Effektivitetssammenligning mellem uafhængig auskultation af speciallæger og AI-assisteret auskultation af primærplejelæger i storstilet screening for medfødt hjertesygdom: En randomiseret kontrolleret forsøg i Kina

Inklusionskriterier (skoler):

• Skolen er af typen: børnehave, folkeskole, ungdomsskole eller senior gymnasium.
• Skolen har medicinske screeningsfaciliteter og -forhold, der kan understøtte AI-assisteret screening.
• Det område, hvor skolen ligger, har mindst én primær sundhedsinstitution, der er villig til at deltage i dette forsøg.
• Skolens ledelse og undervisningspersonale er villige til at deltage i undersøgelsen og kan samarbejde om at gennemføre det relaterede screenings- og dataindsamlingsarbejde.

Ekskluderingskriterier (skoler):

• Mere end halvdelen af ​​de studerende i skolen nægter at deltage i retssagen.
• Skoler, der ikke er i stand til at gennemføre undersøgelsen på grund af alvorlige begrænsninger i geografisk placering og transportforhold.
• Skoler, der mangler medicinske screeningsfaciliteter og betingelser, der er nødvendige for implementering af screening.
• Områder, hvor der ikke er nogen primære sundhedsinstitutioner, der er villige til at deltage i dette forsøg.
• Skoler, hvis ledelse og undervisningspersonale nægter at deltage i undersøgelsen eller ikke er i stand til at samarbejde om at afslutte den relaterede screening og dataindsamlingsarbejde.

Inkluderingskriterier (enkeltpersoner):

• Børn i alderen 0 og 18 år, uanset køn.
• Børn, der er enige om at gennemgå ekkokardiografi for at bestemme tilstedeværelsen af ​​medfødt hjertesygdom.
• Personer, der frivilligt deltager i denne undersøgelse og underskriver den informerede samtykkeformular.

Eksklusionskriterier (individer):

• Personer over 18 år.
• Børn, der ikke er i stand til at gennemføre ekkokardiografi eller ikke samarbejder med auskultation.
• Deltagere, der ikke er i stand til at give informeret samtykke eller ikke er villige til at overholde undersøgelseskravene for at give medicinske data til yderligere analyse og forskning.