Uddannelse for venøse bensårpatienter (legulcer)

Baggrund: Venøse bensår (VLU) er langsomt helende sår. De har en høj gentagelsesrate og er forbundet med smerte, infektion, lugt og ekssudat. 60 % af VLU bliver kroniske. Tegnene og symptomerne på VLU er ikke kun en belastning for dem, der er ramt af det, men også for sundhedsvæsenet og samfundet generelt. Mens prævalensen af ​​VLU i den generelle befolkning er 1 %, stiger den til 3 % i aldersgruppen over 80 år. Omkostningerne til behandling og pleje af VLU anslås til at være 2 til 3 % af de samlede sundhedsudgifter. Nuværende terapeutiske tilgange er mangefacetterede og fokuserer på at forbedre sårheling og forebygge gentagelser. Da disse tilgange omfatter kompressionsterapi, benløft, specifikke øvelser til fod/ankelregionen og en proteinrig kost/ernæringsplan, er der et tværfagligt team af sundhedspersonale såsom sygepleje, fysioterapi, ergoterapi og ernæringsspecialister. De fleste personer med VLU har en vidensmangel i forhold til terapeutiske foranstaltninger og har derfor vanskeligheder med at overholde behandlingsprotokoller/håndteringsplaner. Det er af største vigtighed, og bedste praksis, at behandlerteamet yder effektiv patientuddannelse og støtte i læringsfasen.

Der er dog ringe evidens og ingen publicerede undersøgelser, der beskriver og evaluerer effektive tværfaglige pædagogiske interventioner, der målretter compliance/overholdelse af behandlingsplanen hos patienter med VLU. Derfor foreslår efterforskerne at udvikle en evidensbaseret tværprofessionel pædagogisk intervention og evaluere dens gennemførlighed først i et pilotstudie og efterfølgende i et randomiseret kontrolleret spor.

Metode/Design: For det første foreslås udvikling af en evidensbaseret uddannelsesintervention i samarbejde med et ekspertpanel og for det andet et randomiseret kontrolleret pilotstudie i ét sårplejeambulatorium. Data vil blive analyseret ved hjælp af SPSS version 23. Univariat og bivariat analyse vil blive udført i henhold til dataniveauet og fordelingen af ​​dataene.

Diskussion: TIEIVLU vil for det første udvikle en evidensbaseret pædagogisk intervention og for det andet undersøge muligheden for at implementere denne uddannelsesintervention i en realistisk plejekontekst hos patienter med VLU. Resultaterne vil informere det endelige design af en efterfølgende RCT, som vil undersøge effektiviteten af ​​den pædagogiske intervention. En intervention, der forbedrer patientens overholdelse af terapi og dermed reducerer de negative resultater af VLU, ville være gavnlig for individuelle patienter såvel som samfundet som helhed.