Auditive temporale prosesser i aldring
Auditive temporale prosesser, taleoppfatning og aldring
Studieoversikt
Status
Status
Forhold
Forhold
Intervensjon / Behandling
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studietype
Studietype
Registrering (Faktiske)
Registrering
Fase
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Maryland
-
College Park, Maryland, Forente stater, 20742
- University of Maryland
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Alder og hørselsfølsomhet:
- Yngre lyttere (18-40 år) med normal hørsel;
- Eldre lyttere (65-80 år) med normal hørsel;
- Eldre lyttere (65-80 år) med bilateralt, mildt til moderat sensorineuralt hørselstap.
- Videregående vitnemål,
- engelsk som morsmål (basert på selvrapportering)
- normal mellomørefunksjon (basert på tympanometri)
- normal kognitiv funksjon (basert på poengsum på Montreal Cognitive Assessment)
- gode-til-utmerkede ordgjenkjenningsresultater (basert på Northwestern University Test # 6 ordgjenkjenningspoeng presentert i stille og rolige nivåer).
Ekskluderingskriterier:
- som ikke har engelsk som morsmål,
- motoriske og/eller taleforstyrrelser som hindrer deltakeren i å gi en tidslåst respons,
- tilstedeværelse av mellomøresykdom eller konduktivt hørselstap,
- tilstedeværelse av alvorlig eller dyp hørselstap,
- tilstedeværelse av dårlige ordgjenkjenningsresultater,
- kognitiv svikt.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Helsetjenesteforskning
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Antall våpen
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / ArmDeltakergruppe / Arm |
Intervensjon / BehandlingIntervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Eksperimentell gruppe
Auditiv trening med tilbakemelding
|
Forsøksgruppe får opplæring på fonemnivå og setningsnivå med tilbakemelding
|
|
Ingen inngripen: Passiv kontrollgruppe
Kun pre-post testing; ingen trening
|
|
|
Aktiv komparator: Aktiv kontrollgruppe
Lytteoppgave uten tilbakemelding
|
Aktive kontroller lytter til akustiske stimuli uten tilbakemelding
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Gjenkjennelse av aksent talestimuli brukt til trening
Tidsramme: 1 dag
|
Skala: Aksentord (n = 160) og aksentsetninger (n = 35 setninger) brukt i trening; konstruere: måler prosent korrekt gjenkjennelse; minimum poengsum = 0 %, maksimal poengsum = 100 %.
Høyere verdier anses som et bedre resultat
|
1 dag
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Generalisering av fordel ved å gjenkjenne aksent tale
Tidsramme: 1 dag
|
Skala: Aksentord (n = 48) og aksentsetninger (n = 10 setninger) med nye tale- og talestimuli som ikke brukes i trening.
Construct måler prosentvis korrekt gjenkjenningsscore for aksentord og setninger som ikke brukes i trening, med minimum = 0 % og maksimum = 100 %.
Bedre ytelse er en høyere prosent korrekt poengsum.
|
1 dag
|
|
Bevaring av fordel ved å gjenkjenne aksent tale
Tidsramme: gjennom studiegjennomføring, i gjennomsnitt to uker
|
Skala: Aksentord (n = 64) og aksentsetninger (n = 90).
For ord: kjente ord og kjente snakker (n = 32) og nye snakker og nye ord (n = 32).
For setninger: kjente snakker og ord (brukt i trening; n = 40), nye snakker og nye lister som ikke er hørt før (n = 20), og snakker og setninger hørt før, men ikke brukt i trening (n = 30).
Konstruer: prosent riktig gjenkjennelse for trent snakker og lister, nye snakker og nye stimuli, og kjente snakker og lister som ikke brukes i trening.
Konstruer: prosentvis korrekt gjenkjennelse (min = 0 %, maks = 100%), med bedre ytelse en høyere gjenkjennelsespoeng.
|
gjennom studiegjennomføring, i gjennomsnitt to uker
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Sponsor
Etterforskere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Sandra Gordon-Salant, Ph.D., University of Maryland
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Bieber RE, Jara Ureta DA, Freund MS, Fitzgibbons PJ. Effects of Listener Age and Native Language Experience on Recognition of Accented and Unaccented English Words. J Speech Lang Hear Res. 2019 Apr 26;62(4S):1131-1143. doi: 10.1044/2018_JSLHR-H-ASCC7-18-0122.
- Bieber RE, Yeni-Komshian GH, Freund MS, Fitzgibbons PJ, Gordon-Salant S. Effects of listener age and native language on perception of accented and unaccented sentences. J Acoust Soc Am. 2018 Dec;144(6):3191. doi: 10.1121/1.5081711.
- Bieber RE, Gordon-Salant S. Adaptation to novel foreign-accented speech and retention of benefit following training: Influence of aging and hearing loss. J Acoust Soc Am. 2017 Apr;141(4):2800. doi: 10.1121/1.4980063.
- Fitzgibbons PJ, Gordon-Salant S. Age effects in discrimination of intervals within accented tone sequences differing in accent type and sequence presentation rate. J Acoust Soc Am. 2016 Nov;140(5):3819. doi: 10.1121/1.4967512.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Pickett EJ, Fitzgibbons PJ. Perception of contrastive bi-syllabic lexical stress in unaccented and accented words by younger and older listeners. J Acoust Soc Am. 2016 Mar;139(3):1132-48. doi: 10.1121/1.4943557.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ, Cohen JI. Effects of age and hearing loss on recognition of unaccented and accented multisyllabic words. J Acoust Soc Am. 2015 Feb;137(2):884-97. doi: 10.1121/1.4906270.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ, Cohen JI, Waldroup C. Recognition of accented and unaccented speech in different maskers by younger and older listeners. J Acoust Soc Am. 2013 Jul;134(1):618-27. doi: 10.1121/1.4807817.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ. Recognition of accented English in quiet and noise by younger and older listeners. J Acoust Soc Am. 2010 Nov;128(5):3152-60. doi: 10.1121/1.3495940.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ, Schurman J. Short-term adaptation to accented English by younger and older adults. J Acoust Soc Am. 2010 Oct;128(4):EL200-4. doi: 10.1121/1.3486199.
- Gordon-Salant S, Yeni-Komshian GH, Fitzgibbons PJ. Recognition of accented English in quiet by younger normal-hearing listeners and older listeners with normal-hearing and hearing loss. J Acoust Soc Am. 2010 Jul;128(1):444-55. doi: 10.1121/1.3397409.
- Fitzgibbons PJ, Gordon-Salant S. Age-related differences in discrimination of temporal intervals in accented tone sequences. Hear Res. 2010 Jun 1;264(1-2):41-7. doi: 10.1016/j.heares.2009.11.008. Epub 2009 Dec 3.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær fullføring (Faktiske)
Primær fullføring
Studiet fullført (Faktiske)
Studiet fullført
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Først lagt ut
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Sist oppdatering lagt ut
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
- Psykiske lidelser
- Hjernesykdommer
- Sykdommer i sentralnervesystemet
- Sykdommer i nervesystemet
- Nevrologiske manifestasjoner
- Nevroatferdsmanifestasjoner
- Nevrokognitive lidelser
- Otorhinolaryngologiske sykdommer
- Øresykdommer
- Kognisjonsforstyrrelser
- Retrokokleære sykdommer
- Høresykdommer, Sentral
- Perseptuelle forstyrrelser
- Auditive perseptuelle forstyrrelser
Andre studie-ID-numre
Andre studie-ID-numre
- UMDCP
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .