Øjenundersøgelser som en guldstandard til evaluering af undersøgelsesinstrumenter

Skolerne vil blive besøgt for at annoncere dette projekt om undersøgelseseksperiment og måling af synsstyrke, hvor alle deltagere vil modtage gratis øjenundersøgelser. Efter at have modtaget samtykke/samtykke, vil to dataindsamlingsstrategier blive anvendt i denne undersøgelse - DCV og ICV, for at identificere individuelle opfattelser af syn. I ICV's arm er selvevaluering af syn (SAV) anført før vignetspørgsmålene; i armen af ​​DCV er det selvvurderede syn (PSAV) dog anført efter vignetspørgsmålene for at estimere priming-effekten. Med randomisering forud for administration af undersøgelsen vil 50% af eleverne blive tilmeldt "direkte sammenligning mod vignetter" (DCV) og yderligere 50% for "implicit sammenligning mod vignetter" (ICV). Hver deltager vil selv administrere undersøgelsen. Det objektive mål for synet vil blive sat op i et ledigt klasseværelse med assistance fra medlemmer af sundhedscentret Jingning County. DCV, ICV, SAV og PSAV estimeres ud fra randomiserede spørgeskemaer. Objektivt målt syn er fra forenklet Snellen-diagram.

Foranstaltninger - Alle forsøgspersoner vil blive bedt om at svare på spørgsmålene om synsstyrke uden briller eller kontaktlinser for sig selv og disse hypotetiske scenarier. Oplysninger indsamlet gennem undersøgelsen omfatter selvvurderet syn, vignetter, klynger (skole, klasse og klasse), om forsøgspersonerne bruger briller eller kontaktlinser og to demografiske variabler (alder og køn).

Selvvurderet syn - Data om selvvurderet syn indsamles ved at bede eleverne om at tænke over deres eget syn uden briller eller kontaktlinser. Specifikt blev hver elev bedt om at svare på dette spørgsmål: "vil du på nuværende tidspunkt sige, at dit afstandssyn er fremragende, godt, rimeligt, dårligt eller meget dårligt?" Vignetter - DCV-spørgeskemaet beder forsøgspersoner om i fællesskab at evaluere deres eget syn og vignettesituationer; i mellemtiden beder ICV-spørgeskemaet forsøgspersonerne om at udføre en enkelt evaluering af vignetspørgsmål. Selvom forsøgspersoner i ICV-spørgeskemaer ikke blev bedt om at sammenligne deres synsstyrke med den hypotetiske person Zhang, kunne forsøgslederen udføre sammenligningen gennem dataanalyse. I overensstemmelse hermed kaldes denne tilgang "indirekte sammenligning mod vignetter" (ICV).

For eksempel vil forsøgspersonerne i DCV-spørgeskemaet blive bedt om at svare på følgende spørgsmål:

Siddende på sidste række i klasseværelset genkender [Xiao Zhang] lærerens ansigter tydeligt, men kan ikke tydeligt identificere små håndskrifter på tavlen. Vil du sige, at dit afstandssyn er:

1. Bedre end Zhangs
2. Det samme som Zhangs
3. Værre end Zhangs. I ICV-spørgeskemaet vil forsøgspersonerne i stedet blive bedt om at svare på følgende spørgsmål.

Siddende på sidste række i klasseværelset genkender [Xiao Zhang] lærerens ansigter tydeligt, men kan ikke tydeligt identificere små håndskrifter på tavlen. Vil du sige, at [Zhang]s afstandssyn er:

1. Fremragende,
2. Godt,
3. Retfærdig,
4. Fattige, eller
5. Meget dårlig.

To vignetter er designet i denne undersøgelse. Mere specifikt vil to hypotetiske personer med almindelige kinesiske navne, Xiao Wang og Xiao Zhang blive introduceret i undersøgelsen, som vil blive nævnt som V1 og V2 i den følgende diskussion.

V1: I spisesalen har [Xiao Wang] ingen problemer med at se eleverne på det samme bord tydeligt, men han kan ikke se eleverne på de næste borde tydeligt.

V2: [Xiao Zhang] sidder på sidste række i klasseværelset og genkender lærerens ansigter tydeligt, men kan ikke tydeligt identificere små håndskrifter på tavlen.

De to vignetter er designet i det stigende synsstyrkeniveau, og vignetterne er arrangeret i spørgeskemaerne på denne måde: V1 og V2.

Spørgsmålet i DCV er: "Vil du sige, at dit afstandssyn er bedre end Wangs, det samme som Wangs, eller værre end Wangs?" og spørgsmålet i ICV var: "Vil du sige, at Wangs afstandssyn er fremragende, godt, rimeligt, dårligt eller meget dårligt?" henholdsvis.

Objektiv synsstyrke - Det forenklede Snellen-diagram består kun af bogstavet "E" med forskellige retninger, som blev godkendt af National Bureau of Standards i Kina til at være en national standard for test af synsstyrke (GB115331989). Det blev godkendt af sundhedsministeriet til at blive brugt landsdækkende i Kina den 27. marts 1989. Det forenklede Snellen-diagram bruges til at estimere synsstyrken med respondenten stående på 5 meter. Målingen går fra 4,0 til 5,3, en aritmetisk sekvens med 0,1 progression. Jo større tallet er, jo bedre er respondentens syn.

Evnen til at reagere på dette øjendiagram er højst sandsynligt uafhængig af uddannelsesniveau. Desuden udelukker forenklet Snellen-diagram også vanskelighederne ved Snellen-bogstaver og almindelige fejlidentifikationer (Mathew, Shah et al. 2011). Derfor er det mindre sandsynligt end et standard Snellen-diagram at undervurdere sandt syn på grund af lav læsefærdighed. I linjen med vision 4.0 præsenteres kun ét bogstav "E", og i linjen med vision 4.1 er der to "E". Bortset fra disse to linjer er sandsynligheden for at overvurdere sandt syn med 0,1 alene på grund af tilfældigheder mindre end 6,25 % (dvs. 1/64), da et korrekt svar på mindst tre "E" i hver linje er påkrævet i denne undersøgelse eksperiment. Mere specifikt er sandsynligheden for at gætte retningen af ​​et bogstav "E" korrekt tilfældigt 1/4, og sandsynligheden for at gætte retningerne af tre "E" korrekt tilfældigt er kun 1/64. Ved at bruge øjenundersøgelse som en guldstandard, behandlede den empiriske forskning validiteten af ​​vignetmetoder.