Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Modning af auditiv bearbejdning hos børn med ordblindhed sammenlignet med gennemsnitslæsende børn (ASTRAUCOLE)

17. juli 2019 opdateret af: Hospices Civils de Lyon

Asymmetri, auditiv bearbejdning og læsefærdigheder hos fonologisk ordblinde børn sammenlignet med gennemsnitslæsende børn

Hypotesen om centrale auditive bearbejdningsforstyrrelser er blevet fremført for at forklare anomalierne af grafem/fonem-kombinationen i nogle ordblindheder. Disse fonologiske lidelser kan være forbundet med abnormiteter i det efferente (mediale olivocochleære) systemmodulation og af kortikal asymmetri. Faktisk har det efferente system en asymmetri i forhold til håndenhed. I højrehåndsfag er det således fremherskende på højre side. I modsætning hertil har det efferente system en tendens til at være højrelateraliseret eller ikke-lateraliseret hos den subjekt-handed ordblinde. Efter en audiovisuel træning kan der dog forekomme normal lateralisering. Denne modning af lateraliseringen af ​​det efferente system under læsetilegnelse synes at have en særlig profil hos ordblinde med fonologisk lidelse, især hvis den er vedvarende. Dette fund gør det muligt at overveje ny prognostisk evaluering og talepædagogisk rehabilitering hos det ordblinde barn.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Faktiske)

161

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Bron, Frankrig, 69500
        • Centre Hospitzlier Le Vinatier
      • Clermont-Ferrand, Frankrig, 63003
        • Service ORL CHU Montpied
      • Lyon, Frankrig
        • Service d'Audiologie et Explorations Orofaciales Centre de Référence des Troubles des Apprentissages

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

6 år til 11 år (BARN)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Prøveudtagningsmetode

Ikke-sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

For de ordblinde børn: primær plejeklinik og talepædagoger For de almindeliglæsende børn: grundskoler i Lyon og Clermond-Ferrand og deres forstæder

Beskrivelse

Fælles inklusionskriterier

  • Fransk som modersmål og franskundervisning
  • Ingen medicinsk behandling for adfærd eller neurologiske lidelser (som epilepsi)
  • Normalt eller korrigeret syn
  • Højrehåndede børn (Edinburgh tets (Oldfield, 1971): >+50%)
  • Normal ORL eksamen
  • Intet høretab: høretærskler ikke over 15 dB mellem 250 og 4 000 Hz
  • Tilstedeværelse af otoakustiske emissioner (total amplitude < 5 dB eller SNR > 3 dB for mindst 3 frekvensbånd mellem 1 og 4 kHz)
  • Normalt niveau af intellektuel udvikling
  • Regelmæssig skolegang

Til de almindeliglæsende børn

  • I alderen fra 6 til under 11
  • Normalt læseniveau

Til de ordblinde børn

  • I alderen fra 8 til under 11
  • Diagnostik af ordblindhed foretaget ved et komplet kontrolbesøg i løbet af de sidste 6 måneder før inklusion

Eksklusionskriterier

  • Neurologisk eller psykiatrisk sygdom, der er uforenelig med testproceduren
  • Øresygdom i mere end 6 måneder
  • Normallæsende børn, der har gentaget et år
  • Tidligere logopædi for normallæsende børn
  • Ikke korrigeret visuel akuthed
  • Skolegang på et fremmedsprog
  • Fremmedsprog tales hjemme med begge forældre
  • Kendt hørenedsættelse
  • Ugyldig socialsikring

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte
Intervention / Behandling
Ordblinde børn
Langsgående opfølgning uden indgreb
Normallæsende børn
Langsgående opfølgning uden indgreb

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring af asymmetriindekset for det efferente system med 2 års interval
Tidsramme: Dag 1 og derefter mindst 2 år (± 4 uger)
Ændringen af ​​asymmetriindekset for det efferente system Asymmetriindekset er forskellen mellem den ækvivalente dæmpning målt på højre øre og venstre øre. Fremkaldte otoakustiske emissioner blev optaget monauralt ved fem stimulusintensiteter fra 57 til 69 dB SPL i 3 dB trin, i tilfældig præsentationsrækkefølge, med og uden kontralateral akustisk stimulering bestående af 30 dBSPL kontinuerlig bredbåndsstøj (talelignende støj) produceret af et audiometer
Dag 1 og derefter mindst 2 år (± 4 uger)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i niveauet af læsefærdigheder
Tidsramme: Dag 1 og derefter mindst 2 år (± 4 uger)
Adfærdsforanstaltning
Dag 1 og derefter mindst 2 år (± 4 uger)
Ændring i procentdelen af ​​korrekte svar opnået under en taleopfattelsestest i stilhed og støj.
Tidsramme: Dag 1 og derefter mindst 2 år (± 4 uger)
Mundtlig gentagelse af VCV
Dag 1 og derefter mindst 2 år (± 4 uger)
Ændring i procentdelen af ​​korrekt gentagne stimuli, som er blevet hørt i begge ører (binaural integration med delt opmærksomhed) eller i et indiceret øre (binaural adskillelse med selektiv opmærksomhed)
Tidsramme: Dag 1 og derefter mindst 2 år (± 4 uger)
Præsentation af forskelligt talemateriale for begge ører samtidigt
Dag 1 og derefter mindst 2 år (± 4 uger)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (FAKTISKE)

11. marts 2014

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

3. juli 2019

Studieafslutning (FAKTISKE)

3. juli 2019

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

9. december 2014

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

19. januar 2015

Først opslået (SKØN)

26. januar 2015

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

18. juli 2019

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

17. juli 2019

Sidst verificeret

1. juli 2019

Mere information

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med intet indgreb

Abonner