EFFEKTEN AF NEUROMUSKULÆR ELEKTRISK STIMULATION PÅ DYSFAGI HOS BØRN MED DOWNS SYNDROM

Selvom nogle vestlige undersøgelser er blevet udført for at bestemme arten af ​​spiseproblemer og oral motorisk træning hos børn med Downs syndrom, er disse undersøgelser begrænsede. De fleste af undersøgelserne blev udført på spædbørn med Downs syndrom. Da fodring er en færdighed, der udvikler sig ved 2 års alderen og forfines indtil 6 års alderen (Delaney & Arvedson 2008), er det vigtigt at studere børnene i denne aldersgruppe også. Desuden er der mangel på undersøgelser, der undersøger virkningen af ​​orale motoriske øvelser på barnets fodringsproblemer, hvilket igen kan hæmme barnets fremskridt under interventionen. Blissett J., (2018) rapporterede, at både viceværtens, terapeutens og spædbarnets adfærd under fodring bidrager væsentligt til den overordnede succes af fodringsinteraktionen såvel som fodringsydeevnen. Forældre/plejere spiller en vigtig rolle i at fodre barnet, da de har førstehåndseksponering og erfaring med at fodre deres barn, bevidsthed om barnets fodringsadfærd, kan lide og ikke lide mad og kommunikationsadfærd under sult. Derfor er de de bedste mennesker til at beskrive deres barns ernæringsproblemer. Derfor involverer denne undersøgelse administration af en skala på forælderen/plejeren for at fremkalde information om de fysiske, funktionelle og følelsesmæssige aspekter af savlen. Sådanne undersøgelser i egyptisk sammenhæng er begrænsede. Den mangelfulde litteratur gør det klart, at der er dybere underliggende komplekse problemstillinger omkring orale motoriske øvelser hos børn med Downs syndrom, som skal undersøges. Den dybdegående vurdering og behandling af mundmotorik vil give værdifuldt input til fysioterapeuterne under behandlingen af ​​ernæringsproblemer hos børn med Downs syndrom. Dette vil hjælpe terapeuten og klinikeren med at planlægge og prioritere målene under terapien. Informationen vil også hjælpe med at rådgive omsorgspersonerne, afgøre, om fodringsterapien er succes eller fiasko, og derved hjælpe med at forudsige barnets prognose.