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App-basierte psychische Gesundheitsförderung bei jungen europäischen Erwachsenen (ECoWeB)

25. Juli 2022 aktualisiert von: University of Exeter

Bewertung und Verbesserung der emotionalen Kompetenz für das Wohlbefinden junger Erwachsener: Ein prinzipienbasierter, evidenzbasierter, mobiler Gesundheitsansatz zur Vorbeugung psychischer Störungen und zur Förderung des psychischen Wohlbefindens

Das ECoWeB-Projekt zielt darauf ab, eine mobile Anwendung (App) zu entwickeln und zu verbreiten, um ansprechende und personalisierte Tools und psychologische Fähigkeiten bereitzustellen, um das emotionale Wohlbefinden zu fördern und psychischen Gesundheitsproblemen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen vorzubeugen.

Das Projektteam umfasst 8 europäische Nationen (Vereinigtes Königreich, Deutschland, Belgien, Spanien, Griechenland, Tschechische Republik, Dänemark und die Schweiz), die zusammenarbeiten, um die psychische Gesundheitsversorgung und den Zugang für Jugendliche und junge Erwachsene zu verbessern:

  • Nutzung von Technologie als Werkzeug zur Bewertung und Förderung des emotionalen Wohlbefindens.
  • Bereitstellung empirisch gestützter psychologischer Interventionen über eine Smartphone-Anwendung, um auf die Bedürfnisse von Jugendlichen und jungen Erwachsenen einzugehen.
  • Verbesserung des psychischen Wohlbefindens und Vorbeugung psychischer Gesundheitsprobleme bei europäischen Jugendlichen und jungen Erwachsenen.

Das ECoWeb-Projekt besteht aus 2 RCTs innerhalb einer longitudinalen prospektiven Kohorte namens ECoWeB-PROMOTE (FÖRDERUNG des Wohlbefindens und guter psychischer Gesundheit) bzw. ECoWeB-PREVENT (PRÄVENTION von allgemeinem Stress, schlechter psychischer Gesundheit und emotionalen Störungen).

Diese Studien haben das gleiche Rekrutierungsverfahren, die gleichen Interventionen, die gleichen Ergebnisse (einschließlich selbstberichteter Messungen des Wohlbefindens, der Angst und der Depression) und das gleiche Design. Beide interessieren sich für die Förderung des Wohlbefindens und die Prävention allgemeiner psychischer Beeinträchtigungen bei jungen Menschen. Der Hauptunterschied besteht darin, ob die Teilnehmer auf der Grundlage ihrer allgemeinen emotionalen Kompetenzfähigkeiten als höhere oder niedrigere Risikokriterien für eine schlechte psychische Gesundheit eingestuft werden, d Risiko, beugen die Interventionen der Verschlechterung der psychischen Gesundheit, allgemeinem Stress und Leiden vor und steigern das Wohlbefinden. In allen Fällen ist das Rekrutierungsverfahren dasselbe, aber die Einschluss- und Ausschlusskriterien sind unterschiedlich und die primären Ergebnismessungen sind unterschiedlich, daher handelt es sich um zwei Studien und nicht um eine, die alle innerhalb derselben Kohorte laufen.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Die Wirkung der personalisierten Selbsthilfe auf EC, Wohlbefinden, Risikoverläufe, allgemeine psychische Gesundheitsprobleme und soziale, bildungsbezogene und berufliche Ergebnisse wird unter Verwendung mehrerer randomisierter kontrollierter Kohortenstudien (cmRCTs; Relton et al., 2010) evaluiert ). Geeignete (gesunde) Personen innerhalb der potenziellen Kohorte, die die relevanten Kriterien erfüllen, stimmen zu, ein Jahr lang mit einer Selbsthilfe-App und Website-Bewertungen überwacht zu werden. Einige der Kohorten werden nach dem Zufallsprinzip ausgewählt, um zusätzliche Selbsthilfeelemente innerhalb der App anzubieten.

Es ist wichtig zu erkennen, dass alle Teilnehmer der Kohorte von Anfang an zustimmen, Daten bereitzustellen, die verwendet werden, um den Nutzen der Selbsthilfe-Apps für die Ergebnisse von Interesse zu bewerten. In einem cmRCT wird eine große Beobachtungskohorte von Teilnehmern rekrutiert (N), die die Zulassungskriterien erfüllen, und ihre Ergebnisse werden regelmäßig gemessen. Für jede RCT werden Informationen aus der Kohorte verwendet, um alle geeigneten Teilnehmer (NA) zu identifizieren. Einige teilnahmeberechtigte Teilnehmer (nA) werden nach dem Zufallsprinzip ausgewählt und die App mit Selbsthilfekomponenten angeboten. Die Ergebnisse dieser zufällig ausgewählten Teilnehmer (nA) werden dann mit den Ergebnissen der nicht zufällig ausgewählten geeigneten Teilnehmer verglichen; Das heißt, für ECoWeB diejenigen, die die übliche Praxis plus ECoWeB-Überwachung über die App (NA-nA) erhalten.

Das cmRCT-Design hat mehrere Vorteile:

(i) es kombiniert effektiv eine prospektive Langzeit-Längsschnittkohorte mit einer oder mehreren randomisierten Studien: Die zufällige Auswahl einiger Teilnehmer entspricht der zufälligen Zuteilung aller in Bezug auf die Bildung von 2+ Gruppen, deren Auswahl und Behandlung von niemandem beeinflusst wurden oder irgendetwas anderes als Zufall und wo alle bekannten oder unbekannten prognostischen Faktoren zu Studienbeginn gleichmäßig verteilt sind, was einen starken Rückschluss auf die kausalen Auswirkungen jeder Intervention ermöglicht, während wichtige Vergleichsgruppen beibehalten werden, die Informationen über den natürlichen Verlauf der Erkrankung und die übliche Behandlung liefern , wesentlich für die Beurteilung der Primärprävention; (ii) die Zustimmung zum "Versuch" einer bestimmten Intervention wird nur von denen eingeholt, denen diese Intervention angeboten wird, wodurch die Informations- und Zustimmungsverfahren repliziert werden, die in der routinemäßigen Gesundheitsversorgung existieren; (iii) Da die Personen im Voraus der Option zustimmen, dass eine Intervention angeboten wird, wenn sie geeignet ist, vermeiden die Ermittler, dass Personen wissentlich einem „geringeren“ üblichen Pflegezustand zugewiesen werden, was die Rekrutierung und Bindung verbessert; (iii) es gibt die Möglichkeit für mehrere RCTs innerhalb einer Kohorte; (iv) erhöhte Effizienz und Repräsentativität der Stichprobe, da Längsschnitt-Beobachtungsstudien in der Regel eine größere Anzahl und repräsentativere Stichprobe von Teilnehmern rekrutieren als RCTs; (v) weil die Ermittler aus der allgemeinen Population interessierter junger Menschen rekrutieren und nicht speziell Personen mit erhöhter Anfälligkeit oder identifizierten Problemen rekrutieren (und keine klinische Population suchen – Personen mit aktuellen oder vergangenen psychiatrischen Störungen sind ausgeschlossen), dieser Ansatz minimiert Probleme der Stigmatisierung, indem die Teilnahme nicht auf Menschen mit psychischen Problemen beschränkt, sondern für alle offen gemacht wird - tatsächlich ist ein Ziel, dass dieser Ansatz zur Erforschung von EC Interesse und Dialog über EC und psychische Gesundheit bei jungen Menschen im Allgemeinen weckt und vermittelt, wie EC ist relevant für alle auf einem Kontinuum (d. h. ein explizit destigmatisierender Ansatz), der als Public-Health-Ansatz für die allgemeine Bevölkerung konzipiert ist; (vi) Es gibt keine Wiederverwendung von Daten und Genehmigungen, da der cmRCT-Ansatz erfordert, dass die ursprüngliche Zustimmung sowohl für die Teilnahme an der Kohorte als auch für das potenzielle Angebot einer Intervention gilt.

Das cmRCT-Design ermöglicht uns:

(i) Untersuchung des zeitlichen Verlaufs des psychischen Wohlbefindens und der allgemeinen psychischen Gesundheitssymptome bei jungen Menschen mit höherem und geringerem Risiko, die anhand ihrer EC-Profile bestimmt werden, die sich selbst überlassen sind, um eine „Grundlinien“-Gruppe mit natürlichem Verlauf bereitzustellen um den Verlauf des Wohlbefindens und der Symptome im Laufe der Zeit und seine Beziehung zur EC zu bewerten und (ii) zu testen, ob eine mobile App-basierte Selbsthilfe zur Verbesserung der EC diesen Verlauf ändern kann. Die Forscher testen somit gleichzeitig: (a) eine zentrale Annahme des EC-Modells, dass EC-Defizite zu Studienbeginn stärkere Symptome einer schlechten psychischen Gesundheit und ein verringertes psychisches Wohlbefinden nach 3 und 12 Monaten vorhersagen, wobei die Ausgangssymptome und das Wohlbefinden kontrolliert werden ; (b) bewerten, ob die Manipulation von EC die Ergebnisse verbessert und starke kausale Schlussfolgerungen ermöglicht.

Das ECoWeb-Projekt besteht aus 2 RCTs namens ECoWeB-PROMOTE (FÖRDERUNG von Wohlbefinden und guter psychischer Gesundheit) und ECoWeB-PREVENT (PRÄVENTION von allgemeinem Stress, schlechter psychischer Gesundheit und emotionalen Störungen).

Diese Studien haben das gleiche Rekrutierungsverfahren, die gleichen Interventionen, die gleichen Ergebnisse (einschließlich selbstberichteter Messungen des Wohlbefindens, der Angst und der Depression) und das gleiche Design. Beide interessieren sich für die Förderung des Wohlbefindens und die Prävention allgemeiner psychischer Beeinträchtigungen bei jungen Menschen. Der Hauptunterschied besteht darin, ob die Teilnehmer auf der Grundlage ihrer allgemeinen emotionalen Kompetenzfähigkeiten als höhere oder niedrigere Risikokriterien für eine schlechte psychische Gesundheit eingestuft werden, d Risiko, beugen die Interventionen der Verschlechterung der psychischen Gesundheit, allgemeinem Stress und Leiden vor und steigern das Wohlbefinden. In allen Fällen ist das Rekrutierungsverfahren dasselbe, aber die Einschluss- und Ausschlusskriterien sind unterschiedlich und die primären Ergebnismessungen sind unterschiedlich, daher handelt es sich um zwei Studien und nicht um eine, die alle innerhalb derselben Kohorte laufen.

Die ECoWeB-PROMOTE-Studie wird Teilnehmer rekrutieren, die kein erhöhtes Risiko in ihrem EC-Profil aufweisen. Die ECoWeB-PROMOTE-Studie zielt in erster Linie darauf ab, das Wohlbefinden derjenigen zu verbessern und aufrechtzuerhalten, denen es relativ gut geht. Eine Reihe von Indizes für schlechte psychische Gesundheit und Wohlbefinden werden als Ergebnismaße verwendet, darunter Wohlbefinden, Depression, Angst und Funktionsfähigkeit: Da für das primäre Ergebnis ein Index benötigt wird, ist das Wohlbefinden im WEMWBS das primäre Ergebnismaß, da es potenziell am relevantesten und sensibelsten ist für eine Bevölkerung, die relativ gut ist.

Die ECoWeB-PREVENT-Studie wird Teilnehmer rekrutieren, die aufgrund ihres EC-Profils ein hypothetisch erhöhtes Risiko für eine schlechte psychische Gesundheit haben (obwohl es ihnen immer noch gut geht, da die Forscher Teilnehmer mit aktuellen oder früheren psychiatrischen Störungen ausschließen), mit dem primären Ziel, dieses Risiko zu verringern über die Selbsthilfe-App und Förderung des Wohlbefindens (aber nicht nach klinischen Diagnosen oder Symptomen ausgewählt). Eine Reihe von Indizes für schlechte psychische Gesundheit und Wohlbefinden werden als Ergebnismaße verwendet, darunter Wohlbefinden, Depression, Angst und Funktionsfähigkeit: Da für das primäre Ergebnis ein Index benötigt wird, wurden Depressionssymptome (auf dem Fragebogen zur Gesundheit des Patienten 9) als ausgewählt primäres Outcome, als potenziell sensibelster und wichtigster Index für schlechte psychische Gesundheit und Stress und als starker Prädiktor für zukünftige psychische Erkrankungen.

Ein erhöhtes Risiko wird durch eine Bewertung der emotionalen Kompetenz (EC) bestimmt. Die EC der Teilnehmer werden anhand ihrer Punktzahlen auf den Fragebögen zur emotionalen Kompetenz bewertet, die die Teilnehmer bei ihrer Grundlinienbewertung ausfüllen.

Es wird ein Algorithmus entwickelt, um zu entscheiden, welche Kombination von Ergebnissen auf den EC-Maßnahmen ein hohes und niedriges Risiko darstellen, basierend auf der Bewertung im am wenigsten optimalen Quartil/Tertil im Vergleich zu normativen Daten für diese Altersgruppe.

Die Aufgabe des Horizon2020-Förderprogramms besteht darin, auf die Verbesserung der Förderung des psychischen Wohlbefindens und der Primärprävention psychischer Störungen hinzuarbeiten. Daher schließen die ECoWeB-PREVENT- und ECoWeB-PROMOTE-Studien Personen mit einer Vorgeschichte von Depressionen und aktuellen Depressionen oder einer Diagnose einer bipolaren Störung aus oder Psychose. Die rekrutierte Stichprobe wird daher die breitere Bevölkerung der 16- bis 22-Jährigen so umfassend wie möglich umfassen und ist per Definition keine klinische Population.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

3840

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Ghent, Belgien, 9000
        • Ghent University
    • Muenchen
      • Munich, Muenchen, Deutschland, 80539
        • Ludwig-Maximilians-University (LMU)
    • Castellón
      • Valencia, Castellón, Spanien, CP 12071
        • Universitat Jaume I
    • Devon
      • Exeter, Devon, Vereinigtes Königreich, EX4 4QG
        • University of Exeter

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

16 Jahre bis 22 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

ECoWeB-PROMOTE-Testversion

Einschlusskriterien

  1. 16-22 Jahre alt, in Großbritannien, Spanien, Belgien und Deutschland.
  2. kein Hinweis auf eine erhöhte Anfälligkeit basierend auf dem EC-Profil innerhalb der Basisbewertung (wie oben beschrieben);
  3. Grundkenntnisse in Englisch, Spanisch, Deutsch oder Niederländisch, wie durch die Fähigkeit zum Ausfüllen von Einwilligungs- und Online-Fragebögen angezeigt (Lesealter 12 Jahre oder besser).
  4. Fähigkeit zur informierten Einwilligung
  5. Verfügbar für die gesamte Studiendauer (12 Monate)
  6. Regelmäßiger Zugriff auf ein entsprechendes Smartphone (unter Verwendung von Android- oder IOS-Systemen)

Ausschlusskriterien

  1. Erfüllen der Kriterien für elektronische Selbstauskunfts-Screening-Fragebögen für einen der folgenden Punkte

    1. aktuelle Episode oder vergangene Episode einer schweren depressiven Störung, die auf LIDAS und PHQ9 gemeldet wurde
    2. jede Diagnose einer Depression
    3. aktive Suizidalität; oder
    4. jede Vorgeschichte von schweren psychischen Gesundheitsproblemen (d. h. Bipolar/Psychose);
  2. Derzeit in psychologischer Therapie oder Beratung oder Antidepressiva oder anderen psychiatrischen Medikamenten.
  3. Erhöhte Anfälligkeit für ihre emotionale Kompetenz, wie sie im Rahmen der Basisbewertung bewertet wurde

ECoWeB-PREVENT-Studie

Einschlusskriterien

  1. 16-22 Jahre alt, in Großbritannien, Spanien, Belgien und Deutschland
  2. auf erhöhte Verwundbarkeitskriterien ihres emotionalen Kompetenzprofils gescreent, wie es im Rahmen der Basisbewertung (wie oben beschrieben) bewertet wurde;
  3. Grundkenntnisse in Englisch, Spanisch, Deutsch oder Niederländisch, wie durch die Fähigkeit zum Ausfüllen von Einwilligungs- und Online-Fragebögen angegeben (Lesealter 12 Jahre oder besser).
  4. Fähigkeit zur informierten Einwilligung
  5. Verfügbar für die gesamte Studiendauer (12 Monate)
  6. Regelmäßiger Zugriff auf ein entsprechendes Smartphone (unter Verwendung von Android- oder IOS-Systemen)

Ausschlusskriterien

  1. Erfüllen der Kriterien für elektronische Selbstauskunfts-Screening-Fragebögen für einen der folgenden Punkte

    1. aktuelle Episode oder vergangene Episode einer schweren depressiven Störung, die auf LIDAS und PHQ9 gemeldet wurde
    2. jede Diagnose einer Depression
    3. aktive Suizidalität; oder
    4. jede Vorgeschichte von schweren psychischen Gesundheitsproblemen (d. h. Bipolar/Psychose);
  2. Derzeit in psychologischer Therapie oder Beratung oder Antidepressiva oder anderen psychiatrischen Medikamenten.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Verdreifachen

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Maßgeschneiderte emotionale Kompetenz
Maßgeschneiderte emotionale Kompetenz zur Selbsthilfe, bereitgestellt über eine mobile App
Die aktiven Interventionen sind alle reine Selbsthilfe und bieten Psychoedukation, Tipps, Ratschläge und Strategien zur Förderung des Wohlbefindens. Die Interventionen werden auf der Grundlage emotionaler Kompetenzfähigkeiten auf den Einzelnen zugeschnitten. Die Intervention erfolgt zusätzlich zur Selbstüberwachung in der App. Zu den Interventionskomponenten gehören die Auswahl von 2 aus 4 von: auf Sorgen und Grübeln abzielen; Steigerung des emotionalen Wissens und der Wahrnehmungsfähigkeiten; Verbesserung der Leistungsbeurteilung, einschließlich Umschulung der Zuordnung und Wachstumsmentalität; Verbesserung der sozialen Beurteilung, einschließlich positiver Interpretationen mehrdeutiger sozialer Ereignisse
Selbstüberwachungs-App, bei der Emotionen und emotionale Ereignisse im Laufe der Zeit innerhalb der App überwacht werden und Emotionen im Laufe der Zeit überprüft werden können
Aktiver Komparator: Kognitiv-behavioraler Ansatz
Kognitiv-behavioraler Ansatz zur Selbsthilfe, bereitgestellt über eine mobile App
Selbstüberwachungs-App, bei der Emotionen und emotionale Ereignisse im Laufe der Zeit innerhalb der App überwacht werden und Emotionen im Laufe der Zeit überprüft werden können
Die aktiven Interventionen sind alle vollständig Selbsthilfe und bieten Psychoedukation, Tipps, Ratschläge und Strategien zur Förderung des Wohlbefindens, basierend auf kognitiven Verhaltensprinzipien wie erhöhter Aktivität und dem Herausfordern von negativem Denken. Interventionen sind generisch und allen Teilnehmern gemeinsam. Die Intervention erfolgt zusätzlich zur Selbstüberwachung in der App.
Placebo-Komparator: Selbstüberwachung
Selbsthilfe-Selbstüberwachung, die über eine mobile App bereitgestellt wird
Selbstüberwachungs-App, bei der Emotionen und emotionale Ereignisse im Laufe der Zeit innerhalb der App überwacht werden und Emotionen im Laufe der Zeit überprüft werden können

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Primäre Ergebnismessung PROMOTE-Studie: Warwick-Edinburgh Mental Well Being Scale (WEMWBS)
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
WEMWBS Fragebogen zum Wohlbefinden (Tennant et al., 2007; Stewart-Brown et al., 2009) Eindimensionale Skala. Höhere Werte weisen auf ein größeres Wohlbefinden hin. Skalenbereich 0 bis 70, wobei 70 für hohes Wohlbefinden steht.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Primäre Ergebnismessung PREVENT-Studie (PHQ9)
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
PHQ9 Depressionsfragebogen (Kroenke et al., 2001). Die Antworten werden summiert, um die Gesamtpunktzahl zu berechnen. Skalenbereich 0 bis 27, wobei 27 eine schwere Depression darstellt.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Generalisierte Angststörung-7 (GAD-7)
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
GAD7 Angst-Fragebogen (Spitzer et al., 2006) Beantwortete werden summiert, um die Gesamtpunktzahl zu berechnen. Skalenbereich 0 bis 21, wobei 21 für hohe Angst steht.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Work and Social Adjustment Scale (WSAS)
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
WSAS Fragebogen zur sozialen Funktionsfähigkeit (Mundt et al., 2002). Die Antworten werden summiert, um die Gesamtpunktzahl zu berechnen. Skalenbereich 0 bis 40, wobei 40 für geringe Funktionalität steht.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Lebensqualität (EuroQuol 5D-3L)
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Fragebogen zur Lebensqualität (Herdman et al., 2011). Das beschreibende System umfasst die folgenden fünf Dimensionen: Mobilität, Selbstversorgung, gewöhnliche Aktivitäten, Schmerzen/Beschwerden und Angst/Depression. Jede Dimension hat 3 Stufen: keine Probleme, einige Probleme und extreme Probleme.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Dienstnutzungsplan für Erwachsene (ADSUS-angepasst)
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Fragebogen zur Nutzung des ADSUS-Dienstes. 5 mit zwei Teilen, A) erstrangig ja/nein Vorhandensein von Servicenutzung, dann B) Details zu Uhrzeiten/Nächten der Servicenutzung.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Lifetime Depression Assessment Self-Report Questionnaire (LIDAS)
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
LIDAS-Fragebogen zur Bewertung von Depressionen (Bot et al, 2017). Höhere Werte weisen auf depressivere Symptome hin.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Fragebogen zu unerwünschten Ereignissen (AEQ)
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
AEQ (Carver, 1998) Fragebogen zur Messung von Stressereignissen. 5-Punkte-Skala mit einer Punktzahl von 1-5 für jedes Element.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Prozess (Mediator) – Auswirkung der sozialen Bewertung auf die emotionale Kompetenz
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Allgemeine und Leistungsbeurteilung: Bewertungsmaßstäbe werden aus bestehenden, gut validierten Instrumenten abgeleitet, die Teilnehmerbewertungen als Reaktion auf mehrere Szenarien verwenden, um indirekt wichtige Bewertungsdimensionen zu bewerten (z . 109-110) und neu entwickelte Instrumente (z. B. der Appraisal Bias Questionnaire und der Emotion Disposition Index), verkürzt zu einem kurzen Instrument. Die damit verbundenen leistungsbezogenen Emotionen und die wahrgenommene Kontrolle werden mit abgekürzten und kurzen domänenübergreifenden Varianten der Unterskalen des Leistungsemotionsfragebogens gemessen, die eine hervorragende Zuverlässigkeit, interne Testvalidität und externe Testvalidität aufweisen (Pekrun et al., 2011, 2017). wahrgenommene akademische Kontrolle und wahrgenommene akademische Wertskalen (Marsh et al., 2016; Pekrun et al., 2007, 2017). Die endgültigen Punkte hängen von der Zuverlässigkeit und Redundanz zwischen den Maßnahmen in Validierungsstudien ab.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Prozess (Mediator) – Einfluss der Ablehnungsempfindlichkeit auf die emotionale Kompetenz
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Soziale Bewertung: Der Fragebogen zur Ablehnungsempfindlichkeit (ARSQ) ARSQ (Berenson et al., 2009) wird die Ablehnungsempfindlichkeit als Index für den Bedarf an sozialer Bewertung bewerten. 9 Szenarien mit Frage A und B, Punktebereich 1-6.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Prozess (Mediator) – Einfluss der Sorge auf die emotionale Kompetenz
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Sorge und Grübeln: Das Grübeln wird anhand eines gut validierten und etablierten Fragebogens bewertet – dem 8-Punkte-Sorgenfragebogen der Penn State – abgekürzt (Kertz et al., 2014). Punktzahlbereich 8 bis 40, wobei eine höhere Punktzahl mehr Sorge bedeutet.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Prozess (Mediator) – Auswirkung der emotionalen Anerkennung auf die emotionale Kompetenz
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Emotionales Wissen und Wahrnehmung: Angepasste, gekürzte und verkürzte Versionen des Geneva Emotion Recognition Test Short, GERT-S 20- Performance-based Emotion Recognition Test (Schlegel, K., & Scherer, K. R., 2016), in dem Benutzer erkennen und interpretieren Emotionen aus Gesicht, Stimme und Körper aus 20 kurzen Videoclips.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Prozess (Mediator) – Einfluss des emotionalen Verstehens auf die emotionale Kompetenz – emotionales Wissen und Wahrnehmung
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Der Components of Emotion Understanding Test (CEUT-S), CEUT-S (Sekwena & Fontaine, 2017) – Fragebogenmessung basierend auf dem Componential Emotion Approach) wird das emotionale Verständnis und die emotionale Wahrnehmung bewerten.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Prozess (Mediator) – Einfluss des Grübelns auf die emotionale Kompetenz
Zeitfenster: Primärer Endpunkt nach 3 Monaten
Das Wiederkäuen wird anhand einer gut validierten und etablierten Fragebogenmessung, der 5-Punkte-Subskala Brüten des Response Style Questionnaire (RSQ) (Treynor et al., 2003), bewertet. Werten Sie 5-20, wobei eine höhere Punktzahl mehr Grübeln anzeigt.
Primärer Endpunkt nach 3 Monaten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

9. Oktober 2020

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

30. September 2022

Studienabschluss (Voraussichtlich)

30. September 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

6. September 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

30. Oktober 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

1. November 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

26. Juli 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

25. Juli 2022

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Ja

Beschreibung des IPD-Plans

Anonymisierte einzelne Teilnehmer sowie klinische und wirtschaftliche Daten, die in Veröffentlichungen gemeldet werden, werden über das Institutional Repository der University of Exeter – Open Research Exeter (siehe https://ore.exeter.ac.uk) zur Verfügung gestellt.

IPD-Sharing-Zeitrahmen

Das Studienprotokoll, der statistische Analyseplan und die Einverständniserklärung werden mit dieser Registrierung hochgeladen.

Datenzugriff: Nach der Analyse wird der endgültige anonymisierte Datensatz vorzugsweise in Open Research Exeter (ORE), dem Open-Access-Repository der University of Exeter, gespeichert. Die Daten werden ab 24 Monate nach Studienabschluss (Ende Dezember 2021) verfügbar sein.

IPD-Sharing-Zugriffskriterien

Der Zugriff auf diese Daten ist gestattet, wird jedoch durch Anfragen kontrolliert, die über das Repository an ein Überprüfungsgremium des Studienteams unter der Leitung des leitenden Prüfarztes gerichtet werden, das Anfragen nach wissenschaftlichem Wert und kommerzieller Sensibilität bewertet. Obwohl die Nutzung erlaubt ist, erfolgt dies auf der Grundlage, dass die Quelle der Daten (einschließlich des Geldgebers) angegeben wird und ein Verweis auf das „Handle“ des Datensatzes enthalten ist und eine Datenzugriffsvereinbarung unterzeichnet wird, die der Zustimmung des Geldgebers unterliegt.

Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen

  • Studienprotokoll
  • Statistischer Analyseplan (SAP)
  • Einwilligungserklärung (ICF)

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Maßgeschneiderte emotionale Kompetenz Selbsthilfe

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