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Étude sur la prévention de la violence contre les enfants dans les écoles (PVACS)

16 novembre 2018 mis à jour par: London School of Hygiene and Tropical Medicine

Prévention de la violence à l'égard des enfants dans les écoles : protocole pour un essai contrôlé randomisé en grappes de l'intervention comportementale EmpaTeach dans le camp de réfugiés de Nyarugusu

À ce jour, aucune intervention visant à prévenir la violence dans les écoles des camps de réfugiés n'a jamais été rigoureusement évaluée. L'objectif principal de ce projet est de tester l'efficacité de l'intervention Empateach pour prévenir la violence physique des enseignants envers les élèves dans le camp de réfugiés de Nyarugusu, en Tanzanie. Les objectifs secondaires sont d'évaluer l'impact de l'intervention Empateach sur les symptômes dépressifs de l'élève, l'expérience de la violence émotionnelle et les résultats des tests éducatifs. Un ECR en grappes à deux bras avec affectation parallèle sera mené.

Aperçu de l'étude

Statut

Inconnue

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

L'école est l'un des environnements les plus courants où les enfants peuvent être victimes de violence ; et des preuves émergentes suggèrent que dans certains contextes, le personnel scolaire peut être l'un des auteurs les plus courants de violence contre les enfants. À ce jour, aucune intervention visant à prévenir la violence dans les écoles des camps de réfugiés n'a jamais été rigoureusement évaluée. L'objectif principal de ce projet est de tester l'efficacité de l'intervention Empateach pour prévenir la violence physique des enseignants envers les élèves dans le camp de réfugiés de Nyarugusu, en Tanzanie. Les objectifs secondaires sont d'évaluer l'impact de l'intervention Empateach sur les symptômes dépressifs de l'élève, l'expérience de la violence émotionnelle et les résultats des tests éducatifs.

L'objectif de l'intervention Empateach est d'améliorer « le bien-être des élèves et des enseignants ; autorégulation; la gestion de la classe des enseignants et l'utilisation par les enseignants des techniques de discipline positive ». Les participants à la condition d'intervention recevront une intervention de groupe de 10 semaines.

Un ECR en grappes à deux bras sera mené, avec une affectation parallèle et un ratio d'allocation d'environ 1:1. Des enquêtes transversales auprès des étudiants seront menées à trois moments : une ligne de base, une ligne médiane immédiatement après l'intervention de 10 semaines ; et une ligne de fin 6 mois après la fin de l'intervention. Le résultat principal, la violence du personnel scolaire envers les élèves, sera mesuré à l'aide d'une version adaptée de l'ICAST-CI.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Anticipé)

2120

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

9 ans et plus (Enfant, Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Au niveau scolaire, les 27 écoles primaires et secondaires du camp de réfugiés de Nyarugusu en Tanzanie seront éligibles. L'intervention est offerte à des enseignants individuels, et tous les enseignants travaillant dans les écoles incluses seront éligibles pour recevoir l'intervention. L'effet hypothétique de l'intervention se fera sentir chez tous les élèves enseignés par les enseignants participants; cependant, nous mesurerons les effets de l'intervention chez les élèves âgés de 9 ans et plus. Les données seront recueillies auprès des élèves et des enseignants.
  • Au niveau des étudiants individuels, tous les étudiants qui peuvent parler kirundi ou swahili, et qui sont capables de donner leur assentiment, seront éligibles pour participer
  • Au niveau des enseignants individuels, tous les enseignants qui peuvent parler le kirundi ou le swahili et qui sont capables de fournir un consentement éclairé seront éligibles pour participer

Critère d'exclusion:

  • il n'y a pas de critères d'exclusion au niveau de l'école
  • pour les étudiants individuels, ceux qui ne parlent pas le kirundi ou le swahili, ou qui ne sont pas capables de donner leur assentiment
  • pour les enseignants individuels, ceux qui ne parlent pas le kirundi ou le swahili, ou qui ne sont pas capables de donner un consentement éclairé

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Intervention Empateach
Tous les enseignants des écoles d'intervention seront invités à participer. Les participants à la condition d'intervention recevront Empateach, une intervention de groupe de 10 semaines. Les groupes se réunissent 14 fois pour des sessions d'une durée de 1 à 1,5 heure, dirigées par des pairs. L'objectif de l'intervention Empateach est d'améliorer « le bien-être des élèves et des enseignants ; autorégulation; la gestion de la classe des enseignants et l'utilisation par l'enseignant des techniques de discipline positive. L'intervention utilise des techniques de thérapie cognitivo-comportementale pour modifier les schémas de pensée et de comportement négatifs liés aux châtiments corporels. Les enseignants reçoivent des informations sur les alternatives aux châtiments corporels, la planification d'exercices et de SMS de renforcement, et parce que l'intervention est en groupe, un soutien social pour changer leurs comportements. Ils discutent de leurs expériences et de leurs défis lors de séances de groupe.
Comportemental: Empateach
Empateach est une intervention comportementale pour les enseignants.
Aucune intervention: Contrôle des listes d'attente
Les enseignants des écoles témoins sur liste d'attente ne recevront aucune intervention spécifique liée à la prévention de la violence pendant l'étude, mais recevront l'intervention après la fin de l'étude si elle s'avère efficace (en attendant le financement des donateurs).

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
violence physique
Délai: Évalué au suivi de 10 semaines
les autodéclarations des élèves concernant la violence physique de la part du personnel de l'école au cours de la semaine écoulée, telles que mesurées par un ICAST-CI modifié
Évalué au suivi de 10 semaines

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
violence physique
Délai: Évalué au suivi de 6 mois
les autodéclarations des élèves concernant la violence physique de la part du personnel de l'école au cours de la semaine écoulée, telles que mesurées par un ICAST-CI modifié
Évalué au suivi de 6 mois
violence émotionnelle
Délai: 1 semaine passée ; évalué à 10 semaines et 6 mois de suivi
autodéclarations des élèves concernant la violence émotionnelle de la part du personnel de l'école, telles que mesurées par un ICAST-CI modifié
1 semaine passée ; évalué à 10 semaines et 6 mois de suivi
symptômes dépressifs
Délai: 2 dernières semaines ; évalué à 10 semaines et 6 mois de suivi
autodéclarations des élèves concernant la violence émotionnelle de la part du personnel de l'école, telles que mesurées par un ICAST-CI modifié
2 dernières semaines ; évalué à 10 semaines et 6 mois de suivi
performance éducative
Délai: évalué à la fin de l'année scolaire, environ 11 à 12 mois après le départ
résultats aux examens annuels
évalué à la fin de l'année scolaire, environ 11 à 12 mois après le départ

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

London School of Hygiene and Tropical Medicine

Collaborateurs

International Rescue Committee
National Institutes of Medical Research, Tanzania
Innovations for Poverty Action, Tanzania
Behavioural Insights Team

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Karen M Devries, PhD, LSHTM

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Anticipé)

16 novembre 2018

Achèvement primaire (Anticipé)

31 décembre 2019

Achèvement de l'étude (Anticipé)

31 juillet 2020

Dates d'inscription aux études

Première soumission

6 novembre 2018

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

16 novembre 2018

Première publication (Réel)

19 novembre 2018

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

19 novembre 2018

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

16 novembre 2018

Dernière vérification

1 novembre 2018

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • 11106

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

INDÉCIS

Description du régime IPD

Nous explorerons la possibilité de rendre les données anonymisées disponibles après la fin de l'étude, sous réserve des réglementations britanniques et tanzaniennes.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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