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Sichelzellenanämie, neurokognitive Störungen, soziale Teilhabe (SOCIODREP)

Dieses Projekt wird die Entwicklung transdisziplinärer Analysen fördern. Neuropsychologische Störungen werden mit den üblichen geeigneten Tests untersucht, die von Psychologen und Neuropsychologen durchgeführt werden, die regelmäßig an der Behandlung von Kindern mit Sichelzellanämie beteiligt sind. Für den sozialwissenschaftlichen Teil kommen verschiedene Methoden zum Einsatz: Messung der Lebensgewohnheiten (MHAVIE), Messung der Umweltqualität (MQE) und halbgeführte Interviews vervollständigen die Erhebung qualitativer Daten. Die erwarteten Ergebnisse betreffen die Identifizierung der Hindernisse oder Erleichterungen, mit denen Sichelzellenpatienten bei ihrer sozialen Teilhabe konfrontiert sein könnten, unabhängig davon, ob sie von neurologischen Störungen betroffen sind oder nicht.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Detaillierte Beschreibung

Sichelzellenanämie, die häufigste genetische Erkrankung in Frankreich, erfordert eine frühzeitige und optimale Behandlung, um ihre Morbidität und Mortalität zu reduzieren. Bei Kindern mit Sichelzellenanämie, die deutlich anämisch sind, können neurologische Komplikationen auftreten, einschließlich Schlaganfall mit oder ohne klinische Symptome. Ein mit diesen Schlaganfällen verbundenes Hauptrisiko ist die Beeinträchtigung der allgemeinen intellektuellen Fähigkeiten und der Lernfähigkeit, die im Wesentlichen auf neuropsychologische Störungen zurückzuführen ist, die die intellektuelle Funktion sowie die exekutiven und Aufmerksamkeitsfunktionen beeinträchtigen. Obwohl die negativen Auswirkungen der Sichelzellenanämie auf die Lebensqualität der betroffenen Kinder und Jugendlichen gut dokumentiert sind, hat sich keine Studie auf die Rolle der neurokognitiven Störungen auf ihre soziale Teilhabe konzentriert. Das Ziel dieses Projekts ist die Bewertung des Einflusses neurokognitiver Störungen auf die soziale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen mit Sichelzellenanämie (6 bis 16 Jahre), durchgeführt in Guadeloupe. Dieses Projekt wird die Entwicklung transdisziplinärer Analysen fördern. Neuropsychologische Störungen werden mit den üblichen geeigneten Tests untersucht, die von Psychologen und Neuropsychologen durchgeführt werden, die regelmäßig an der Behandlung von Kindern mit Sichelzellanämie beteiligt sind. Für den sozialwissenschaftlichen Teil kommen verschiedene Methoden zum Einsatz: Messung der Lebensgewohnheiten (MHAVIE), Messung der Umweltqualität (MQE) und halbgeführte Interviews vervollständigen die Erhebung qualitativer Daten. Die erwarteten Ergebnisse betreffen die Identifizierung der Hindernisse oder Erleichterungen, mit denen Sichelzellenpatienten bei ihrer sozialen Teilhabe konfrontiert sein könnten, unabhängig davon, ob sie von neurologischen Störungen betroffen sind oder nicht

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

134

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • France
      • Pointe-à-Pitre, France, Guadeloupe, 97139
        • CHU de la Guadeloupe

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

6 Jahre bis 16 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Diese Studie betrifft Patienten mit Sichelzellenanämie, gefolgt von Ärzten in Guadeloupe.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Sichelzellenanämie
  • Alter zwischen 6 und 16 Jahren, Besuch des Referenzzentrums für Sichelzellenanämie in Guadeloupe
  • Einverständniserklärung
  • Krankenversicherung

Ausschlusskriterien:

  • Anderes Sichelzellensyndrom außer SS oder Sb-thal
  • Weniger als 6 Jahre alt oder älter als 16
  • Besuch anderer Abteilungen für Sichelzellenanämie
  • Keine Krankenversicherung

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
Fall
Kinder mit Sichelzellenanämie besuchen das Referenzzentrum für Sichelzellenanämie in Guadeloupe.

Zu den Lebensgewohnheiten gehören tägliche Aktivitäten und soziale Aktivitäten in 6 Gruppen. Zu den Umweltfaktoren zählen soziale (9 verschiedene Untergruppen) und physische Faktoren (7 verschiedene Untergruppen).

Persönliche Faktoren sind personenbezogene Parameter (Geschlecht, Alter, soziokulturelle Ethnie, Fähigkeiten, Defizitfaktoren usw.).

Andere Namen:
  • Maß für die Umweltqualität (MQE)
  • halbgeführte Interviews
Kontrolle
Kontrollieren Sie Kinder ohne chronische Krankheiten

Zu den Lebensgewohnheiten gehören tägliche Aktivitäten und soziale Aktivitäten in 6 Gruppen. Zu den Umweltfaktoren zählen soziale (9 verschiedene Untergruppen) und physische Faktoren (7 verschiedene Untergruppen).

Persönliche Faktoren sind personenbezogene Parameter (Geschlecht, Alter, soziokulturelle Ethnie, Fähigkeiten, Defizitfaktoren usw.).

Andere Namen:
  • Maß für die Umweltqualität (MQE)
  • halbgeführte Interviews

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
MHAVIE-Kinder
Zeitfenster: Aufnahme
Bewertung der Lebensgewohnheiten-LIFE-H
Aufnahme
MQE
Zeitfenster: Aufnahme
Maß für die Umweltqualität (MQE)
Aufnahme

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

19. September 2018

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

3. Juni 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

3. Juni 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

8. März 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

9. März 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

11. März 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

11. März 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. März 2021

Zuletzt verifiziert

1. März 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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Klinische Studien zur Sichelzellenanämie

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