Srovnání metod usnadňujících simulaci na studentech ošetřovatelství
Univerzita zdravotnických věd, Ošetřovatelská fakulta Hamidiye
V literatuře jsou k dispozici omezené studie o facilitátorovi vedeném vrstevníky, který je zapojen do každé fáze simulace zkušeností se simulací ve vzdělávání sester. Účelem tohoto výzkumu je prozkoumat vliv kompetentního vysokoškolského studenta ošetřovatelství se znalostmi a zkušenostmi v oblasti simulace jako facilitátora v každé fázi simulace, na efektivitu simulace (nástroj pro efektivitu simulace) a na účast účastníků. spokojenost a sebevědomí v učení.
Metoda: Tento výzkum je prospektivní, randomizovaný, křížově navržený experimentální typ výzkumu. Pro sběr dat bude použit strukturovaný formulář pro informace o studentovi, nástroj pro efektivitu simulace, škála spokojenosti studentů a sebedůvěra ve vzdělávání. Populaci výzkumu tvoří všichni studenti zapsaní v prvním ročníku Fakulty ošetřovatelství Hamidiye na University of Health Sciences. Vzhledem k tomu, že dobrovolná účast ve výzkumu je založena, budou vzorek tvořit studenti, kteří se chtějí zúčastnit. Studenti budou rozděleni do dvou skupin po osmi a podstoupí dvě simulace po dva po sobě jdoucí dny. Studenti první větve absolvovali první den simulaci pod vedením peer facilitátora a druhý den pod vedením instruktorského facilitátora; Studenti druhé větve absolvují první den simulační výcvik pod vedením instruktora facilitátora a druhý den pod vedením peer facilitátora.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Instruktor, který provádí simulační výcvik, má certifikát „Simulační aplikace“. Peer facilitátor je student 4. třídy, který absolvoval 2denní simulační výcvik a má alespoň 3 simulační zkušenosti.
Studenti budou rozděleni do dvou skupin po osmi a podstoupí dvě simulace po dva po sobě jdoucí dny. Studenti první větve absolvovali první den simulaci pod vedením peer facilitátora a druhý den pod vedením instruktorského facilitátora; Studenti druhé větve absolvují první den simulační výcvik pod vedením instruktora facilitátora a druhý den pod vedením peer facilitátora.
V této studii budou data shromažďována prostřednictvím 3fázového procesu podávání žádostí.
Informace
- Témata Respirační aktivita a Diabetes Management, která jsou součástí osnov předmětu Health Assessment, budou studentům 1. ročníků vysvětlena v jarním semestru akademického roku 2023-2024 na Fakultě ošetřovatelství, kde bude studium realizováno. instruktora, který kurz řídí, ve dnech a hodinách uvedených v programu kurzu.
- Na konci kurzu vysvětlete studentům účel studie, metodu a že data budou použita pouze pro vědecké účely.
- Studenti, kteří se dobrovolně zúčastní studie, jsou vysvětleni studentům, kteří se dobrovolně zúčastní studie, a jejich ústní a písemný souhlas je získán vysvětlením doby trvání, průběhu a očekávání aplikace.
- Informování studentů rozhodnutím o dni a čase podání žádosti
- Poskytnutí orientace studentům formou poskytnutí informací o simulačním prostředí a správě v aplikační laboratoři v aplikační den.
Simulační trénink
- Sdílení informací o pacientovi, pro které byl pro studenty vytvořen text scénáře před aplikací.
- Vysvětlení, jaké cíle se od studentů očekávají.
- Provádění obou simulačních aplikací v samostatných dnech a tak, aby studenti v obou skupinách zůstali v simulačním prostředí stejnou dobu.
Analýza
- Uspořádání schůzky pro vzájemné hodnocení po simulaci, kde si skupiny simulaci prožijí.
- Diskutujte o názorech studentů na proces (jejich postupy, rozhodnutí a výsledky) ohledně jejich zkušeností se simulací.
- Diskutovat o očekávaných a dosažených cílech.
- Po analytické schůzce jsou studentům poskytnuty strukturované informace a hodnotící formulář pro studenty, nástroj pro efektivitu simulace, škála spokojenosti studentů a sebedůvěra ve vzdělávání.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Demet İnangil
- Telefonní číslo: 05303021160
- E-mail: demet.inangil@sbu.edu.tr
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: İlayda Türkoğlu
- Telefonní číslo: 05073819491
- E-mail: ilayda.turkoglu@sbu.edu.tr
Studijní místa
-
-
-
İstanbul, Krocan, 34668
- University of Health Sciences
-
Kontakt:
- Demet İnangil
- Telefonní číslo: 05303021160
- E-mail: demet.inangil@sbu.edu.tr
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Být starší 18 let,
- Po absolvování kurzu Hodnocení zdraví
- Poprvé zažili výuku se simulací,
- Být ochoten a schopen se studie zúčastnit.
Kritéria vyloučení:
- Neúplné vyplnění formulářů pro sběr dat,
- Neúčastnit se simulačního tréninku v daný den a čas.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Crossover Assignment
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: První rameno
Studenti první větve absolvovali první den simulační výcvik pod vedením peer facilitátora a druhý den pod vedením instruktora facilitátora.
|
Simulace založená na scénáři připravená pro témata Respirační aktivita a Diabetes Management v osnovách kurzu
|
|
Experimentální: Druhé rameno
Studenti druhé větve absolvovali první den simulační výcvik pod vedením instruktora facilitátora a druhý den pod vedením peer facilitátora.
|
Simulace založená na scénáři připravená pro témata Respirační aktivita a Diabetes Management v osnovách kurzu
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Efektivita simulace
Časové okno: Po ukončení studia v průměru 1 měsíc
|
Výstup týkající se toho, jak studenti vnímají efektivitu učení v simulačním prostředí.
Bude měřena pomocí nástroje Modified Simulation Effectiveness Tool.
Měřicí nástroj má 19 položek a čtyři subškály.
Dílčí rozměry měřicího nástroje; Jsou to prebriefing, učení, důvěra a debriefing.
Subdimenze předběžné informace se skládá ze dvou položek, subdimenze učení se skládá ze šesti položek, subdimenze důvěry se skládá ze šesti položek a subdimenze analýzy se skládá z pěti položek.
|
Po ukončení studia v průměru 1 měsíc
|
|
Spokojenost studentů a sebedůvěra v učení
Časové okno: Po ukončení studia v průměru 1 měsíc
|
Výsledek týkající se postojů a přesvědčení studentů o simulaci.
Bude měřena škálou spokojenosti studentů a sebedůvěry v učení.
Škálu, která je široce používána k měření postojů a přesvědčení studentů o simulaci, zveřejnila National League for Nurses (NLN) (Franklin, Burns a Lee 2014).
Skládá se ze dvou subškál: „spokojenost s učením“ a „sebevědomí“ a celkem 13 položek.
V poddimenzi spokojenosti s učením; Do subškály sebevědomí je zahrnuto pět položek měřících spokojenost s výukovou metodou, rozmanitost učebních materiálů, facilitace, motivace a celková vhodnost simulace; Obsahová přiměřenost má osm podpoložek: sebevědomí, nezbytnost obsahu, rozvoj dovedností, dostupné zdroje a informace o tom, jak získat pomoc při řešení klinických problémů v simulaci.
|
Po ukončení studia v průměru 1 měsíc
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Publikace a užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Odhadovaný)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhadovaný)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- 2023/16-25
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Simulace založená na scénáři
-
Sunnybrook Health Sciences CentreNáborVzdělávací problémy | Simulace fyzické nemoci | Lékařské pohotovostiKanada
-
Jiangsu Medical CollegeDokončenoVirtuální simulace | Keramická faseta | Simulátor hlavy | Výuka pomocí videozpětné vazbyČína
-
Sunnybrook Health Sciences CentreNáborVzdělávací problémy | Simulace fyzické nemociKanada
-
Centre Hospitalier Universitaire de Saint EtienneSaint-Etienne MétropoleDokončeno
-
University Health Network, TorontoNeznámýSimulace pacientaKanada
-
University of VirginiaNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)DokončenoDiabetes mellitus 1. typuSpojené státy