Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Undersøgelse, der sammenligner virkningerne af SPM-teknikker, individuelt vs. grupperet hos børn med ASD

20. december 2024 opdateret af: Riphah International University

Sammenlignende effekter af individuel og grupperet sensorisk perceptuel motorisk træning på grovmotoriske færdigheder og livskvalitet hos børn med autismespektrumforstyrrelse

Autisme er den mest udbredte lidelse, da den også påvirker opmærksomhed, bevidsthed, kognitiv udvikling, social udvikling og følelsesmæssige aspekter. Det er en af ​​de omfattende udviklingsforstyrrelser i det tidlige stadie, som er karakteriseret ved svag social læring og kommunikation, begrænsede aktiviteter, interesser, læring, utilstrækkelig fantasifuld og stereotyp tænkning eller ikke-funktionel tænkning af bevægelser og verbaliteter. En mangel på sanseopfattelse fører til et førende autistisk barns følsomhed over for sansestimuli eller svag følsomhed, og barnet er ikke opmærksom på det omgivende miljø.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Den nuværende undersøgelse vil være et randomiseret kontrolforsøg; data vil blive indsamlet fra Lahore Garrison Institute of Special Education. Denne undersøgelse vil blive gennemført med 32 deltagere ligeligt fordelt i to grupper. Inklusionskriterier vil være børn, der diagnosticeret med autismespektrumforstyrrelse (mild og moderat) i henhold til Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, (DSM-5), har en IQ 70 i henhold til Stanford-Binet Intelligence Scales og er i stand til at forstå og følge instruktioner, Børn hvis alder mellem 4 til 12 og Alle deltagere skulle kunne sidde og gå uden støtte i henhold til GMFCS. Eksklusionskriterier for undersøgelsen inkluderer børn, der vil forbindes med symptomer på opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelser, muskel- og skeletskader i øvre lemmer, syns- eller hørenedsættelser, børn, der har modtaget sensorisk integrationsterapi i > 3 måneder inden for de seneste 6 måneder og børn med taleforsinket hørelse. funktionsnedsættelse eller intellektuel funktionsnedsættelse. SPM-træning vil blive givet hvert barn individuelt i den første gruppe. I den anden gruppe vil teknikker blive anvendt i en gruppeterapi. SPM-uddannelsesprogrammet vil gælde i 10 måneder. Resultater, herunder test af bevægelsesbatteri for børn, livskvalitetsskala vil blive brugt. Dataanalyse vil blive udført med SPSS version 23.00

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

36

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore,, Punjab, Pakistan, 54000
        • Rekruttering
        • Riphah International University,
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Ledende efterforsker:
          • Sara Sattar, MS*
        • Underforsker:
          • Mahrukh Badar, MS

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Børn, der har diagnosticeret autismespektrumforstyrrelser (mild og moderat) ifølge Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, (DSM-5)
  • Har en IQ 70 ifølge Stanford-Binet Intelligence Scales
  • Børn i alderen 4-12 år
  • Alle deltagere skulle kunne sidde og gå uden støtte

Ekskluderingskriterier:

  • Børn, der vil associere med opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse tegn
  • Skader i bevægeapparatet i øvre lemmer
  • Syns- eller hørenedsættelser
  • Børn, der havde modtaget sensorisk integrationsterapi i > 3 måneder inden for de seneste 6 måneder
  • Børn med taleforsinkelse, hørenedsættelse eller intellektuelle handicap

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Individuelle ASD-børn
Aktiviteterne blev anvendt individuelt for IND-gruppen. Individuel træning blev anvendt i henhold til behandlingsprotokollen, aktiviteter udført trin for trin fra simple til komplekse. Hver aktivitet for individuelle træning vil blive anvendt i 2 timer, tre sessioner om ugen, i ti på hinanden følgende måneder
Andet: Sensorisk perceptuel motorisk træning på individuel

  1. Sensorisk input

    • Trillebørture, svømning og aftørring.

  2. Proprioceptiv

    • Klatre, skubbe, trække og bære tunge genstande.

  3. Vestibulær

    • Gynge, trampolin og legepladsspil.

  4. Taktil

    • Stereognosetræning, teksturerede stier og rodet leg (mudder, sand).

  5. Motorplanlægning

    • Statue, der snurrer, kravler gennem/under genstande og hurtige bevægelser.

  6. Balance og holdning

    • Forskellige balancestillinger (f.eks. hænder og knæ).

  7. Øjenkontrol

    • Fange og kaste bolde.

  8. Bilateral koordinering

    • Aktiviteter, der bruger begge sider af kroppen (f.eks. pindebold).

  9. Visuel-rumlig

    • Gåture, trappegang og puslespil.

  10. Finmotorik

    • Puslespil, perlestrengning og tegning.

  11. Bruttomotor

    • Stående, gå-, løbe- og kastespil.
Eksperimentel: Gruppe af ASD-børn
Aktiviteterne blev anvendt i gruppe. Gruppetræning blev anvendt i henhold til behandlingsprotokollen, aktiviteter udført trin for trin fra simple til komplekse. hver aktivitet til gruppetræning vil blive anvendt i 2 timer, tre sessioner om ugen, i ti på hinanden følgende måneder
Andet: Sensorisk perceptuel motorisk træning på gruppe

  1. Sensorisk input

    • Trillebørture, svømning og aftørring.

  2. Proprioceptiv

    • Klatre, skubbe, trække og bære tunge genstande.

  3. Vestibulær

    • Gynge, trampolin og legepladsspil.

  4. Taktil

    • Stereognosetræning, teksturerede stier og rodet leg (mudder, sand).

  5. Motorplanlægning

    • Statue, der snurrer, kravler gennem/under genstande og hurtige bevægelser.

  6. Balance og holdning

    • Forskellige balancestillinger (f.eks. hænder og knæ).

  7. Øjenkontrol

    • Fange og kaste bolde.

  8. Bilateral koordinering

    • Aktiviteter, der bruger begge sider af kroppen (f.eks. pindebold).

  9. Visuel-rumlig

    • Gåture, trappegang og puslespil.

  10. Finmotorik

    • Puslespil, perlestrengning og tegning.

  11. Bruttomotor

    • Stående, gå-, løbe- og kastespil.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
UDVIKLINGSKOORDINATIONEN Udviklingskoordinationsforstyrrelsesspørgeskemaet
Tidsramme: 10-15 minutter
The Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ) er et forældre-rapport screeningsværktøj til at identificere motoriske koordinationsbesvær hos børn i alderen 5 til 15 år, 11 måneder. Det inkluderer 15 genstande på tværs af tre domæner: Kontrol under bevægelse, finmotorik/håndskrift og generel koordination, vurderet på en 5-punkts Likert-skala. Scorer under aldersspecifikke grænseværdier tyder på potentiel udviklingskoordinationsforstyrrelse (DCD). Det er pålideligt, hurtigt (10-15 min), men ikke diagnostisk, hvilket kræver yderligere evaluering.
10-15 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Kort sensorisk profil
Tidsramme: 2-5 timer
The Short Sensory Profile (SSP) er et spørgeskema udfyldt af omsorgsgivere, der bruges til at vurdere sensoriske bearbejdningsvanskeligheder hos børn i alderen 3-14 år. Det inkluderer 38 elementer på tværs af syv domæner (f.eks. taktil følsomhed, auditiv filtrering), vurderet på en 5-punkts skala. Scores hjælper med at identificere sensoriske moduleringsproblemer, der påvirker daglige aktiviteter. SSP'en er hurtig, pålidelig og meget brugt, men det er et screeningsværktøj, ikke et diagnostisk instrument.
2-5 timer

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Riphah International University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Sara Sattar, MS*, Riphah International University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

26. september 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

15. januar 2025

Studieafslutning (Anslået)

20. januar 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

24. oktober 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

25. oktober 2024

Først opslået (Faktiske)

28. oktober 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

25. marts 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

20. december 2024

Sidst verificeret

1. december 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • REC/RCR & AHS/24/Sara Sattar

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Autismespektrumforstyrrelse

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Chile

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner