Kortikální příspěvky k učení motorických sekvencí

Nedávné poznatky u lidí naznačují, že motorické sekvence jsou zastoupeny v premotorické kůře, jakmile se naučí. Studie na zvířecích modelech také ukázaly, že premotorické kortikální oblasti kódují sekvenčně specifické informace. V současnosti však není známo, zda se premotorické kortikální oblasti podílejí na získávání nebo konsolidaci sekvencí u lidí. V tomto projektu budou vyšetřovatelé hodnotit funkční příspěvky lidské premotorické kůry k sekvenčnímu učení. Primárním zastřešujícím cílem výzkumu je určit oblasti mozku, které se kauzálně podílejí na získávání a upevňování motorických dovedností. Hlavní hypotézou je, že narušení premotorické kortexové aktivity během učení motorické sekvence sníží osvojení a upevnění dovednosti. K dočasnému narušení aktivity premotorické kůry nebo primární motorické kůry bude použita transkraniální magnetická stimulace (TMS) a u obou skupin bude hodnoceno učení dovedností. Jako kontrola bude použita simulovaná stimulační skupina, kde účastníci budou cítit cívku na hlavě a slyšet cvakání pulzů TMS, ale ve skutečnosti nedostanou stimulaci do mozku. Účastníci budou náhodně rozděleni do skupiny premotorické kůry, primární motorické kůry nebo simulované stimulace. Účastníci mohou být požádáni, aby podstoupili vyšetření magnetickou rezonancí (MRI) ve Wesley Woods před testováním TMS, které proběhne v Emory Rehabilitation Hospital. Skenování magnetickou rezonancí by se použilo k tomu, aby pomohlo zaměřit TMS na zamýšlenou oblast mozku. Účastníci budou náborováni pomocí letáků po místní komunitě. Formuláře souhlasu budou mít dostatek času, aby si je účastník přečetl a mohl se zeptat na případné dotazy. Účastníci budou za svůj čas kompenzováni. Navrhovaná práce bude první, která zhodnotí kauzální roli premotorického kortexu v učení motorických sekvencí u lidí. Očekává se, že zjištění z tohoto projektu poslouží jako podklad pro návrh a aplikaci terapeutických intervencí, které zlepšují motorické fungování a učení v klinických populacích.