Sammenligning af opgaveorienterede aktivitetsbaserede neurodevelopmental principper og grovmotorisk opgavetræning.

Cerebral parese (CP), som er en ikke-progressiv neuroudviklingstilstand, er den førende årsag til kroniske handicap hos børn, hvilket gør dem fysisk og mentalt handicappede og socialt utilnærmelige. Den lave tonus i torsoen forårsager også postural ustabilitet, manglende mobilitet og muskelstivhed i benene. Terapeutisk intervention til børn med cerebral parese bør være sammensat af målrettede, funktionelle og meningsfulde aktiviteter under hensyntagen til den kliniske type, graden af ​​handicap, kognitive niveau og barnets interesse. Trunken er det centrale nøglepunkt i kroppen, og proksimal trunkkontrol er en forudsætning for distale lemmerbevægelseskontrol, balance og funktionel mobilitet. Da børn med cerebral parese viser skader ikke kun i funktionen og evnen til at udføre opgaver, men også i kvaliteten af ​​bevægelsen. Formålet med denne undersøgelse vil være at hjælpe klinikere med hensyn til effektiviteten af ​​opgaveorienteret træning og grovmotorisk funktionel træning for børn med cerebral parese.

Dette vil være et randomiseret klinisk forsøg, hvor deltagere i alderen 5-12 år med cerebral parese vil blive tildelt tilfældigt til undersøgelsen. Befolkningen vil blive taget fra Physical Therapy Department of Agile Rehabilitation Complex, Bahawalpur. Efter at have indhentet samtykke, vil demografi, herunder alder, køn og fødselshistorie osv. blive registreret. Spørgeskemaer vil blive uddelt blandt forældre, og deres svar vil blive indsamlet. Spørgeskemaer til trunk impairment scale, postural assessment scale, pædiatrisk balance scale og GMFM-88 vil blive brugt som værktøjer til vurdering. De indsamlede data vil blive analyseret i Statistisk Pakke for Samfundsvidenskab (SPSS) 27.0.