Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Undersøgelse om forebyggelse af vold mod børn i skoler (PVACS)

16. november 2018 opdateret af: London School of Hygiene and Tropical Medicine

Forebyggelse af vold mod børn i skoler: Protokol for en klynge randomiseret kontrolleret prøvelse af EmpaTeach adfærdsintervention i Nyarugusu Flygtningelejr

Hidtil er ingen interventioner for at forhindre vold i flygtningelejrskoler nogensinde blevet grundigt evalueret. Det primære formål med dette projekt er at teste effektiviteten af ​​Empateach-interventionen for at forhindre fysisk vold fra lærere til elever i Nyarugusu Flygtningelejr, Tanzania. Sekundære mål er at vurdere indvirkningen af ​​Empateach-interventionen på elevernes depressive symptomer, oplevelse af følelsesmæssig vold og pædagogiske testresultater. En to-arm klynge RCT med parallel tildeling vil blive udført.

Studieoversigt

Status

Ukendt

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Skolen er en af ​​de mest almindelige rammer, hvor børn kan opleve vold; og nye beviser tyder på, at skolepersonale i nogle miljøer kan være en af ​​de mest almindelige gerningsmænd til vold mod børn. Til dato er der aldrig blevet grundigt evalueret nogen interventioner for at forhindre vold i flygtningelejrskoler. Det primære formål med dette projekt er at teste effektiviteten af ​​Empateach-interventionen for at forhindre fysisk vold fra lærere til elever i Nyarugusu Flygtningelejr, Tanzania. Sekundære mål er at vurdere indvirkningen af ​​Empateach-interventionen på elevernes depressive symptomer, oplevelse af følelsesmæssig vold og pædagogiske testresultater.

Formålet med Empateach-interventionen er at forbedre 'elevers og læreres trivsel; selvregulering; lærerens klasseledelse og lærerens brug af positive disciplineringsteknikker«. Deltagere i interventionsbetingelsen vil modtage en 10-ugers gruppeintervention.

En to-arm klynge RCT vil blive udført med parallel tildeling og et tildelingsforhold på ca. 1:1. Tværsnitsundersøgelser af elever vil blive udført på tre tidspunkter: en baseline, en midtlinje umiddelbart efter 10 ugers intervention; og en slutlinje 6 måneder efter endt intervention. Det primære resultat, vold fra skolepersonale til elever, vil blive målt ved hjælp af en tilpasset version af ICAST-CI.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Forventet)

2120

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

9 år og ældre (Barn, Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • På skoleniveau vil alle 27 grundskoler og gymnasier i Nyarugusu flygtningelejr i Tanzania være berettigede. Interventionen leveres til individuelle lærere, og alle lærere, der arbejder i inkluderede skoler, vil være berettiget til at modtage interventionen. Den hypoteserede interventionseffekt vil være hos alle elever, der undervises af deltagende lærere; vi vil dog måle effekter af interventionen hos elever i alderen 9 år og derover. Data vil blive indsamlet fra både elever og lærere.
  • På niveau med individuelle studerende vil alle elever, der kan tale kirundi eller swahili, og som er i stand til at give samtykke, være berettiget til at deltage
  • På niveau med individuelle lærere vil alle lærere, der kan tale kirundi eller swahili, og som er i stand til at give informeret samtykke, være berettiget til at deltage

Ekskluderingskriterier:

  • der er ingen udelukkelseskriterier på skoleniveau
  • for individuelle studerende, dem, der ikke kan tale Kirundi eller Swahili, eller som ikke er i stand til at give samtykke
  • for individuelle lærere, dem, der ikke kan tale kirundi eller swahili, eller som ikke er i stand til at give informeret samtykke

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Empateach-intervention
Alle lærere på interventionsskoler vil blive inviteret til at deltage. Deltagere i interventionsbetingelsen vil modtage Empateach, en 10-ugers gruppeintervention. Grupper mødes 14 gange til 1-1,5 times varighed, som ledes af jævnaldrende. Formålet med Empateach-interventionen er at forbedre 'elevers og læreres trivsel; selvregulering; lærerens klasseledelse og lærerens brug af positive disciplineringsteknikker. Interventionen bruger kognitive adfærdsterapiteknikker til at ændre negative tanke- og adfærdsmønstre relateret til kropslig afstraffelse. Lærerne får information om alternativer til fysisk afstraffelse, planlægningsøvelser og forstærkende SMS, og fordi interventionen er i gruppesammenhæng, social støtte til at ændre deres adfærd. De diskuterer deres erfaringer og udfordringer i gruppeforløb.
Adfærdsmæssigt: Empateach
Empateach er en adfærdsintervention for lærere.
Ingen indgriben: Kontrol af venteliste
Lærere i ventelistekontrolskoler vil ikke modtage specifikke interventioner relateret til voldsforebyggelse under undersøgelsen, men vil modtage interventionen efter undersøgelsen er slut, hvis den viser sig at være effektiv (afventer donorfinansiering).

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
fysisk vold
Tidsramme: Vurderet ved 10 ugers opfølgning
elevernes selvindberetninger om fysisk vold fra skolens personale i den seneste uge, målt ved en modificeret ICAST-CI
Vurderet ved 10 ugers opfølgning

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
fysisk vold
Tidsramme: Vurderet ved 6 måneders opfølgning
elevernes selvindberetninger om fysisk vold fra skolens personale i den seneste uge, målt ved en modificeret ICAST-CI
Vurderet ved 6 måneders opfølgning
følelsesmæssig vold
Tidsramme: sidste 1 uge; vurderet ved 10 ugers og 6 måneders opfølgning
elevernes selvrapportering af følelsesmæssig vold fra skolens personale, målt ved en modificeret ICAST-CI
sidste 1 uge; vurderet ved 10 ugers og 6 måneders opfølgning
depressive symptomer
Tidsramme: sidste 2 uger; vurderet ved 10 ugers og 6 måneders opfølgning
elevernes selvrapportering af følelsesmæssig vold fra skolens personale, målt ved en modificeret ICAST-CI
sidste 2 uger; vurderet ved 10 ugers og 6 måneders opfølgning
pædagogisk præstation
Tidsramme: vurderet i slutningen af ​​skoleåret, omkring 11-12 måneder fra baseline
testresultater på årlige eksamener
vurderet i slutningen af ​​skoleåret, omkring 11-12 måneder fra baseline

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

London School of Hygiene and Tropical Medicine

Samarbejdspartnere

International Rescue Committee
National Institutes of Medical Research, Tanzania
Innovations for Poverty Action, Tanzania
Behavioural Insights Team

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Karen M Devries, PhD, LSHTM

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Forventet)

16. november 2018

Primær færdiggørelse (Forventet)

31. december 2019

Studieafslutning (Forventet)

31. juli 2020

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

6. november 2018

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

16. november 2018

Først opslået (Faktiske)

19. november 2018

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

19. november 2018

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. november 2018

Sidst verificeret

1. november 2018

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 11106

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

IPD-planbeskrivelse

Vi vil udforske at gøre anonymiserede data tilgængelige efter afslutningen af ​​undersøgelsen, underlagt britiske og tanzanianske regler.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Børnemishandling

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Bahrain

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner