- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT07281092
Srovnávací účinnost tréninku organizačních dovedností (OST) a mindfulness intervence (MBI)
Porovnání psychosociální podpory pro dospívající s ADHD: Co funguje nejlépe pro koho a proč?
Tato randomizovaná kontrolovaná studie srovnává Organizační dovednostní trénink (OST) a Intervenci založenou na všímavosti (MBI) u dospívajících s předchozí diagnózou ADHD, kteří se obrátili na Duke ADHD Program.
Obě léčby zahrnují osm 90minutových sezení.
Výzkumná část bude zahrnovat předléčebné a poválečné hodnocení. Obě hodnocení budou zahrnovat dospívající a jednoho pečovatele, kteří vyplní dotazníky prostřednictvím REDCap. Hodnoticí škály budou zahrnovat závažnost symptomů ADHD (Conners 3: vlastní a rodičovská zpráva), funkční postižení (IRS: vlastní a rodičovská zpráva), exekutivní funkce (BRIEF-2: rodičovská zpráva), emocionální dysregulace (DERS: vlastní a rodičovská zpráva), rysová všímavost (FFMQ: vlastní zpráva), organizační dovednosti (BRIEF-2: rodičovská zpráva), spokojenost s léčbou (vlastní a rodičovská zpráva) a důvěryhodnost (vlastní a rodičovská zpráva). Poválečná hodnocení proveditelnosti budou zahrnovat docházku (měřenou v průběhu léčby) a míru dokončení domácích úkolů na stupnici od 1 do 5, kde 5 znamená vyšší dokončení domácích úkolů. Budeme také posuzovat přijatelnost prostřednictvím jednotlivých položek na Likertově škále (vlastní zpráva): celková spokojenost, kolik se naučili o ADHD, užitečnost získaných informací, relevance obsahu k individuální zkušenosti, porozumění strategiím, důvěra v používání strategií, pravděpodobnost použití strategií, užitečnost sdílení se skupinou, přínosy z naslouchání ostatním členům skupiny, ochota doporučit stejnou léčbu ostatním a zda byla léčba přínosná či nikoliv.
Přehled studie
Postavení
Detailní popis
Jedná se o randomizovanou kontrolovanou studii, do které budou nabídnuti pacienti (N=36) ve věku 13–17 let, kteří byli odesláni k psychosociální léčbě ADHD na klinice Behavior, Attention, Management v Seattlu.
Pokud se budou chtít účastnit, budou náhodně rozděleni do skupiny, která bude dostávat MAPA MBI, nebo do skupiny, která bude na klinice dostávat Trénink organizačních dovedností (TOPS). Obě skupiny budou probíhat 8 týdnů, 90 skupin, které budou současně probíhat prostřednictvím telemedicíny pod vedením běžných kliniků na klinice BAM. Obě skupiny budou mít jednu „předběžnou schůzku“, na které se budou podílet rodiče a která vysvětlí účel skupiny a to, co mohou rodiče a dospívající dělat, aby spolupracovali a podporovali domácí procvičování dovedností naučených během skupiny. Budeme shromažďovat základní a po léčbě hodnocení výsledných měření. Budou dvě kohorty (podzimní a zimní) a každá kohorta bude zahrnovat 18 mladých lidí pro náhodné přiřazení v poměru 1:1. Pacienti, kteří se nebudou chtít účastnit studie, budou stále mít nárok na zařazení do standardních psychosociálních léčebných skupin na klinice BAM, na které by jinak měli nárok (tj. odmítnutí účasti nezpozdí léčbu, kterou by jinak na klinice dostali).
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Margaret H Sibley, Ph.D.
- Telefonní číslo: (206) 884-1424
- E-mail: margaret.sibley@seattlechidrens.org
Studijní místa
-
-
Washington
-
Seattle, Washington, Spojené státy, 98105
- Zatím nenabíráme
- Seattle Children's Hospital
-
Kontakt:
- Margaret Sibley, Ph.d.
- Telefonní číslo: (206) 884-1424
- E-mail: margaret.sibley@seattlechildrens.org
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Margaret Sibley, Ph.D.
-
Seattle, Washington, Spojené státy, 98121
- Nábor
- Seattle Children's Hospital
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Dospívající ve věku 13–17 let
- Předchozí diagnóza ADHD v lékařské dokumentaci
- Léčba vyhledávána v BAM klinice Dětské nemocnice v Seattlu
Kritéria pro vyloučení:
- Psychiatrická komorbidita, která podle názoru studijního týmu narušuje léčbu ADHD jako hlavního problému.
- Další problémy kromě ADHD, které by podle názoru studijního týmu narušovaly účast ve studii.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Trénink organizačních dovedností (OST)
Dospívající s diagnózou ADHD (potvrzenou prostřednictvím elektronické zdravotní dokumentace SCH nebo externí dokumentace o diagnóze), kteří hledají léčbu v klinice BAM v Seattle Children's, budou zařazeni do studie. Budou randomizováni v poměru 1:1 na OST nebo MBI, což jsou oba léčebné postupy nabízené jako standardní klinická péče a fakturovatelné léčby na klinice SCH BAM. Dospívající a jejich pečovatelé vyplní hodnotící škály před léčbou a po léčbě vzdáleně prostřednictvím Research Electronic Data Capture. Obě léčby zahrnují osm 90minutových sezení a jsou nabízeny jako fakturovatelné služby klinikou SCH BAM jako standard péče. |
OST je léčba nabízená jako standardní klinická péče, fakturovatelná léčba na klinice SCH BAM.
Existuje osm 90 minutových sezení.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: Intervence založená na všímavosti (MBI)
Dospívající s diagnózou ADHD (potvrzenou prostřednictvím elektronické zdravotní dokumentace SCH nebo externí dokumentace o diagnóze), kteří vyhledávají léčbu na klinice BAM v Seattle Children's, budou do studie zařazeni. Budou randomizováni v poměru 1:1 na OST nebo MBI, což jsou oba léčebné postupy nabízené jako standardní klinická péče, fakturovatelné léčby na klinice SCH BAM. Dospívající a jejich pečovatelé vyplní hodnotící škály před léčbou a po léčbě na dálku prostřednictvím Research Electronic Data Capture. Obě léčby zahrnují osm 90minutových sezení a jsou nabízeny jako fakturovatelné služby klinikou SCH BAM jako standard péče. |
MBI je léčba nabízená jako standardní klinická péče, fakturovatelná léčba na klinice SCH BAM.
Existuje osm 90minutových sezení
Ostatní jména:
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Funkční poškození
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 8 týdnech.
|
Měřeno pomocí stupnice hodnocení hodnocení [IRS]: Self a rodičovské zprávy z dotazníků před a po ošetření.
Každá položka hodnocena 0-6; Celkové nebo průměrné skóre se liší podle metody bodování, přičemž vyšší skóre naznačuje větší funkční poškození.
|
Od zápisu do konce léčby po 8 týdnech.
|
|
Výkonné fungování
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 8 týdnech.
|
Měřeno pomocí inventarizace výkonného fungování chování [Brief-2]: Zpráva o rodiči z dotazníků před a po ošetření.
Účastníci budou hodnotit několik chování na stupnici 1-3 v závislosti na tom, jak často k tomuto chování dochází.
Vyšší skóre naznačují vyšší potíže s výkonným fungováním.
|
Od zápisu do konce léčby po 8 týdnech.
|
|
Dysregulace emocí
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 8 týdnech.
|
Měřeno pomocí obtíží v měřítku regulace emocí [DER]: Self a rodičovské zprávy z dotazníků před a po ošetření.
Každá položka na DERS je hodnocena pomocí 5-bodové Likertovy stupnice, přičemž vyšší skóre ukazuje větší potíže s emoční regulací.
|
Od zápisu do konce léčby po 8 týdnech.
|
|
Všímavost vlastností
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 8 týdnech.
|
Měřeno pomocí dotazníku pěti fazetových všímavosti [FFMQ]: Self Report uvedená během dotazníků před a po ošetření.
Každá položka na FFMQ je hodnocena pomocí 5-bodové Likertovy stupnice, přičemž vyšší celkové skóre naznačuje větší všímavost.
|
Od zápisu do konce léčby po 8 týdnech.
|
|
Organizační dovednosti
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 8 týdnech.
|
Měřeno pomocí hodnocení chování výkonného fungování (Brief-2): Zpráva o rodičce uvedená během dotazníků před a po ošetření.
Účastníci budou hodnotit několik chování na stupnici 1-3 v závislosti na tom, jak často k tomuto chování dochází.
Vyšší skóre naznačují vyšší potíže s výkonným fungováním.
|
Od zápisu do konce léčby po 8 týdnech.
|
|
Příznaky ADHD
Časové okno: Od zápisu do konce léčby za 8 týdnů
|
Měřeno pomocí zpráv Conners 3 Self a Parent z dotazníků před a po ošetření.
Účastníci budou hodnotit několik prohlášení pomocí stupnice od 0 do 3 (od vůbec pravdivé do velmi pravdivé).
Vyšší skóre naznačují více chování, emocionální nebo ADHD.
|
Od zápisu do konce léčby za 8 týdnů
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- STUDY00005325
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na ADHD
-
St. Antonius HospitalZatím nenabírámeADHD | Porucha pozornosti s hyperaktivitou | Porucha pozornosti | PŘIDAT | ADHD Převážně nepozorný typ | ADHD, převážně hyperaktivní - impulzivní | Porucha pozornosti (ADD) | Hyperaktivita | Nepozornost | ADHD Převážně hyperaktivní typ | ADHD – nespecifikováno jinak | Porucha hyperaktivity | ADHD, převážně nepozorný... a další podmínky
-
Wuhan Sports UniversityUkončenoADHD | ADHD - Kombinovaný typ | ADHD – nepozorný typ | ADHD – porucha pozornosti s hyperaktivitou | ADHD konkrétně s poruchou výkonných funkcíČína
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityNábor
-
Loewenstein HospitalWingate InstituteNábor
-
Region Örebro CountyAktivní, ne nábor
-
University of TorontoDokončeno
-
Massachusetts General HospitalCenter for Survey Research, University of Massachusetts, BostonDokončeno
-
Akili Interactive Labs, Inc.Aktivní, ne nábor
-
L'hôpital Nord-Ouest - Villefranche Villefranche...Dokončeno
-
Johns Hopkins UniversityStaženo
Klinické studie na Školení organizačních dovedností
-
The University of Hong KongZatím nenabírámePsychická pohoda | Pečovatelská zátěž pečovatelů
-
Ludwig-Maximilians - University of MunichREFUGIO MunichDokončeno
-
Universidad Miguel Hernandez de ElcheAktivní, ne náborDeprese | Poruchy nálady | Úzkostné poruchy | Emocionální porucha | Příznaky deprese | Úzkostné poruchy a příznakyŠpanělsko
-
Uppsala UniversityNáborADHD | Regulace emocí | Porucha pozornosti s hyperaktivitouŠvédsko
-
University of Colorado, DenverUniversity of Southern California; Colorado State University; Clemson UniversityDokončenoChronické onemocněníSpojené státy
-
Health Resources and Services Administration (HRSA)Johns Hopkins University; University of Michigan; University of Washington; Florida...Dokončeno
-
Trinitas Comprehensive Cancer CenterAptium Oncology Research NetworkNeznámýRakovina prsuSpojené státy
-
Universidad Miguel Hernandez de ElcheMinisterio de Economía y Competitividad, SpainDokončenoDeprese | Poruchy nálady | Úzkostné poruchy | Emocionální porucha | Příznaky deprese | Dětská duševní porucha | Úzkostné poruchy a příznakyŠpanělsko
-
University of Colorado, DenverDokončenoDlouhý COVIDSpojené státy
-
Metropolitan University CollegeDokončenoPoruchy deglutaceDánsko