Et randomiseret kontrolleret klinisk forsøg med hukommelsesspecificitetstræning (MEST) for depression (MEST)
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Sydney, Australien, 2022
- Aliza Werner-Seidler
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Hoveddiagnose af svær depressiv lidelse
- Historie om mere end én tidligere depressiv episode
- Nuværende diagnose af en alvorlig depressiv episode
- Depressive symptomer vurderet i det milde-alvorlige område (> 13 på BDI-II)
- Hukommelsesspecificitet <.70 (som vurderet på AMT)
Ekskluderingskriterier:
- Hovedtraume
- Organisk hjerneskade
- Sekundær diagnose af en anden affektiv lidelse
- Psykose
- Aktuelt stof- eller alkoholmisbrug eller afhængighed
- En diagnosticeret akse II lidelse
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Hukommelsesspecificitetstræning
Fem ugentlige en-times sessioner med hukommelsesspecificitetstræning administreret i grupper på 5-8 deltagere.
|
Denne intervention er en manualiseret, struktureret behandling, der leveres over 5 x 60 minutters sessioner til grupper på 5-8 personer.
Denne behandling involverer gentagen praksis med at hente specifikke selvbiografiske erindringer som reaktion på positive, negative og neutrale stikord.
Der er en enkelt psykoedukationskomponent i den første session om hukommelsesbesvær, der er almindelige ved depression, som giver begrundelsen for denne behandling.
Træningen suppleres med ugentlig lektieøvelse.
|
|
Aktiv komparator: Uddannelse og støtte
Fem ugentlige en-times sessioner af en undervisnings- og diskussionsstøttende intervention, administreret i grupper på 5-8 deltagere.
|
Betingelsen for sammenligning af uddannelse og støtte er matchet med den eksperimentelle arm for længde og format (dvs. 5 x 60 minutters ugentlige sessioner i grupper på 5-8 personer).
Grupper modtager en enkelt psykoedukationskomponent, hvor der gives information om depression.
Dette efterfølges af ikke-direktiv støtte, hvor deltagerne opfordres til at rejse forskellige slags begivenheder, der finder sted hver uge til diskussion i gruppen.
Sessionerne suppleres af en lektiedagbog, hvor deltagerne vil blive inviteret til at notere en begivenhed, der finder sted hver dag, som kan være positiv, negativ eller godartet og ikke-emotionel karakter.
Dette materiale vil danne grundlag for diskussion på de ugentlige gruppemøder.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring fra baseline i depressive symptomer på Beck Depression Inventory II (BDI-II)
Tidsramme: Skift fra baseline til 3 måneder efter behandling
|
Symptomets sværhedsgrad
|
Skift fra baseline til 3 måneder efter behandling
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i depressiv status ifølge Structured Clinical Interview for Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders - IV (SCID-IV)
Tidsramme: Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling og 6 måneder efter behandling (6 måneders opfølgning kun for MEST-gruppen)
|
Tilstedeværelse af en aktuel Major Depressive Episode (MDE)
|
Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling og 6 måneder efter behandling (6 måneders opfølgning kun for MEST-gruppen)
|
|
Ændring fra baseline i selvbiografisk hukommelsesspecificitet på selvbiografisk hukommelsestest (AMT)
Tidsramme: Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
Hukommelsesspecificitetsniveau
|
Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
|
Ændring fra baseline i depressive symptomer målt på BDI-II
Tidsramme: Skift fra baseline til efterbehandling (ca. 6 uger)
|
Symptomets sværhedsgrad
|
Skift fra baseline til efterbehandling (ca. 6 uger)
|
|
Depressionsfri dage efter behandling i henhold til Longitudinal Follow-up Evaluation på SCID-IV
Tidsramme: Efterbehandling og 3-måneders og 6-måneders opfølgning
|
Antal dage uden depression
|
Efterbehandling og 3-måneders og 6-måneders opfølgning
|
Andre resultatmål
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring fra baseline på Beck Anxiety Inventory (BAI)
Tidsramme: Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
Symptomets sværhedsgrad
|
Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
|
Ændring fra baseline på Beck Hopelessness Scale (BHS)
Tidsramme: Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
Håbløshedsscore
|
Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
|
Ændring fra baseline på Cognitive Avoidance Questionnaire (CAQ)
Tidsramme: Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
Tendens til undgåelsesscore
|
Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
|
Ændring i baseline på rumineringsresponsskala (RRS)
Tidsramme: Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
Tendens til at drøvtygge score
|
Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
|
Ændring fra baseline i ydeevne på Means-Ends Problem Solving Task (MEPS)
Tidsramme: Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
Problemløsning effektivitetsscore
|
Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
|
Ændring fra baseline i præstation på Verbal Fluency Task
Tidsramme: Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
Indeks over udøvende kontrol
|
Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
|
Ændring i baseline på ydeevne på Digit Span Task
Tidsramme: Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
Arbejdshukommelsesindeks
|
Ændring fra baseline ved afslutning af behandlingen (ca. 6 uger) og 3 måneder efter behandling
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Tim Dalgleish, PhD, Medical Research Council
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Werner-Seidler A, Hitchcock C, Bevan A, McKinnon A, Gillard J, Dahm T, Chadwick I, Panesar I, Breakwell L, Mueller V, Rodrigues E, Rees C, Gormley S, Schweizer S, Watson P, Raes F, Jobson L, Dalgleish T. A cluster randomized controlled platform trial comparing group MEmory specificity training (MEST) to group psychoeducation and supportive counselling (PSC) in the treatment of recurrent depression. Behav Res Ther. 2018 Jun;105:1-9. doi: 10.1016/j.brat.2018.03.004. Epub 2018 Mar 15.
- Dalgleish T, Bevan A, McKinnon A, Breakwell L, Mueller V, Chadwick I, Schweizer S, Hitchcock C, Watson P, Raes F, Jobson L, Werner-Seidler A. A comparison of MEmory Specificity Training (MEST) to education and support (ES) in the treatment of recurrent depression: study protocol for a cluster randomised controlled trial. Trials. 2014 Jul 22;15:293. doi: 10.1186/1745-6215-15-293.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- MEST-UK
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .