Familievurderingsmotivation og forbindelsesintervention (FAMLI) (FAMLI)

R34-studiet vil integrere eksisterende værktøjer til brug med JJ-populationer og undersøge gennemførligheden, acceptabiliteten og den foreløbige effektivitet af en omsorgsperson-ungdomsintervention med det formål at øge SU-behandlingsinitiering. Den adaptive intervention inkorporerer tre evidensbaserede komponenter: 1) vurdering af motivation og koblingsrelaterede barrierer med personlig feedback, 2) Mapping-Enhanced Counseling (MEC) til forbedring af forandringsparathed og interpersonel kommunikation og 3) Active Linkage (AL) for at imødegå logistiske barrierer for serviceinitiering. Ved hjælp af en sekventiel multiple tildelinger randomiseret forsøg (SMART), vil 80 ungdomsplejer-dyader blive tilfældigt tildelt til at modtage en indledende dosis (2, 1-times sessioner) af enten MEC eller AL. Efter 30 dage vil deltagere blive klassificeret som Responders (1 eller flere tjenester påbegyndt) eller Ikke-respondere (ingen serviceinitiering). Responders vil modtage opmuntring til at fortsætte SU-tjenester, men ikke yderligere MEC eller AL; Ikke-respondere vil blive randomiseret til en af ​​to mellemliggende interventioner: en ekstra dosis (2, 1-times sessioner) af den indledende intervention (MEC eller AL) eller en anden dosis (2, 1-times sessioner af den anden). De specifikke mål er at 1) integrere og tilpasse passende evidensbaserede interventionskomponenter som en dyadisk interventionstilgang til JJ unge og plejere; 2) teste gennemførligheden, acceptabiliteten og den optimale konfiguration af de dyadiske interventionskomponenter og den protokol, der bruges til at evaluere effektiviteten (herunder gennemførligheden af ​​rekruttering, implementering, måling); og 3) foreløbigt undersøge a) om en initial dosis af MEC eller AL er tilstrækkelig til at fremme tidlig initiering, b) om en yderligere dosis af MEC eller AL eller en ændring i dosis er mere effektiv for ikke-responderende, og c) hvilken komponent sekvens er mest effektiv for ikke-respondere. Primære resultater omfatter unge (påbegyndelse af vurdering eller rådgivning; rådgivning fremmøde) og omsorgspersoner (deltagelse ved vurdering, første rådgivning og/eller familiesessioner). Sekundære resultater omfatter unges og omsorgspersoners holdninger (problemgenkendelse, ønske om hjælp), normative overbevisninger (SU-normer), oplevet kontrol (stressorer og forhindringer) og unges SU (selvrapportering bekræftet af UA-resultater). Undersøgelsen adresserer den betydelige kløft i servicemodtagelse blandt JJ-unge ved at adressere familieengagement og fokuserer på at forbedre motivation til forandring, kobling til tjenester og behandlingsengagement.