Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Klinisk Sprogevaluering Med AI Til Residenser (CLEAR2)

28. oktober 2025 opdateret af: Krislynn Michelle Mueck, The University of Texas Health Science Center, Houston

Klinisk Sprogevaluering Med AI for Residenser (CLEAR2) - En Pilot Randomiseret Kontrolleret Undersøgelse

Formålet med denne undersøgelse er at forfine og teste eksisterende enterprise-grade store sprogmodeller (LLM) baseret på generativ kunstig intelligens (AI), at vurdere gennemførligheden og acceptabiliteten af LLM-baseret feedback, at vurdere evnen af LLM-baseret feedback til at forbedre residents kommunikation, at undersøge evnen hos standardiserede patienter til at vurdere residents kommunikation, og at undersøge residents evne til at selv-vurdere deres kommunikationskompleksitet

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

64

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Generalkirurgiske specialestuderende ved McGovern Medical School (MMS)
  • postgraduatår (PGY) 1-5

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: Styring
Eksperimentel: Uddannelsesbaseret LLM-feedbackværktøj
Adfærdsmæssigt: uddannelsesmæssigt LLM-baseret feedbackværktøj
Deltagernes verbale kommunikation med standardiserede patienter (SP) vedrørende 3 forskellige scenarier vil blive optaget, transskriberet og analyseret i realtid af den store sprogmodel (LLM) og de vil modtage feedback som forslag og alternative manuskripter. Disse vil blive gennemgået af residerende læger mellem SP-scenarier

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Læsevenlighedsbedømmelse vurderet gennem en undersøgelse
Tidsramme: slutningen af interventionen (1 time efter baseline)
Dette vil blive vurderet ved Cohen's Kappa-værdier fra 1-5. Højere Cohen's kappa-scorer betyder bedre resultat
slutningen af interventionen (1 time efter baseline)
Kvalitetsvurdering som vurderet ved en undersøgelse
Tidsramme: afslutning på intervention (1 time efter baseline)
Dette vil blive scoret ved hjælp af Cohens Kappa-værdier fra 1-5. Højere Cohen's kappa-score betyder bedre resultat
afslutning på intervention (1 time efter baseline)
Korrektheden af anbefalinger som vurderet ved en undersøgelse
Tidsramme: afslutning på intervention (1 time efter baseline)
Dette vil blive rapporteret på en 5-punkts Likert-skala fra 1 meget forkert til 5 meget korrekt
afslutning på intervention (1 time efter baseline)
Anvendeligheden af anbefalinger som vurderet ved en undersøgelse
Tidsramme: afslutning på interventionen (1 time efter baseline)
Dette vil blive rapporteret på en 5-punkts Likert-skala fra 1 meget uanvendelig til 5 meget anvendelig
afslutning på interventionen (1 time efter baseline)
Oplevet læsevenlighed af interaktioner mellem praktikant og standardiseret patient (SP) vurderet ved en undersøgelse: uddannelsesniveau
Tidsramme: slutningen af interventionen (1 time efter baseline)

Dette vil blive kategorisk rapporteret i følgende kategorier:

Elementær mellem høj uddannelse kandidat
slutningen af interventionen (1 time efter baseline)
tillid til kommunikationsevne
Tidsramme: slutningen af interventionen (1 time efter baseline)
Dette scores fra 1 (meget usikker) til 5 (meget sikker)
slutningen af interventionen (1 time efter baseline)
LLM'ens anvendelighed
Tidsramme: afslutning på interventionen (1 time efter baseline)
Dette scores fra 1 (meget ubrugelig) til 5 (meget brugbar)
afslutning på interventionen (1 time efter baseline)
acceptabilitet af fremtidig brug
Tidsramme: slutningen af interventionen (1 time efter baseline)
Dette scores fra 1 (meget usandsynligt) til 5 (meget sandsynligt)
slutningen af interventionen (1 time efter baseline)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
tillid til kommunikationsevne
Tidsramme: slutningen af interventionen (1 time efter baseline)
Dette scores fra 1 (meget usikker) til 5 (meget sikker)
slutningen af interventionen (1 time efter baseline)
Undersøgelsesfeedback om LLM-grænsefladen
Tidsramme: afslutningen af intervention (1 time efter baseline)
Dette vurderes på en skala fra 1 (meget urealistisk) til 5 (meget realistisk)
afslutningen af intervention (1 time efter baseline)
læsevenlighedsniveau for beboer-SP-transskriptioner vurderet ved hjælp af Flesch-Kincaid Grade Level (FKGL) læsevenlighedsværktøj
Tidsramme: afslutning af intervention (1 time efter baseline)

Læsbarheden af transskriptioner fra møder mellem praktikanter og SP'er vil blive vurderet ved hjælp af Flesch-Kincaid Grade Level-formlen, som estimerer det amerikanske skoleklassetrin, der kræves for at forstå teksten. Højere score indikerer et højere læseklassetrin (dvs. lavere læsbarhed).

Anvendt formel:

Klassetrin = 0,39 (samlede ord / samlede sætninger) + 11,8 (samlede stavelser / samlede ord) - 15,59
afslutning af intervention (1 time efter baseline)
Kvalitet baseret på Ensuring Quality Information for Patients (EQIP)-score for resident-SP-transskriptioner
Tidsramme: afslutning på intervention (1 time efter baseline)
Procentvis score baseret på et valideret spørgeskema Dette har 20 spørgsmål, og hvert spørgsmål scores fra 1 (ja), 0,5 (delvist), 0 (nej), og spørgsmålet fjernes, hvis det ikke er relevant. Scores rapporteres som en procentdel, og en højere procentscore indikerer bedre kvalitet
afslutning på intervention (1 time efter baseline)
Opfattet læsevenlighed af SP-beboerinteraktioner som vurderet ved en standardiseret undersøgelse
Tidsramme: slut på intervention (1 time efter baseline)

Dette vil blive kategorisk rapporteret i følgende kategorier:

Elementær mellem høj universitetsuddannet
slut på intervention (1 time efter baseline)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

The University of Texas Health Science Center, Houston

Samarbejdspartnere

Health Science Education Small Grants Program

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Krislynn M Mueck, MD, MS, MPH, The University of Texas Health Science Center, Houston

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

23. oktober 2025

Primær færdiggørelse (Anslået)

26. marts 2026

Studieafslutning (Anslået)

28. maj 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

28. oktober 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

28. oktober 2025

Først opslået (Anslået)

30. oktober 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

30. oktober 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

28. oktober 2025

Sidst verificeret

1. oktober 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • HSC-MS-25-0920

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Patientkommunikation

Kliniske forsøg med uddannelsesmæssigt LLM-baseret feedbackværktøj

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Togo

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner