accented and unaccented sentences. J Acoust Soc Am. 2018 Dec;144(6):3191. doi: 10.1121/1.5081711.
- Bieber RE, Gordon-Salant S. Adaptation to novel foreign-accented speech and retention of benefit following training: Influence of aging and hearing loss. J Acoust Soc Am. 2017 Apr;141(4):2800. doi: 10.1121/1.4980063.
- Fitzgibbons PJ, Gordon-Salant S. Age effects in discrimination of intervals within accented tone sequences differing in accent type and sequence presentation rate. J Acoust Soc Am. 2016 Nov;140(5):3819. doi: 10.1121/1.4967512.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Pickett EJ, Fitzgibbons PJ. Perception of contrastive bi-syllabic lexical stress in unaccented and accented words by younger and older listeners. J Acoust Soc Am. 2016 Mar;139(3):1132-48. doi: 10.1121/1.4943557.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ, Cohen JI. Effects of age and hearing loss on recognition of unaccented and accented multisyllabic words. J Acoust Soc Am. 2015 Feb;137(2):884-97. doi: 10.1121/1.4906270.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ, Cohen JI, Waldroup C. Recognition of accented and unaccented speech in different maskers by younger and older listeners. J Acoust Soc Am. 2013 Jul;134(1):618-27. doi: 10.1121/1.4807817.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ. Recognition of accented English in quiet and noise by younger and older listeners. J Acoust Soc Am. 2010 Nov;128(5):3152-60. doi: 10.1121/1.3495940.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ, Schurman J. Short-term adaptation to accented English by younger and older adults. J Acoust Soc Am. 2010 Oct;128(4):EL200-4. doi: 10.1121/1.3486199.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ. Recognition of accented English in quiet by younger normal-hearing listeners and older listeners with normal-hearing and hearing loss. J Acoust Soc Am. 2010 Jul;128(1):444-55. doi: 10.1121/1.3397409.
- Fitzgibbons PJ, Gordon-Salant S. Age-related differences in discrimination of temporal intervals in accented tone sequences. Hear Res. 2010 Jun 1;264(1-2):41-7. doi: 10.1016/j.heares.2009.11.008. Epub 2009 Dec 3.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
- Duševní poruchy
- Onemocnění mozku
- Onemocnění centrálního nervového systému
- Nemoci nervového systému
- Neurologické projevy
- Neurobehaviorální projevy
- Neurokognitivní poruchy
- Otorinolaryngologická onemocnění
- Nemoci uší
- Poruchy kognice
- Retrokochleární onemocnění
- Sluchové choroby, centrální
- Poruchy vnímání
- Poruchy sluchového vnímání
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- UMDCP
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Sluchový trénink se zpětnou vazbou
-
NCT07398794DokončenoVirtuální simulace | Keramická faseta | Simulátor hlavy | Výuka pomocí videozpětné vazby
-
NCT07105462DokončenoSportovní | Vizuální vnímání | Pohyby očí | Psychomotorický výkon