Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Zielgerichtete Erziehung: Erweiterte vorausschauende Anleitung für das erste Lebensjahr

27. Dezember 2018 aktualisiert von: Megan Bair-Merritt, Boston Medical Center
Die von Kinderärzten angebotene, auf die Elternschaft ausgerichtete vorausschauende Beratung entspricht oft nicht den Bedürfnissen der Eltern; Die wenigen Studien, die grundversorgungsbasierte Strategien zur Förderung positiver Elternschaft untersucht haben, stützen sich auf zeitintensive und kostenintensive Interventionen, wodurch ihre Generalisierbarkeit eingeschränkt ist. Aus diesem Grund wurde „Purposeful Parenting“ als universelles Programm für eine verbesserte vorausschauende Führung entwickelt. Bei jedem Besuch bei einem gesunden Kind im ersten Lebensjahr eines Kindes stellt Purposeful Parenting den Eltern Folgendes zur Verfügung: 1) schriftliche vorausschauende Anleitungen und Handouts, die sich auf die neu entstehenden sozial-emotionalen und sprachlichen (SEL) Fähigkeiten des Kindes, die Gehirnentwicklung und die Bedeutung der Reaktionsfähigkeit konzentrieren Erziehung; und 2) ein „Erinnerungselement“ (z. B. ein „Smile at Me“-Strampler), das die Vorbildfunktion im Büro ermöglicht und das Üben einer altersspezifischen, fürsorglichen Eltern-Kind-Interaktion fördert. Wenn ein Eingriff in der Praxis versäumt wird (z. B. (Elternteil sagt Besuch ab, Interventionist ist krank) wird die Intervention nach Möglichkeit telefonisch von den vor Ort ansässigen klinischen Interventionisten durchgeführt und die „Erinnerungs“-Artikel werden per Post verschickt.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

Die Forscher werden eine zweiphasige Studie durchführen. In Phase I (Monate 1–4) wird ein kurzes Pilotprojekt zu „Purposeful Parenting“ in drei Gesundheitszentren in Boston durchgeführt, um Qualität und logistische Details zu optimieren. In Phase II (Monate 5–36) wird anhand einer randomisierten kontrollierten Parallelgruppenstudie (RCT) ermittelt, ob die Umsetzung zielgerichteter Erziehung zu einer gesteigerten reaktionsfähigen Erziehung am Ende der Intervention führt (bei Interventions- vs. Kontrolleltern), bewertet anhand einer validierten Beobachtungsmaßnahme. Die Ermittler werden 260 einkommensschwache Familien mit einem ausgewachsenen Neugeborenen einschreiben, die sich für eine gute Kinderbetreuung anmelden. Familien, die nach dem Zufallsprinzip der Kontrollgruppe zugeteilt werden, erhalten bei jedem Besuch bei einem gesunden Kind in den ersten 12 Lebensmonaten die übliche vorausschauende Anleitung. Familien, die nach dem Zufallsprinzip der Interventionsgruppe zugeteilt werden, erhalten die übliche vorausschauende Beratung sowie gezielte Erziehung. Als sekundäre Ergebnisse werden die Forscher untersuchen, inwieweit zielgerichtete Elternschaft (in Intervention vs. Kontrolleltern) das elterliche Wissen über reaktionsfähige Elternschaft und die Entwicklung des Kindes erhöht, elterlichen Stress reduziert und die Wahrnehmung der elterlichen Selbstwirksamkeit verbessert (über validierte elterliche Selbstberichtsmaßnahmen). ) am Ende der Intervention. Am Ende der Intervention werden die Forscher mögliche Unterschiede zwischen den Studiengruppen in der kindlichen SEL-Entwicklung untersuchen. Darüber hinaus werden die Forscher die Unterschiede in den oben aufgeführten Ergebnissen 6 Monate nach dem Eingriff untersuchen. Das RCT umfasst die Erfassung von Daten auf Prozessebene einschließlich der Kosten.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
290

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02118
        • Boston Medical Center
      • Roxbury, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02119
        • Dimock Health Center

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Familien (Eltern >=18 Jahre alt) mit einem Neugeborenen, das in der >= 34. Woche geboren wurde und sich zur Betreuung des Kindes meldet
  • Die Familie plant, in dieser Praxis zu bleiben
  • Englisch oder Spanisch sprechend

Ausschlusskriterien:

  • Belastender chronischer Zustand; Frühgeburt (<34 Schwangerschaftswochen)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Zielgerichtete Erziehung
Familien, die nach dem Zufallsprinzip der Interventionsgruppe zugeteilt werden, erhalten die übliche vorausschauende Beratung ihres pädiatrischen Betreuers sowie eine zielgerichtete Erziehung.
Verhalten: Zielgerichtete Erziehung
Zielgerichtete Elternschaft stärkt reaktionsfähige Interaktionen, die dazu beitragen, neue Entwicklungskompetenzen zu fördern. Diese Informationen werden im Laufe der ersten 12 Monate eines Kindes vermittelt, sodass die Kernlektionen gleich bleiben, spezifische Fähigkeiten jedoch so gestaltet sind, dass sie der Entwicklung angemessen sind. Diese Wiederholungsfähigkeit und die Bereitstellung einer altersgerechten Verhaltensanleitung ermöglichen es Eltern, sich erfolgreich auf eine reaktive Interaktion mit ihren Kindern einzulassen.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Familien, die in die Kontrollgruppe randomisiert werden, erhalten bei jedem Besuch eines gesunden Kindes in den ersten 12 Lebensmonaten die übliche vorausschauende Beratung, die nach Ermessen ihres pädiatrischen Betreuers erfolgt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Responsive Elternschaft
Zeitfenster: Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt)
Die reaktionsfähige Elternschaft wird anhand der Checkliste „Interaktionen bei der Elternschaft mit Kindern: Checkliste der mit Ergebnissen verknüpften Beobachtungen“ (PICCOLOTM) bewertet, bei der ein Beobachter eine 10-minütige Interaktion auf Video ansieht, um die Interaktion zwischen einem Elternteil und seinem Säugling oder Kleinkind zu beurteilen. Der PICCOLO ist mit einer Interrater-Zuverlässigkeit von 0,77 gut validiert. Skalenzuverlässigkeit = 0,78; Inhalt, Konstrukt und Vorhersagevalidität sind akzeptabel.
Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt)
Responsive Elternschaft
Zeitfenster: 6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)
Die reaktionsfähige Elternschaft wird anhand der Checkliste „Interaktionen bei der Elternschaft mit Kindern: Checkliste der mit Ergebnissen verknüpften Beobachtungen“ (PICCOLOTM) bewertet, bei der ein Beobachter eine 10-minütige Interaktion auf Video ansieht, um die Interaktion zwischen einem Elternteil und seinem Säugling oder Kleinkind zu beurteilen. Der PICCOLO ist mit einer Interrater-Zuverlässigkeit von 0,77 gut validiert. Skalenzuverlässigkeit = 0,78; Inhalt, Konstrukt und Vorhersagevalidität sind akzeptabel.
6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kenntnisse der Eltern über die Entwicklung von Säuglingen/Kleinkindern, Gesundheit und Sicherheit sowie positive Erziehungspraktiken
Zeitfenster: Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt) und 6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)
Das Wissen der Eltern über die Entwicklung von Säuglingen/Kleinkindern, Gesundheit und Sicherheit sowie positive Erziehungspraktiken wird anhand der 75 Punkte umfassenden KIDI-Skala (Knowledge of Infant Development) bewertet. Die Skala wurde so entwickelt, dass sie auch für Eltern mit eingeschränkter Lese- und Schreibkompetenz zugänglich und kulturneutral ist. Cronbachs Alpha für Eltern beträgt 0,82; Test-Retest-Reliabilität für Eltern beträgt 0,92; Auch die Gültigkeit wurde als akzeptabel erachtet.
Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt) und 6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)
Erziehungsstress
Zeitfenster: Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt) und 6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)
Der Erziehungsstress wird anhand der 36-Punkte-Kurzform des Abidin Parenting Stress Index (PSI) bewertet, wobei die Unterskalen die Wahrnehmung sozialer Isolation, die Bindung zum Kind und die Gesundheit der Eltern umfassen. Cronbachs Alpha beträgt 0,91 für die Gesamtskala; Die Test-Retest-Koeffizienten für sechs Monate liegen bei 0,68–0,85.
Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt) und 6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)
Zufriedenheit und Vertrauen in die Erziehungsfähigkeiten
Zeitfenster: Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt) und 6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)
Die Zufriedenheit und das Vertrauen in die Erziehungsfähigkeiten werden anhand der 17-Punkte-Skala „Parenting Sense of Competency“ bewertet. Die interne Zuverlässigkeit ist ausgezeichnet, wobei Cronbachs Alphas zwischen 0,75 und 0,88 liegen. Zwei Unterskalen messen die Wahrnehmung von Wirksamkeit und Zufriedenheit in der Elternrolle.
Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt) und 6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)

Andere Ergebnismessungen

Andere Ergebnismessungen

Bei klinischen Studien eine im Protokoll beschriebene geplante Messung, die verwendet wird, um die Wirkung einer Intervention/Behandlung auf die Teilnehmer zu bestimmen. Bei Beobachtungsstudien eine Messung oder Beobachtung, die verwendet wird, um Muster von Krankheiten oder Merkmalen oder Assoziationen mit Expositionen, Risikofaktoren oder Behandlungen zu beschreiben. Arten von Ergebnismaßen umfassen primäres Ergebnismaß und sekundäres Ergebnismaß.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Soziale und emotionale Kompetenz
Zeitfenster: Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt) und 6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)
Die soziale und emotionale Kompetenz wird durch das 42 Punkte umfassende Brief Infant-Toddler Social and Emotional Assessment (BITSEA) bewertet. Cronbachs Alpha beträgt 0,76 und die Test-Retest-Reliabilität beträgt 0,61–0,75. Die Maßnahme korreliert gut mit der Checkliste für das Verhalten von Kindern.
Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt) und 6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)
Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten des Kindes
Zeitfenster: Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt) und 6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)
Der Elternbericht über die Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten des Kindes wird anhand des MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) bewertet. Das CDI: Wörter und Gesten, das für Kinder im Alter zwischen 8 und 18 Monaten verwendet wird, dokumentiert das Verständnis des Kindes für frühe Wortschatzelemente, sowohl verstanden als auch verwendet, und zeichnet die kommunikativen und symbolischen Gesten auf. Das CDI: Wörter und Sätze, das für Kinder im Alter zwischen 16 und 30 Monaten verwendet wird, dokumentiert die Produktion und Verwendung von Wörtern durch das Kind und analysiert die frühen Phasen der Grammatik. Der CDI verfügt über eine hervorragende Test-Retest-Zuverlässigkeit, Gleichzeitigkeitsvalidität und korreliert gut mit anderen Maßen der kindlichen Sprachentwicklung.
Zum Abschluss der Intervention (Kind ist 12 Monate alt) und 6 Monate nach der Intervention (Kind ist 18 Monate alt)
Kosten
Zeitfenster: Wird für die Dauer der Intervention erhoben (12 Monate Intervention pro Kind)
Kostendaten (z. B. Personalzeit und -schulung; Lieferungen und Materialien) werden gesammelt, um die Grenzkosten der Intervention abzuschätzen
Wird für die Dauer der Intervention erhoben (12 Monate Intervention pro Kind)
Hindernisse und Erleichterungen für die Nachhaltigkeit von Interventionen
Zeitfenster: Einmal nach 36 Monaten durchgeführte Interviews (Studienabschluss)
Qualitative Interviews mit wichtigen Stakeholdern über Hindernisse und Erleichterungen einer nachhaltigen Intervention
Einmal nach 36 Monaten durchgeführte Interviews (Studienabschluss)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Boston Medical Center

Mitarbeiter

Mitarbeiter

Eine andere Organisation als der Sponsor, die eine klinische Studie unterstützt. Diese Unterstützung kann Aktivitäten im Zusammenhang mit Finanzierung, Design, Implementierung, Datenanalyse oder Berichterstattung umfassen.
HRSA/Maternal and Child Health Bureau

Ermittler

Ermittler

Ein Forscher, der an einer klinischen Studie beteiligt ist. Zu den verwandten Begriffen gehören Studienleiter, Unterprüfer am Standort, Studienleiter, Studienleiter und Studienleiter.
  • Hauptermittler: Megan H Bair-Merritt, MD, MSCE, Boston Medical Center

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
1. November 2015

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
1. Dezember 2018

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
1. Dezember 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
8. April 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
23. April 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
28. April 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
28. Dezember 2018

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
27. Dezember 2018

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. Dezember 2018

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • H-33740

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Zielgerichtete Erziehung

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

Cookie-Einstellungen

Wir verwenden Cookies, um sicherzustellen, dass Sie auf unserer Website die bestmögliche Erfahrung machen. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutz- und Cookie-Richtlinien. ...>>>Sie können Ihre Einstellungen jederzeit ändern oder Ihre Einwilligung widerrufen, indem Sie die Cookies wie in der Richtlinie beschrieben von Ihrer Website oder Ihrem Computer löschen. Bitte akzeptieren Sie es und wählen Sie Ihre Einstellungen, indem Sie die entsprechenden Kästchen im Abschnitt "Einstellungen verwalten" unten ankreuzen. Bitte lesen Sie unsere Nutzungsbedingungen sorgfältig durch, bevor Sie einen Teil dieser Website nutzen.
«Einstellungen verwalten