Einfluss von Elektrorollstühlen auf die Entwicklung und Funktion kleiner Kinder mit schweren körperlichen Behinderungen

Bei Kindern mit Zerebralparese und anderen Erkrankungen, die zu schweren motorischen Beeinträchtigungen führen, ist die selbstständige Fortbewegung oft eingeschränkt. Infolgedessen besteht bei diesen Kindern möglicherweise das Risiko sekundärer Beeinträchtigungen der räumlichen Wahrnehmung, der Kommunikation, der sozialen Entwicklung und anderer Bereiche, die durch unabhängige Mobilität beeinflusst werden. Um dies zu kompensieren, wird bei Kleinkindern mit schweren motorischen Beeinträchtigungen zunehmend Elektromobilität empfohlen. Die Studienhypothesen waren:

1. Kinder mit schweren Behinderungen, die eine unabhängige Fortbewegung verhindern und im Alter von 14 bis 30 Monaten den Umgang mit Elektromobilitätsgeräten erlernen, werden über einen Zeitraum von 12 Monaten eine bessere kommunikative, soziale und kognitive Entwicklung aufweisen und sich als kompetenter erweisen Bewältigungsfähigkeiten haben als Kinder mit den gleichen Eigenschaften, die keine motorische Mobilität nutzen.
2. Eltern von Kindern, die Elektromobilität nutzen, werden darin einen positiven Einfluss auf das Leben ihrer Kinder sehen und die Entwicklung ihrer Kinder als reifer wahrnehmen, als die Eltern von Kindern, die keine Elektromobilität nutzen, die Entwicklung ihrer Kinder wahrnehmen werden.