Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Indvirkning af funktionelle styrketræningshastigheder på udøvende funktioner hos 6-12-årige børn.

3. januar 2024 opdateret af: Jimenez-Roldan Manuel Jesus, University of Seville

Effekter af funktionel styrketræning ved lave og høje hastigheder på udøvende funktioner hos børn i alderen 6-12 år.

Den kognitive udvikling hos børn involverer grundlæggende ændringer i deres tænkning og forståelse af omgivelserne, hvilket øger færdigheder som opmærksomhed, hukommelse og problemløsning. Denne udvikling er forbundet med intelligens og mentale processer, hvilket påvirker den akademiske præstation positivt. Den præfrontale cortex, sædet for udøvende funktioner, gennemgår modning, afgørende for planlægning og adfærdsregulering. Faktorer som hvile, sprogindlæring og fysisk aktivitet påvirker disse funktioner. Undersøgelsen fremhæver sammenhængen mellem eksekutive funktioner og kognitiv udvikling hos børn og understreger vigtigheden af ​​tidlig stimulering. Fysisk aktivitet, især styrketræning, dukker op som en determinant for at forbedre kognition og eksekutive funktioner, hvor intensitet spiller en afgørende rolle. Derfor er målet at undersøge effekten af ​​styrketræning med fokus på øget intentionel eksekveringshastighed sammenlignet med en konstant lavhastighedstilgang.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Detaljeret beskrivelse

Træningsprogrammet vil vare 8 uger og en frekvens på 3 gange/uge.

I løbet af uge 0 vil den indledende evaluering blive udviklet. Mellem uge 1-8 vil træningsprogrammet blive behandlet. I uge 9 vil alle ændringer foretaget i alle de målte variable blive evalueret.

Begge grupper vil følge det samme træningsprogram, der involverer flerledsøvelser, men Fast-gruppen vil udføre den koncentriske fase ved maksimal bevidst hastighed. Den konventionelle gruppe vil udføre alle øvelser ved kontrollerede hastigheder.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

30

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Seville, Spanien, 41013
        • Education Faculty

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Være mellem 6 og 12 år.
  • Ingen praktiske kontraindikationer for fysisk træning.
  • Ingen psykologisk terapi.
  • Ingen psykisk sygdom.

Ekskluderingskriterier:

  • Historie om alvorlige muskel-skeletskader
  • Medicinske tilstande, der begrænser deltagelse i fysisk aktivitet
  • Fravær af informeret samtykke fra forældre eller værger

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Hurtig gruppe

Effekt af styrketræning på eksekutive funktioner hos børn.

Styrketræning vil have en frekvens på 3 gange om ugen (mandag, tirsdag og onsdag) i 8 uger. Derudover er hvert fag underlagt et individuelt træningsprogram i henhold til arbejdsbelastningen for gradvist at øge intensiteten af ​​arbejdet. Arbejdsbyrden vil blive modificeret gradvist ved at påvirke både den samlede mængde af gentagelser og intensiteten af ​​øvelserne. Multiledsøvelserne vil være kontrollerede bevægelser og ikke skadelige, men med maksimal hastighed under den koncentriske fase af øvelsen.

Træningsprogrammet varer 8 uger med en frekvens på 3 sessioner om ugen. Sessionsvarighed vil være 40-60 minutter, afhængig af ugen inden for den udviklede tidsplan. For at danne grupperne vil deltagerne blive tilfældigt opdelt i to grupper. På den ene side vil den eksplosive gruppe udføre øvelser på kortere tid med hurtigere bevægelser, mens den konventionelle gruppe vil udføre træningen med langsommere bevægelser. Hele sessionen vil blive designet og superviseret af tre træningsspecialister. Hvert barn skal have et skriftligt informeret samtykke udfyldt af deres forælder/værge.

Tre dages styrketræning vil blive gennemført i overensstemmelse med WHOs anbefalinger, med vægt på flerledsøvelser.

Eksperimentel: Konventionel gruppe

Effekt af styrketræning på eksekutive funktioner hos børn.

Styrketræning vil have en frekvens på 3 gange om ugen (mandag, tirsdag og onsdag) i 8 uger. Derudover er hvert fag underlagt et individuelt træningsprogram i henhold til arbejdsbelastningen for gradvist at øge intensiteten af ​​arbejdet. Arbejdsbyrden vil blive modificeret gradvist ved at påvirke både den samlede mængde af gentagelser og intensiteten af ​​øvelserne. Denne gruppe vil udføre hver fase af de planlagte øvelser med konstant hastighed.

Træningsprogrammet varer 8 uger med en frekvens på 3 sessioner om ugen. Sessionsvarighed vil være 40-60 minutter, afhængig af ugen inden for den udviklede tidsplan. For at danne grupperne vil deltagerne blive tilfældigt opdelt i to grupper. På den ene side vil den eksplosive gruppe udføre øvelser på kortere tid med hurtigere bevægelser, mens den konventionelle gruppe vil udføre træningen med langsommere bevægelser. Hele sessionen vil blive designet og superviseret af tre træningsspecialister. Hvert barn skal have et skriftligt informeret samtykke udfyldt af deres forælder/værge.

Tre dages styrketræning vil blive gennemført i overensstemmelse med WHOs anbefalinger, med vægt på flerledsøvelser.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Baseline for hæmningskontrol
Tidsramme: Uge 0

For at måle den hæmmende kontrol vil "Stroop testen" blive brugt. Det er en kort test og består af 3 dele. I den første del skal de læse det største antal ord i et ark med i alt 100 ord, der optræder i 5 kolonner. I 45 sekunder skal de læse det største antal ord. Ved slutningen af ​​tiden vil antallet af ord blive skrevet ned. Dernæst skal de identificere farver fra en liste over symboler uden betydning, men farvet i forskellige farver. Emnet skal identificere og navngive det største antal farver.

Til sidst får forsøgspersonen en liste over ord med navn på farver, men skrevet med en anden farve end den, ordet refererer til. Denne test har til formål at vurdere den hæmmende kontrol.

Uge 0
Gennemsnitlig ændring fra baseline i hæmmende kontrol
Tidsramme: Uge 9

For at måle den hæmmende kontrol vil "Stroop testen" blive brugt. Det er en kort test og består af 3 dele. I den første del skal de læse det største antal ord i et ark med i alt 100 ord, der optræder i 5 kolonner. I 45 sekunder skal de læse det største antal ord. Ved slutningen af ​​tiden vil antallet af ord blive skrevet ned. Dernæst skal de identificere farver fra en liste over symboler uden betydning, men farvet i forskellige farver. Emnet skal identificere og navngive det største antal farver.

Til sidst får forsøgspersonen en liste over ord med navn på farver, men skrevet med en anden farve end den, ordet refererer til. Denne test har til formål at vurdere den hæmmende kontrol af læste ord.

Uge 9

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Grundlinje for kognitiv fleksibilitet
Tidsramme: Uge 0
For at evaluere den kognitive fleksibilitet, vil WISCONSIN TEST blive brugt. Denne test består af to sæt med 64 kort. Bogstaverne præsenterer forskellige kombinationer i henhold til 4 geometriske former, 4 farver og 4 mængder.
Uge 0
Gennemsnitlig ændring fra baseline i kognitiv fleksibilitet
Tidsramme: Uge 9
For at evaluere den kognitive fleksibilitet, vil WISCONSIN TEST blive brugt. Denne test består af to sæt med 64 kort. Bogstaverne præsenterer forskellige kombinationer i henhold til 4 geometriske former, 4 farver og 4 mængder.
Uge 9
Grundlinje for arbejdshukommelse
Tidsramme: Uge 0
For at evaluere arbejdshukommelsen vil DIGIT SPAN TEST blive brugt. Denne test involverer at præsentere en række numre for deltageren, som derefter skal genkalde og gentage dem i samme rækkefølge (fremadgående cifferspænd) eller i omvendt rækkefølge (tilbageudgående cifferspænd). Testen vurderer individets evne til midlertidigt at lagre og manipulere information i deres arbejdshukommelse. Resultaterne af DIGIT SPAN TEST vil bidrage med værdifuld indsigt i styrketræningsprogrammets indflydelse på deltagernes kognitive funktioner, især deres arbejdshukommelseskapacitet.
Uge 0
Gennemsnitlig ændring fra baseline i arbejdshukommelsen
Tidsramme: Uge 9
For at evaluere arbejdshukommelsen vil DIGIT SPAN TEST blive brugt. Denne test involverer at præsentere en række numre for deltageren, som derefter skal genkalde og gentage dem i samme rækkefølge (fremadgående cifferspænd) eller i omvendt rækkefølge (tilbageudgående cifferspænd). Testen vurderer individets evne til midlertidigt at lagre og manipulere information i deres arbejdshukommelse.
Uge 9

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

15. januar 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. februar 2024

Studieafslutning (Anslået)

1. maj 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

3. januar 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

3. januar 2024

Først opslået (Faktiske)

12. januar 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

12. januar 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

3. januar 2024

Sidst verificeret

1. januar 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • Strength_Children_EF

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Barn

Abonner