Kognitiv adfærdsmæssig intervention for angst, depression og livskvalitet blandt børn, der modtager kemoterapi.

Anvendelsen af ​​kognitiv adfærdsterapi (CBT) er blevet brugt til håndtering af angst og depression. I dag tyder beviser på, at CBT har lovende effekter på at forbedre psykologiske og sundhedsrelaterede resultater hos børn med kræft. CBT er en struktureret og skræddersyet psykoterapeutisk intervention baseret på kognitive og adfærdsmæssige tilgange, der hjælper med at forstå de underliggende tanker, følelser og adfærd, der afbøder mellem sygdomsforløbet og udfaldene. Det hjælper med at ændre dysfunktionelle tanker og overbevisninger, reducere maladaptiv adfærd og øge adaptive færdigheder. Det sætter patienterne i stand til at kontrollere deres følelser og adfærd, at blive deres egen terapeut, at gøre interventionerne bæredygtige og forhindre tilbagefald.

En systematisk gennemgang og meta-analyse, der er udført, viser, at kognitiv adfærdsterapi er blevet brugt til at håndtere stressende oplevelser, herunder angst og depression blandt børn under kræftbehandlingsforløbet. Undersøgelserne inkluderede dog heterogene deltagere på tværs af kræftbanen og anvendte forskellige interventionsleveringsstrategier. Derudover specificerede størstedelen af ​​de inkluderede undersøgelser ikke teorien, der styrer interventionsudviklingen. Derfor er udvikling og evaluering af teoridrevne og aldersegnede kognitiv-adfærdsmæssige interventionsstrategier for børn, der gennemgår kemoterapi, forskningsværdig. I denne undersøgelse vil Becks kognitive model blive vedtaget for at udvikle teoridrevne og aldersegnede effektive kognitive adfærdsmæssige interventionsstrategier for børn, der modtager kemoterapi. Modellen er udvalgt på baggrund af resultaterne af det systematiske review og anden litteratur om CBT.

Modellen beskriver samspillet mellem kognition, kærlighed og adfærd. Følgelig er det ikke kun stressfaktoren, men individets opfattelser og overbevisninger og fortolkning af en bestemt stressor, der påvirker de følelsesmæssige, fysiologiske og adfærdsmæssige reaktioner. Børn med kræft har som regel negative opfattelser og tanker om sig selv og andre, sygdommen og behandlinger som kemoterapi. Disse forvrængede tanker og negative strategier er ofte forbundet med følelsesmæssige forstyrrelser såsom angst og depression. Kognitiv adfærdsmæssig intervention hjælper med at identificere og ændre forvrænget tankegang og adfærd og udvikle kognitive og adfærdsmæssige tilpasninger for at forbedre følelsesmæssige og adfærdsmæssige reaktioner. Kognitiv tilpasning opnås hovedsageligt gennem kognitiv omstrukturering såsom at identificere og udfordre forvrængede tanker og fejlfortolkninger og udvikle mestringsstrategier. Adfærdstilpasning opnås i vid udstrækning gennem adfærdsaktivering, såsom at identificere og introducere glædelige aktiviteter. Ændringer i kognitive processer og udvikling af adaptive adfærdsaktiviteter øger mestringsstrategier og reducerer angst- og depressionssymptomer, øger psykosocial funktion og livskvalitet på grund af forbedring af stresssymptomer.

Denne undersøgelse har til formål at evaluere virkningerne af en teoribaseret kognitiv adfærdsintervention på angst, depression og livskvalitet blandt etiopiske børn med hæmatologisk cancer, der modtager kemoterapi.

I denne undersøgelse er det en hypotese, at sammenlignet med kontrolgruppen, vil deltagere, der modtager en kognitiv adfærdsmæssig intervention have;

1. Signifikant nedsat angst ved slutningen af ​​interventionen
2. Signifikant nedsat depression ved slutningen af ​​interventionen
3. Markant øget livskvalitet ved slutningen af ​​interventionen