Auditiva temporära processer vid åldrande
Auditiva temporära processer, taluppfattning och åldrande
Studieöversikt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Studietyp
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Inskrivning
Fas
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Maryland
-
College Park, Maryland, Förenta staterna, 20742
- University of Maryland
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Ålder och hörselkänslighet:
- Yngre lyssnare (18-40 år) med normal hörsel;
- Äldre lyssnare (65-80 år) med normal hörsel;
- Äldre lyssnare (65-80 år) med bilateral, mild till måttlig sensorineural hörselnedsättning.
- Gymnasiebetyg,
- engelska som modersmål (baserat på självrapportering)
- normal mellanörat funktion (baserat på tympanometri)
- normal kognitiv funktion (baserat på poäng på Montreal Cognitive Assessment)
- bra till utmärkt ordigenkänningspoäng (baserat på Northwestern University Test # 6 ordigenkänningspoäng presenterade i tysthet på övertröskelnivåer).
Exklusions kriterier:
- som inte talar engelska som modersmål,
- motoriska och/eller talstörningar som hindrar deltagaren från att ge ett tidslåst svar,
- förekomst av mellanörat eller konduktiv hörselnedsättning,
- förekomst av allvarlig eller djup hörselnedsättning,
- förekomst av dåliga ordigenkänningspoäng,
- kognitiv försämring.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
- Tilldelning: Icke-randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Antal vapen
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / ArmDeltagargrupp / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Experimentgrupp
Auditiv träning med feedback
|
Experimentgruppen får träning på fonemnivå och meningsnivå med feedback
|
|
Inget ingripande: Passiv kontrollgrupp
Endast före eftertestning; regnar inte
|
|
|
Aktiv komparator: Aktiv kontrollgrupp
Lyssningsuppgift utan feedback
|
Aktiva kontroller lyssnar på akustiska stimuli utan återkoppling
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Igenkänning av accentuerade talstimuli som används för träning
Tidsram: 1 dag
|
Skala: Ord med accent (n = 160) och meningar med accent (n = 35 meningar) som används i träningen; konstruera: mäter procent korrekt igenkänning; lägsta poäng = 0 %, maxpoäng = 100 %.
Högre värden anses vara ett bättre resultat
|
1 dag
|
Sekundära resultatmått
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Generalisering av fördelen med att känna igen accentuerat tal
Tidsram: 1 dag
|
Skala: Accentord (n = 48) och accentuerade meningar (n = 10 meningar) med nya talar- och talstimuli som inte används i träningen.
Construct mäter procentuell korrekt igenkänningspoäng för accentuerade ord och meningar som inte används i träningen, med minimum = 0 % och maximum = 100 %.
Bättre prestation är en högre procent korrekt poäng.
|
1 dag
|
|
Behåller nytta av att känna igen accentuerat tal
Tidsram: genom avslutad studie, i genomsnitt två veckor
|
Skala: Accentord (n = 64) och accentuerade meningar (n = 90).
För ord: bekanta ord och bekanta talare (n = 32) och nya talare och nya ord (n = 32).
För meningar: bekanta talare och ord (används i träning; n = 40), nya talare och nya listor som inte hörts tidigare (n = 20), och talare och meningar som hörts tidigare men inte använts i träningen (n = 30).
Konstruera: procent korrekt igenkänning för tränad talare och listor, nya talare och nya stimuli, och bekanta talare och listor som inte används i träning.
Konstruera: procent korrekt igenkänning (min = 0%, max = 100%), med bättre prestanda en högre igenkänningspoäng.
|
genom avslutad studie, i genomsnitt två veckor
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Sponsor
Utredare
Utredare
- Huvudutredare: Sandra Gordon-Salant, Ph.D., University of Maryland
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Bieber RE, Jara Ureta DA, Freund MS, Fitzgibbons PJ. Effects of Listener Age and Native Language Experience on Recognition of Accented and Unaccented English Words. J Speech Lang Hear Res. 2019 Apr 26;62(4S):1131-1143. doi: 10.1044/2018_JSLHR-H-ASCC7-18-0122.
- Bieber RE, Yeni-Komshian GH, Freund MS, Fitzgibbons PJ, Gordon-Salant S. Effects of listener age and native language on perception of accented and unaccented sentences. J Acoust Soc Am. 2018 Dec;144(6):3191. doi: 10.1121/1.5081711.
- Bieber RE, Gordon-Salant S. Adaptation to novel foreign-accented speech and retention of benefit following training: Influence of aging and hearing loss. J Acoust Soc Am. 2017 Apr;141(4):2800. doi: 10.1121/1.4980063.
- Fitzgibbons PJ, Gordon-Salant S. Age effects in discrimination of intervals within accented tone sequences differing in accent type and sequence presentation rate. J Acoust Soc Am. 2016 Nov;140(5):3819. doi: 10.1121/1.4967512.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Pickett EJ, Fitzgibbons PJ. Perception of contrastive bi-syllabic lexical stress in unaccented and accented words by younger and older listeners. J Acoust Soc Am. 2016 Mar;139(3):1132-48. doi: 10.1121/1.4943557.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ, Cohen JI. Effects of age and hearing loss on recognition of unaccented and accented multisyllabic words. J Acoust Soc Am. 2015 Feb;137(2):884-97. doi: 10.1121/1.4906270.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ, Cohen JI, Waldroup C. Recognition of accented and unaccented speech in different maskers by younger and older listeners. J Acoust Soc Am. 2013 Jul;134(1):618-27. doi: 10.1121/1.4807817.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ. Recognition of accented English in quiet and noise by younger and older listeners. J Acoust Soc Am. 2010 Nov;128(5):3152-60. doi: 10.1121/1.3495940.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ, Schurman J. Short-term adaptation to accented English by younger and older adults. J Acoust Soc Am. 2010 Oct;128(4):EL200-4. doi: 10.1121/1.3486199.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ. Recognition of accented English in quiet by younger normal-hearing listeners and older listeners with normal-hearing and hearing loss. J Acoust Soc Am. 2010 Jul;128(1):444-55. doi: 10.1121/1.3397409.
- Fitzgibbons PJ, Gordon-Salant S. Age-related differences in discrimination of temporal intervals in accented tone sequences. Hear Res. 2010 Jun 1;264(1-2):41-7. doi: 10.1016/j.heares.2009.11.008. Epub 2009 Dec 3.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Studiestart
Primärt slutförande (Faktisk)
Primärt slutförande
Avslutad studie (Faktisk)
Avslutad studie
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Första postat
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste uppdatering publicerad
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
- Mentala störningar
- Hjärnsjukdomar
- Sjukdomar i centrala nervsystemet
- Sjukdomar i nervsystemet
- Neurologiska manifestationer
- Neurobehavioral manifestationer
- Neurokognitiva störningar
- Otorhinolaryngologiska sjukdomar
- Öronsjukdomar
- Kognitionsstörningar
- Retrokokleära sjukdomar
- Hörselsjukdomar, Central
- Perceptuella störningar
- Auditiva perceptuella störningar
Andra studie-ID-nummer
Andra studie-ID-nummer
- UMDCP
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .