Motywacja do oceny rodziny i interwencja w zakresie powiązań (FAMLI) (FAMLI)

Badanie R34 zintegruje istniejące narzędzia do wykorzystania z populacjami JJ i zbada wykonalność, akceptowalność i wstępną skuteczność interwencji opiekun-młodzież, mającej na celu zwiększenie liczby inicjacji leczenia SU. Interwencja adaptacyjna obejmuje trzy elementy oparte na dowodach: 1) ocenę motywacji i barier związanych z powiązaniami ze spersonalizowaną informacją zwrotną, 2) poradnictwo wspomagane mapowaniem (MEC) w celu poprawy gotowości do zmiany i komunikacji interpersonalnej oraz 3) aktywne powiązanie (AL) w celu usunięcia barier logistycznych utrudniających uruchomienie usługi. Korzystając z randomizowanej próby sekwencyjnego wielokrotnego przypisania (SMART), 80 par młodzież-opiekun zostanie losowo przydzielonych do otrzymania początkowej dawki (2, 1-godzinne sesje) MEC lub AL. Po 30 dniach uczestnicy zostaną sklasyfikowani jako Odpowiadający (zainicjowano 1 lub więcej usług) lub Nieodpowiadający (bez zainicjowania usługi). Ratownicy otrzymają zachętę do kontynuowania usług SU, ale nie otrzymają dalszych MEC ani AL; Osoby niereagujące zostaną losowo przydzielone do jednej z dwóch interwencji interwencyjnych: dodatkowej dawki (2, 1-godzinne sesje) wstępnej interwencji (MEC lub AL) lub innej dawki (2, 1-godzinne sesje drugiej). Konkretne cele to: 1) zintegrowanie i dostosowanie odpowiednich elementów interwencji opartych na dowodach jako diadycznego podejścia interwencyjnego dla młodzieży JJ i opiekunów; 2) zbadanie wykonalności, akceptowalności i optymalnej konfiguracji elementów interwencji diadycznej oraz protokołu zastosowanego do oceny skuteczności (w tym wykonalności rekrutacji, wdrożenia, pomiaru); oraz 3) wstępnie zbadaj a) czy początkowa dawka MEC lub AL jest wystarczająca do wczesnej inicjacji, b) czy dodatkowa dawka MEC lub AL lub zmiana dawki jest bardziej skuteczna u osób niereagujących na leczenie oraz c) który składnik sekwencja jest najskuteczniejsza w przypadku osób niereagujących. Główne wyniki obejmują działania dotyczące młodzieży (rozpoczęcie oceny lub poradnictwa; uczestnictwo w poradnictwie) i opiekunów (uczestnictwo w ocenie, pierwsze porady i/lub sesje rodzinne). Wyniki drugorzędne obejmują postawy młodzieży i opiekunów (rozpoznanie problemu, chęć pomocy), przekonania normatywne (normy SU), postrzeganą kontrolę (stresory i przeszkody) oraz SU młodzieży (samoocena potwierdzona wynikami UA). Badanie odnosi się do znacznej luki w otrzymywaniu usług wśród młodzieży JJ, zajmując się zaangażowaniem rodziny i koncentruje się na poprawie motywacji do zmiany, powiązaniu z usługami i zaangażowaniu w leczenie.