Sammenligning af eventyrbøger og hånddukker for at reducere frygt hos børn, der gennemgår dagkirurgi

Formålet med denne randomiserede kontrollerede undersøgelse er at evaluere og sammenligne effektiviteten af to forskellige ikke-farmakologiske afledningsmetoder – pædagogiske historiebøger og hånddukker – på præoperativ frygt og følelsesmæssige manifestationer hos børn, der gennemgår dagkirurgi.

Metodologi:

Undersøgelsen blev gennemført med 99 børn i alderen 4 til 7 år, der opfyldte inklusionskriterierne. Deltagerne blev tilfældigt tildelt til en af tre grupper ved hjælp af en 1:1:1 allokeringsratio:

Kontrolgruppe (n=33): Modtog standard præoperativ sygepleje, herunder rutinemæssig information leveret af hospitalets personale.

Historiebogsgruppe (n=33): Ud over standardplejen blev børnene læst op fra en pædagogisk historiebog med titlen "Elif Ameliyat Oluyor" (Elif skal opereres). Bogen beskriver kirurgiprocessen fra et barns perspektiv for at gøre dem fortrolige med miljøet.

Hånddukkegruppe (n=33): Ud over standardplejen engagerede en forsker barnet i interaktiv leg ved hjælp af en hånddukke. Dukken blev brugt til at simulere de medicinske procedurer på en ikke-truende og legende måde.

Dataindsamling og resultatmålinger:

Der blev anvendt to primære værktøjer til dataindsamling:

Child Fear Scale (CFS): En selvrapporteringsskala brugt til at vurdere barnets frygtniveau.

Children's Emotional Manifestation Scale (CEMS): En observationsskala brugt af forskere til at registrere adfærd såsom gråd, ansigtsudtryk og samarbejdsvillighed.

Data blev indsamlet på to specifikke tidspunkter:

T1 (Baseline): Cirka 1 time før den kirurgiske procedure (pre-intervention).

T2 (Final): Umiddelbart før barnet blev overført til operationsstuen (post-intervention).

Undersøgelsen søger at afgøre, om disse afledningsteknikker signifikant reducerer frygtscores sammenlignet med standardpleje, og hvilken metode der er mere effektiv i en klinisk setting.